本書主要介紹了外科護(hù)理學(xué)的相關(guān)知識，共21章，具體包括：緒論、外科體液代謝失衡病人的護(hù)理、外科休克病人的護(hù)理、外科病人營養(yǎng)支持代謝的護(hù)理、麻醉病人的護(hù)理等。

本教材系統(tǒng)地闡述了護(hù)理管理學(xué)基礎(chǔ)理論和相關(guān)護(hù)理管理內(nèi)容，涵蓋了管理理論與原理、護(hù)理人力資源管理、護(hù)理質(zhì)量管理及護(hù)理教育管理等。本書共分8章，第一章為總論，闡述了護(hù)理管理的內(nèi)涵與特點(diǎn)；第二至八章，闡述了管理學(xué)基本理論及醫(yī)院護(hù)理管理的主要內(nèi)容。本書在傳統(tǒng)護(hù)理管理學(xué)的基礎(chǔ)上，增加了醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量管理、護(hù)理教育管理等應(yīng)用性更為突

本書是四川省高等職業(yè)院校示范建設(shè)精品教材。本書以“必需、夠用”為原則，把學(xué)生需要掌握的婦產(chǎn)科護(hù)理知識分為19章。每章節(jié)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)解析、目標(biāo)檢測3部分。每一章節(jié)先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，再指導(dǎo)學(xué)生解決重難點(diǎn)，另外還配備有目標(biāo)檢測，強(qiáng)化學(xué)生知識點(diǎn)的記憶。本書可作為高職高專護(hù)理專業(yè)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)的參考用書，也可作

本書是四川省高等職業(yè)院校示范建設(shè)精品教材。本書以普通高等教育國家規(guī)劃教材《外科護(hù)理學(xué)》最新版為藍(lán)本，結(jié)合國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱，把學(xué)生需要掌握的外科護(hù)理知識分為16章。每章節(jié)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)內(nèi)容、難點(diǎn)分析、學(xué)習(xí)方法和單元復(fù)習(xí)5部分。每一章節(jié)先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，再指導(dǎo)學(xué)生解決重難點(diǎn)，并且交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)

本書主要介紹康復(fù)護(hù)理的基礎(chǔ)知識、康復(fù)護(hù)理評定、康復(fù)護(hù)理基本技術(shù)、康復(fù)護(hù)理治療技術(shù)、康復(fù)工程器具使用的護(hù)理、常見病和損傷的護(hù)理、物理因子治療技術(shù)、運(yùn)動治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)和言語治療技術(shù)等。 《康復(fù)護(hù)理技術(shù)（第2版）/安徽省高等教育“十二五”規(guī)劃教材·安徽省高職高專護(hù)理專業(yè)規(guī)劃教材》主要介紹康復(fù)護(hù)理的理論基礎(chǔ)、康復(fù)護(hù)理

本書介紹了護(hù)理倫理學(xué)的基本理論與原則，并結(jié)合護(hù)理學(xué)的實(shí)踐，回答護(hù)理事業(yè)發(fā)展中面臨的新問題，如社區(qū)護(hù)理，護(hù)患溝通，護(hù)理管理與護(hù)理評價(jià)等問題。本書突出前沿性與針對性，理論與實(shí)踐并重。各章節(jié)后還設(shè)有思考題和案例討論，進(jìn)一步加強(qiáng)教材的實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值。 《新編護(hù)理倫理學(xué)》編寫人員中既有國內(nèi)資深的醫(yī)學(xué)倫理專家，又有長期從事臨床工作

本書分上、下兩篇，介紹了急診急救醫(yī)學(xué)的概念、急診急救護(hù)理的基本知識與核心技能，內(nèi)容包括急救醫(yī)學(xué)概論與急救護(hù)理管理、急診分診技巧、心電圖、重癥監(jiān)護(hù)、常見危重癥的急救護(hù)理等。

本書包括12個(gè)教學(xué)項(xiàng)目及項(xiàng)目分解下的65個(gè)教學(xué)任務(wù)，介紹了婦科病人護(hù)理計(jì)劃的制定，婦科常用的特殊檢查及護(hù)理配合，女性婦科各種疾病的護(hù)理，計(jì)劃生育婦女的護(hù)理和婦科常用的護(hù)理技術(shù)。

《健康評估（第3版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》以健康評估的基本理論、基本知識、基本能力為基礎(chǔ)，以職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為本位，努力體現(xiàn)護(hù)理專業(yè)特色；注重突出護(hù)理專業(yè)應(yīng)用性人才培養(yǎng)目標(biāo)；注重從護(hù)理的角度去評價(jià)服務(wù)對象的健康狀態(tài)，體現(xiàn)以人為本，以護(hù)理程序?yàn)榭蚣�，以護(hù)理評估為重點(diǎn)，以確定護(hù)理診斷為核心，以實(shí)驗(yàn)

《基本護(hù)理技術(shù)自主學(xué)習(xí)指南/四川省高等職業(yè)院校示范建設(shè)成果教材》內(nèi)容分為兩部分：緒論為自主學(xué)習(xí)總指南，介紹了“基本護(hù)理技術(shù)”課程及其教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)時(shí)間表、評價(jià)細(xì)節(jié)、教師聯(lián)系人、教材與參考資料等，給學(xué)生一個(gè)總的指導(dǎo)；其余章節(jié)為自主學(xué)習(xí)分指南，每一章先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生解決重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，教給