《好稿怎樣寫到位》是人民日報記者說系列的第五本書。本書是作者近些年在工作期間有關(guān)編輯、改稿的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，結(jié)合具體案例，對比初稿與見報稿，從真實(shí)、結(jié)實(shí)、平實(shí)三方面，著重探討報道寫作中的文風(fēng)問題，對好稿的好文風(fēng)做了細(xì)致且深入淺出的分析。作者在講述好稿出爐過程的同時，提煉總結(jié)了寫稿的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，旨在與業(yè)界同行分享并切磋交流采編

本書將系統(tǒng)呈現(xiàn)了全球新聞傳播學(xué)研究的知識生產(chǎn)情況，并對傳播研究的概念、議題與理論，新技術(shù)范式下的新聞學(xué)研究，平臺與社交媒體研究，互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字政治等議題進(jìn)行評述，管窺國際學(xué)界當(dāng)下的研究動向,為我國國際傳播研究提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。2021年，習(xí)近平主持中共中央政治局第三十次集體學(xué)習(xí)講話時強(qiáng)調(diào)，要深刻認(rèn)識新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)國際傳

《出鏡報道》結(jié)合傳播學(xué)、語言學(xué)、社會學(xué)、敘事學(xué)等理論探討出鏡報道的傳播規(guī)律，通過大量實(shí)戰(zhàn)案例系統(tǒng)介紹出鏡報道的相關(guān)知識，涉及從準(zhǔn)備到出鏡的各環(huán)節(jié)，理論與實(shí)踐并重。第3版大幅增加故事敘述型出鏡語的篇幅，詳細(xì)介紹出鏡記者如何講故事、如何設(shè)置懸念、如何讓報道的手法更有吸引力，而非采用傳統(tǒng)的以提供信息為主的報道思路。此外增加3

全世界的媒介組織都在以不同速度朝融合邁進(jìn)。在融媒體時代，新聞采集與報道的方式已發(fā)生巨變，多媒介元素的融合新聞報道形式正成為移動端的常態(tài)。本書圍繞當(dāng)下最新的融合新聞報道方式與融媒體技術(shù)應(yīng)用，從全媒體平臺的融合新聞敘事方法入手，沿著融合新聞生產(chǎn)與發(fā)布的軌跡，抓取主流媒體推送的一個個鮮活案例，針對用戶每天都在讀屏的文字、圖片

人工智能媒介和互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施的高速發(fā)展，使媒介技術(shù)本身的重要性一再被強(qiáng)調(diào)。一種以媒介技術(shù)為入射角透視人類新聞傳播現(xiàn)象的理論范式正在快速崛起。這種理論范式以媒介環(huán)境學(xué)及其思想先驅(qū)作為起點(diǎn)，正不斷從本體論和認(rèn)識論等層面重塑新聞傳播理論。 本書匯集了媒介環(huán)境學(xué)、媒介化社會理論、媒介技術(shù)哲學(xué)、媒介地理學(xué)和媒介考古學(xué)等領(lǐng)域的經(jīng)典

本書內(nèi)容:進(jìn)入移動互聯(lián)網(wǎng)時代的民營企業(yè)、國央企業(yè)、上市公司,越來越重視對自己品牌形象和組織聲譽(yù)的保護(hù)。許多企業(yè)和單位在日常的工作當(dāng)中雖然常提危機(jī)意識、風(fēng)險意識,但在實(shí)際的管理過程當(dāng)中卻又鮮見其行動,危機(jī)預(yù)防往往最后落入一種口號和形式;然而,危機(jī)事件洶涌而來之時,管理者、當(dāng)事人卻又是亂作一團(tuán),甚至?xí)�完全忽略科學(xué)的處置原則

“傳媒藍(lán)皮書”已連續(xù)出版十九年，以全球視野緊密跟蹤傳媒發(fā)展前沿，用扎實(shí)數(shù)據(jù)系統(tǒng)研究中國傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展。本研究報告深入分析中國傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與全球傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，解讀傳媒年度熱點(diǎn)，剖析新技術(shù)引領(lǐng)下的商業(yè)模式創(chuàng)新和傳媒投資趨勢，汲取世界各國傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，為中國傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展變革提供前瞻性參考。

本書闡述了于1985年創(chuàng)立的學(xué)生社團(tuán)——廣東省中山大學(xué)求進(jìn)報社近四十年來的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀。書中通過報刊、親歷者的憶述文章等史料，梳理了求進(jìn)報社成為中山大學(xué)全員育人“大思政”格局下第二課堂的歷史過程和基本經(jīng)驗(yàn)。內(nèi)容包括求進(jìn)報社的創(chuàng)辦歷程、辦社宗旨、經(jīng)費(fèi)來源、組織結(jié)構(gòu)、報刊體系、社團(tuán)活動、榮譽(yù)獎項(xiàng)、育人成效等，文末附有求進(jìn)

本書自2001年首次出版，歷經(jīng)20余年暢銷不衰，總銷量超過80萬冊，為該領(lǐng)域教材第一品牌。 作為新聞傳播學(xué)科基礎(chǔ)必修課的教材，一本優(yōu)秀的新聞學(xué)概論不僅需要對新聞事業(yè)的理論、歷史、業(yè)務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)、準(zhǔn)確的解釋，而且能夠根據(jù)新聞活動、新聞事業(yè)的發(fā)展持續(xù)更新，補(bǔ)充新觀點(diǎn)、新思想、新經(jīng)驗(yàn)。這需要作者具備廣闊的視野、豐富的經(jīng)驗(yàn)

本書主體來源于2021年中宣部立項(xiàng)課題；全書全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于推進(jìn)媒體融合向縱深發(fā)展，關(guān)于進(jìn)一步發(fā)揮主流媒體強(qiáng)大輿論引導(dǎo)作用以及大力提升新聞工作者“四力”能力系列重要講話精神，緊緊圍繞前沿問題，諸如怎樣在融合傳播的大背景、新格局下，打通堵點(diǎn)、卡點(diǎn)，疏解疑點(diǎn)、難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)省、地、縣（市區(qū)）媒體新聞信息資源的優(yōu)化配置和