本書由作者陳歡林在長期的科研和教學(xué)基礎(chǔ)上總結(jié)提煉，并結(jié)合國內(nèi)外該領(lǐng)域最新知識、技術(shù)進(jìn)展編寫而成。全書共分十四章，主要介紹了環(huán)境微生物及其對環(huán)境的自凈力、主要生態(tài)循環(huán)與生物計量學(xué)摹礎(chǔ)、污染物的生物降解基礎(chǔ)、污水奸氧生物處理、廢水厭氧生物處理、廢水生物脫氮除磷、生物膜及其反應(yīng)器、膜生物反應(yīng)器技術(shù)、生物脫硫與抑硫減蝕、廢氣生

本書內(nèi)容包括：生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)與管理的概念與內(nèi)涵、主要生態(tài)系統(tǒng)及其管理現(xiàn)狀與趨勢、生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)與管理情景分析、生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)與管理的國內(nèi)案例研究、生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)和管理的國際經(jīng)驗。

本書是教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計劃”的研究成果，是面向21世紀(jì)課程教材和教育部環(huán)境科學(xué)“九五”規(guī)劃教材，可供普通高等學(xué)校環(huán)境類專業(yè)本科生學(xué)習(xí)。主要講述環(huán)境污染物的生物效應(yīng)，生物監(jiān)測與生物評價，環(huán)境污染的生物凈化和生物修復(fù)等方面的內(nèi)容。《面向21世紀(jì)課程教材:環(huán)境生物學(xué)》按照生物的各級水平，闡述

周秦時代生態(tài)環(huán)境保護(hù)的思想和實踐不僅受到國內(nèi)學(xué)術(shù)界的普遍關(guān)注，而且也深得國外學(xué)術(shù)界的高度評價。但是目前學(xué)術(shù)界對于這一時期生態(tài)環(huán)境保護(hù)思想及實踐的研究依然是片面和分散的，缺乏全面、系統(tǒng)的研究和必要的整合，使人們很難從整體上對周秦時代生態(tài)環(huán)境狀況的演變、生態(tài)環(huán)境保護(hù)思想和實踐的產(chǎn)生和發(fā)展以及導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化的諸種因素等有一

2009年春季學(xué)術(shù)研討會22位報告人的學(xué)術(shù)報告的基礎(chǔ)上編寫而成。以“基于觀測與試驗的生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)化管理”為主題，對生態(tài)系統(tǒng)管理的概念與實踐、草地與荒漠生態(tài)系統(tǒng)管理、濕地開發(fā)與保育、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)管理、森林生態(tài)系統(tǒng)管理、喀斯特地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)管理、流域生態(tài)系統(tǒng)管理和國際生態(tài)系統(tǒng)管理的經(jīng)驗等幾個方面進(jìn)行了探討�！痘�于觀測與試驗的生

本書以生物入侵過程為線索，以外來入侵種的時間和空間上的動態(tài)為核心，比較完整地展現(xiàn)了入侵生態(tài)學(xué)的全貌。全書內(nèi)容包括入侵生態(tài)學(xué)的核心概念，入侵種的生物學(xué)特征和種群動態(tài)、本地生物群落對入侵的抵抗力、入侵種對生態(tài)系統(tǒng)的影響及評價，區(qū)域入侵種的空間擴(kuò)散、全球變化組分與生物入侵的交互作用等方面。本書展現(xiàn)了相關(guān)專題的最新研究進(jìn)展，并

《環(huán)境與生態(tài)安全》在對環(huán)境安全、生態(tài)安全概念起源、內(nèi)容及涉及范圍進(jìn)行闡述的基礎(chǔ)上，基于生態(tài)安全是環(huán)境安全的發(fā)展及擴(kuò)充的事實，主要對生態(tài)安全問題進(jìn)行了深入的研究，并將生態(tài)安全定位為基于人類生態(tài)系統(tǒng)的生存和發(fā)展基礎(chǔ)上的生態(tài)安全，即人與自然、經(jīng)濟(jì)、社會組成的復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)的安全。

本書共分5篇，20章。第一篇介紹了環(huán)境生物技術(shù)在污水和固體廢物處理中的應(yīng)用，包括處理方法、原理及處理工藝；第二篇是關(guān)于生物技術(shù)在生態(tài)保護(hù)與恢復(fù)方面的應(yīng)用；第三篇介紹了如何利用生物技術(shù)治理環(huán)境、預(yù)防污染；第四篇從能源角度，重點介紹了利用生物技術(shù)制取氫、醇和烷，以及生物燃料電池的原理、反應(yīng)器構(gòu)造和發(fā)展前景；第五篇是生物技術(shù)

本書是在高等院校環(huán)境類系列教材《生態(tài)保護(hù)概論》基礎(chǔ)上修訂改編的，力求以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展為指導(dǎo)，充分吸納當(dāng)前國內(nèi)外生態(tài)保護(hù)工作取得的最新成果，更適用于現(xiàn)代迅速發(fā)展的生態(tài)保護(hù)工作的研究、管理、教學(xué)和學(xué)習(xí)的需要。全書重點介紹生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)、自然生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)、自然資源的保護(hù)、生物多樣性的保護(hù)、自然保護(hù)區(qū)、

《生命地圖·繽紛還是崩潰:全球生態(tài)保護(hù)地圖集》的內(nèi)容不代表大自然保護(hù)協(xié)會以及其他參與編著的機(jī)構(gòu)、作者或者出版商的觀點或者方針。《生命地圖·繽紛還是崩潰:全球生態(tài)保護(hù)地圖集》所使用的名稱和報告不代表大自然保護(hù)協(xié)會以及其他參與編著的機(jī)構(gòu)、作者或者出版商對任何國家、領(lǐng)土、城市和地區(qū)的主權(quán)、邊界劃定、名稱以及擁護(hù)與否的任何觀點