《中華人民共和國測繪行業(yè)標準(CH/T1023-2011):1:5000/10000/25000/50000/100000地形圖質(zhì)量檢驗技術(shù)規(guī)程》規(guī)定了1:5000~1:100000地形圖質(zhì)量檢驗及質(zhì)量評定的基本要求、檢驗工作流程、檢驗方法和質(zhì)量評定方法。本書適用于按現(xiàn)行國家標準、行業(yè)標準生產(chǎn)的1:5000~1:100
《全國高職高專測繪類核心課程規(guī)劃教材:地形測量技術(shù)實訓(xùn)指導(dǎo)書》編寫結(jié)合高職高專測繪類專業(yè)的人才培養(yǎng)目標,體現(xiàn)培養(yǎng)人才的類型和層次定位;在編寫組織設(shè)計中,注意體現(xiàn)核心課程教材組合的整體性和系統(tǒng)性,貫穿以系統(tǒng)化知識為基礎(chǔ),構(gòu)建較好滿足現(xiàn)實要求的系統(tǒng)化職業(yè)能力及發(fā)展為目標;體現(xiàn)測繪學(xué)科和測繪技術(shù)的新發(fā)展、測繪管理與生產(chǎn)組織及
《全國高職高專測繪類核心課程規(guī)劃教材:地形測量技術(shù)》為高職高專院校測繪類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課“地形測量”的配套教材!度珖呗毟邔y繪類核心課程規(guī)劃教材:地形測量技術(shù)》共分為1個課程導(dǎo)入,4個工作項目,13個工作任務(wù),主要涉及測量學(xué)基本知識、水準測量、導(dǎo)線測量、測量數(shù)據(jù)處理、大比例尺地形圖測繪及應(yīng)用方面的基本知識。本書在編
《中華人民共和國測繪行業(yè)標準(CH/T1021-2010):高程控制測量成果質(zhì)量檢驗技術(shù)規(guī)程》適用于按現(xiàn)行國家標準、行業(yè)標準生產(chǎn)的水準測量、三角高程測量及CNSS高程測量成果的質(zhì)量檢驗,采用其它方式生產(chǎn)的高程控制測量成果也可參照《中華人民共和國測繪行業(yè)標準(CH/T1021-2010):高程控制測量成果質(zhì)量檢驗技術(shù)規(guī)程
魏國武編著的《地形測量實訓(xùn)指導(dǎo)書》是“全國高職高專測繪類專業(yè)通用教材”系列中《地形測量》教材的配套輔助教材,是為配合高職高專教育教學(xué)改革,探索開發(fā)與“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的高職高專測繪類專業(yè)課程體系而組織編寫的,供學(xué)生課內(nèi)實訓(xùn)和集中實訓(xùn)時使用。全書分為三部分:一是
《地形測量》是根據(jù)全國高職高專測繪類專業(yè)通用教材編寫委員會2009年制定的編寫規(guī)劃,為適應(yīng)當前測繪類專業(yè)高職高專教育的需要編寫的!兜匦螠y量》課程是高職高專工程測量技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程,是工程測量技術(shù)專業(yè)能力模塊的重要組成部分。本教材編寫的總體設(shè)計思路是將傳統(tǒng)的以知識為主線構(gòu)建的學(xué)科性課程模式,轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅芰橹骶
本標準代替CH/T1008--2001{基礎(chǔ)地理信息數(shù)字產(chǎn)品1:10000、1:50000數(shù)字高程模型》。本標準與CH/T1008--2001相比,除編輯性修改外主要變化如下:——標準名稱修改為《基礎(chǔ)地理信息數(shù)字成果1:50001:100001:250001:500001:i00000數(shù)字高程模型》,增加了1:5000
本標準規(guī)定了基礎(chǔ)地理信息數(shù)字成果1:500、1:1000、1:2000數(shù)字高程模型的構(gòu)成;分類;要求;質(zhì)量檢驗和保密等內(nèi)容。
《地形測量》主要介紹了大比例尺地形圖測繪的原理和方法。全書共分為6個學(xué)習(xí)情境,主要內(nèi)容包括測量學(xué)的基本知識、圖根高程測量、測量誤差的基本知識、圖根坐標測量、大比例尺地形圖的測繪、地形圖應(yīng)用等!兜匦螠y量》是高職高專院校工程測量技術(shù)專業(yè)的專業(yè)必修課教材,同時也適合用做測繪類其他專業(yè)的教學(xué)用書,亦可供中專有關(guān)專業(yè)和相關(guān)技術(shù)
全書共十章,內(nèi)容有:緒論、測量基本知識、水準測量、角度測量、距離測量、測量誤差理論基礎(chǔ)、解析圖根控制測量、大比例尺地形測圖、地形繪圖、地形圖的應(yīng)用。 本書可供中等職業(yè)學(xué)校測量工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生使用,也可供相關(guān)技術(shù)人員參考。