全書(shū)聚焦用結(jié)構(gòu)化匯報(bào)破解職場(chǎng)中匯報(bào)難題這一主題，圍繞商務(wù)活動(dòng)中的具體情境和案例，主要介紹結(jié)構(gòu)化匯報(bào)的基本要求、特點(diǎn)和方法，分析如何在口頭匯報(bào)工作、書(shū)面匯報(bào)工作、向客戶匯報(bào)產(chǎn)品（方案）、求職與面試、競(jìng)聘演講等具體匯報(bào)情境中用好結(jié)構(gòu)化匯報(bào)的技巧與工具，在有限時(shí)間內(nèi)精彩展現(xiàn)工作成果和自我能力。原理篇按照Why-What-Ho

本書(shū)包含六章內(nèi)容，即“磨煉靈魂，提升心志：為什么要工作”“讓自己喜歡上所從事的工作：如何投入工作”“以‘高目標(biāo)’為動(dòng)力：持續(xù)付出不亞于任何人的努力”“持續(xù)就是力量：抓緊今天這一天”“追求‘完美主義’：怎樣才能出色工作”“‘創(chuàng)造性’地工作：每天都要鉆研創(chuàng)新”�！陡煞ā肥状瓮暾�闡釋了日本經(jīng)營(yíng)之圣稻盛和夫?qū)τ诠ぷ鞯目捶�、做�?/p>

本書(shū)是日本哲學(xué)家、勵(lì)志人氣作家、《被討厭的勇氣》的作者岸見(jiàn)一郎的著作，闡述了他關(guān)于工作的哲學(xué)思考，探尋了比成功更重要的事情。第一章主要思考“為何工作”這一根本問(wèn)題；第二章則在“不工作”“不能工作”的案例的基礎(chǔ)上，闡述自己對(duì)“工作的意義”的理解；第三章分析了職場(chǎng)中的人際關(guān)系，提出了讓同事溝通順暢、關(guān)系和諧的具體方案；第四

本書(shū)講述了聚焦專注力管理，讓個(gè)人效率飆升；優(yōu)化能量與情緒管理，穩(wěn)贏工作“沖刺賽”；4個(gè)好習(xí)慣緩解疲勞，提升工作“續(xù)航”力等內(nèi)容。

和諧:替代性選擇(中華思想文化術(shù)語(yǔ)研究叢書(shū))

本書(shū)內(nèi)容：對(duì)一些人來(lái)說(shuō)，工作是一件輕而易舉的事。他們毫不費(fèi)力地不斷進(jìn)取，無(wú)論在什么情況下，總是說(shuō)正確的話、做正確的事、掙更多的錢(qián)，并獲得晉升、取得成果。有什么事情是成功人士知道而我們不知道的嗎？當(dāng)然有。他們掌握了工作法則。這些人的指導(dǎo)法則可以幫助你改善你的行事風(fēng)格。它們會(huì)給你帶來(lái)自信，為你贏得贊賞和尊重，并推動(dòng)你邁向下

本書(shū)在打破陳舊的觀念，找到干出成績(jī)的方法。在每個(gè)轉(zhuǎn)型階段，新的崗位都會(huì)對(duì)個(gè)人的能力提出新的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)貫穿我們的職業(yè)生涯，需要我們不斷正確地努力，才能干出成績(jī)，拿到結(jié)果。而引導(dǎo)作者這十余年來(lái)干出成績(jī)的就是認(rèn)知力、戰(zhàn)略力、學(xué)習(xí)力和影響力這“四力”。

本書(shū)立足于對(duì)康德的啟蒙定義的反思，力主一種關(guān)于人及其與世界關(guān)系的啟蒙新立場(chǎng)，在德國(guó)古典哲學(xué)啟蒙辯證法的基礎(chǔ)上，通過(guò)探究馬克思關(guān)于合理啟蒙、理性啟蒙、德性啟蒙、真誠(chéng)信仰、形而上學(xué)、理想主義、犬儒主義等方面的見(jiàn)解，展現(xiàn)歷史唯物主義的啟蒙辯證法�！懊�盾”“物化”“外推”“自然”“歷史”“虛無(wú)及其超克”等，構(gòu)成這種啟蒙辯證法的

職場(chǎng)蕞需要哪些技能？精英是如何工作的？起床后首先應(yīng)該做什么？到辦公室后先處理哪些工作？如何在下班后開(kāi)始新的一天？ 那些引領(lǐng)全球的精英人士，并不比你我更聰明、更出眾，只是掌握了職場(chǎng)基本功！ 本書(shū)將全面介紹全球精英人士都在使用的工作方法，助你快速實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)和人生躍遷： 心理狀態(tài) 像斯坦福人一樣工作：積極規(guī)避心理斜坡 計(jì)

本書(shū)為2017年11月召開(kāi)的階梯式發(fā)展理論與實(shí)踐研討會(huì)論文集，匯集了21篇論文。階梯式發(fā)展理論自1991年正式提出以來(lái)，不斷在實(shí)踐中得到發(fā)展和完善。階梯式發(fā)展是指客觀事物隨時(shí)間由一個(gè)臺(tái)階躍進(jìn)到另一個(gè)臺(tái)階的發(fā)展，在空間上表現(xiàn)為臺(tái)階性，在時(shí)間上表現(xiàn)為階段性，即階梯式發(fā)展是質(zhì)量維度的量變與質(zhì)變?cè)跁r(shí)間維度上形成一個(gè)一個(gè)的臺(tái)階或