本教材采用專(zhuān)題的形式對(duì)電影現(xiàn)象、電影某領(lǐng)域、某類(lèi)題材，進(jìn)行研討式教學(xué)，深入淺出。本教材含有21個(gè)專(zhuān)題。如：中國(guó)電影史書(shū)寫(xiě)的范式更新、舊/新好萊塢電影的比較分析、大陸第六代導(dǎo)演的青春書(shū)寫(xiě)、德勒茲電影理論與后結(jié)構(gòu)微觀政治學(xué)、喜劇性電影的創(chuàng)造策略及用途、《黑鏡子三部曲》對(duì)當(dāng)代影像文化的憂思、中外生態(tài)電影研究等，具有一定的創(chuàng)新

《趙汝飛練字·古詩(shī)集》由作者趙汝飛精心書(shū)寫(xiě)而成，是一本寫(xiě)給小學(xué)生使用的練字字帖。全書(shū)70余頁(yè)，選用經(jīng)典唐詩(shī)，采用“梯形格練字法”，利用“黃金分割”、“杠桿平衡”和“透視原理”手寫(xiě)而成。此古詩(shī)集字帖，有助于學(xué)生感受唐詩(shī)之美，在練習(xí)書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中接觸到優(yōu)美的唐詩(shī)，領(lǐng)略古代文學(xué)的魅力，提升文學(xué)鑒賞能力，同時(shí)是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

本書(shū)圍繞湖北省一流本科課程“數(shù)字影視創(chuàng)作與技術(shù)”展開(kāi)，以“一分鐘”影視作品創(chuàng)作項(xiàng)目為主線，引入模塊化、項(xiàng)目化、情境化的課程教學(xué)體系理念，以講座、工作坊、小組討論、“一對(duì)一”輔導(dǎo)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、作品陳述與展示、個(gè)人反思、教師點(diǎn)評(píng)等形式為主線，呈現(xiàn)理論知識(shí)點(diǎn)、模塊主題任務(wù)、項(xiàng)目展示與評(píng)價(jià)等，每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)

本書(shū)聚焦女性題材經(jīng)典電影和女性角色的命運(yùn)走向，對(duì)其中出現(xiàn)的形形色色的女性形象進(jìn)行書(shū)寫(xiě)和分析，涉及影片包括《阮玲玉》《藍(lán)色大門(mén)》《203040》《臥虎藏龍》《獨(dú)自等待》《滾滾紅塵》《梅艷芳》等，文筆細(xì)膩，觀點(diǎn)獨(dú)特，同時(shí)對(duì)當(dāng)下熱門(mén)議題進(jìn)行鏈接，如女性成長(zhǎng)、婚戀、事業(yè)等，引導(dǎo)讀者去關(guān)注那些“看到”和“看不到”的風(fēng)景，感受女性

本書(shū)包括影像、聲音、剪輯三大部分內(nèi)容。影像部分主要論述視覺(jué)語(yǔ)言，具體包括構(gòu)圖、景別、角度、焦距、運(yùn)動(dòng)、色彩、光線、軸線、場(chǎng)面調(diào)試、長(zhǎng)鏡頭等內(nèi)容；聲音部分主要論述聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言，主要包括人聲、音樂(lè)和音響等內(nèi)容；剪輯部分是把視覺(jué)語(yǔ)言和聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言綜合起來(lái)，主要論述剪輯的概念、歷史、形式、原理、技巧等內(nèi)容。

2024年為賽羅奧特曼15周年，他的英雄故事受到很多年輕人的喜愛(ài)。本書(shū)覆蓋所有年齡層粉絲，尤其能受到大孩子的青睞，裝幀設(shè)計(jì)、內(nèi)容設(shè)計(jì)盡顯高端品相。這本書(shū)是賽羅奧特曼在各部作品中的故事合集，超詳細(xì)地展示了賽羅奧特曼的英雄成長(zhǎng)之路。本書(shū)以賽羅英雄傳故事為主線，頁(yè)面以大圖版、多格版兩種形式相結(jié)合，故事中出現(xiàn)特定的人物、絕招和

【選題過(guò)期重報(bào)，原選題號(hào)2021-02021】本書(shū)是作者主持的國(guó)家社科基金青年項(xiàng)目的最終成果。書(shū)稿以中國(guó)動(dòng)漫為研究對(duì)象，將一個(gè)世紀(jì)以來(lái)的中國(guó)動(dòng)漫，置于世界動(dòng)漫發(fā)展理論史的學(xué)術(shù)視野內(nèi)進(jìn)行整體性考察，理性客觀地總結(jié)其藝術(shù)得失、文化要素等，綜合運(yùn)用法蘭克福學(xué)派、伯明翰學(xué)派、現(xiàn)代傳播學(xué)、后現(xiàn)代美學(xué)等西方當(dāng)代前沿的通俗文化、文藝

畢業(yè)創(chuàng)作是藝術(shù)類(lèi)高等院校的一個(gè)非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，四年教學(xué)最后的成果都要體現(xiàn)在畢業(yè)創(chuàng)作上，它是四年教學(xué)成果的集大成者，所以在畢業(yè)創(chuàng)作之前會(huì)接受各種訓(xùn)練，從基礎(chǔ)開(kāi)始，到最后體現(xiàn)在畢創(chuàng)作品上。《電影的滋味》一書(shū)匯集了近年來(lái)上海戲劇學(xué)院電影學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)、影視攝影與制作專(zhuān)業(yè)中優(yōu)秀畢業(yè)作品、優(yōu)秀劇本的主創(chuàng)人員，針對(duì)畢業(yè)創(chuàng)

銀皮書(shū)：2021中國(guó)電影國(guó)際傳播年度報(bào)由告北京師范大學(xué)資深教授黃會(huì)林主編，北京電影學(xué)院楊遠(yuǎn)嬰教授擔(dān)任副主編，本書(shū)以2021年中國(guó)電影在海外市場(chǎng)的整體傳播狀況為主要內(nèi)容，具體包括中國(guó)電影海外發(fā)行概覽、中國(guó)電影國(guó)際傳播路徑分析、中國(guó)電影國(guó)際傳播類(lèi)型分析、中國(guó)電影國(guó)際傳播效果分析、中國(guó)電影國(guó)際傳播的問(wèn)題與思考等。1.目前關(guān)于

不同的社會(huì)背景和不同的文化語(yǔ)境有不同的視覺(jué)表達(dá)機(jī)制，視覺(jué)表達(dá)機(jī)制研究的重點(diǎn)不是視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的表達(dá)技巧問(wèn)題，而是揭示現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系是怎樣在視覺(jué)形象和視覺(jué)變形中得到顯現(xiàn)和表征的。視覺(jué)形象的理論內(nèi)涵由社會(huì)性的、物質(zhì)性的和符號(hào)性的文化活動(dòng)所界定。本書(shū)以孫悟空視覺(jué)形象的歷史演化和域外傳播為研究個(gè)案，通過(guò)對(duì)文化、藝術(shù)以及文學(xué)生產(chǎn)中孫悟空