本教材內(nèi)容以實(shí)踐為導(dǎo)向，融“教、學(xué)、做”一體，探索項(xiàng)目導(dǎo)向、理論與實(shí)訓(xùn)一體化的教學(xué)模式，編寫內(nèi)容注重實(shí)用性、技術(shù)性和應(yīng)用性。使得工學(xué)結(jié)合更為緊密，教學(xué)互動(dòng)更為具體。教材分十四個(gè)項(xiàng)目，首先對(duì)生藥進(jìn)行概括性闡述，隨后根據(jù)根、莖、皮、葉等不同用藥部位對(duì)常見生藥進(jìn)行闡述。設(shè)置任務(wù)驅(qū)動(dòng)模塊，以問題探究作為教學(xué)方法的主導(dǎo)，充分激發(fā)

《藥用植物學(xué)/全國(guó)醫(yī)藥類高職高專十三五規(guī)劃教材·藥學(xué)類專業(yè)》的編寫始終貫徹寬基礎(chǔ)、重實(shí)踐的原則。在體例上，突出了以能力為本位的課程特色，吸收了本、�？平滩牡膬�(yōu)點(diǎn)；在內(nèi)容上，以《中國(guó)藥典》2015年版為依據(jù)，做到思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和實(shí)用性相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和社會(huì)能力。《藥用植物學(xué)/全

本書、分為上、下兩篇。上篇主要圍繞生藥學(xué)研究的核心科學(xué)問題即質(zhì)量，重點(diǎn)闡述生藥學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能；下篇為植物類、動(dòng)物類、礦物類以及海洋來源的各類生藥分述，其中植物類、動(dòng)物類生藥以自然分類系統(tǒng)編排，包括來源、植（動(dòng)）物形態(tài)、產(chǎn)地、采制、性狀、顯微特征、化學(xué)成分、理化鑒別、檢查、含量測(cè)定、藥理作用、功效等內(nèi)容

按現(xiàn)代生藥學(xué)的理論體系，注重新技術(shù)及方法的引進(jìn)，按照生藥學(xué)的歷史發(fā)展，生藥的真實(shí)性鑒定、生藥的有效性鑒定、生藥的安全性鑒定、生藥的質(zhì)量變化規(guī)律與質(zhì)量調(diào)控，以及生藥材資源與可持續(xù)發(fā)展等理論與方法，編寫新的生藥學(xué)總論框架。各論本書的各論介紹100種常用重點(diǎn)藥材的系統(tǒng)鑒定理論和方法應(yīng)用數(shù)碼技術(shù)制備的中藥材原色圖片及逼真的中藥

全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材·分子生藥學(xué)

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國(guó)內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

《天然藥物學(xué)》是醫(yī)藥高職高專藥學(xué)類專業(yè)“十三五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，根據(jù)《天然藥物學(xué)》教學(xué)大綱和課程特點(diǎn)編寫而成的，共分為三大模塊，二十個(gè)項(xiàng)目。模塊一介紹天然藥物基礎(chǔ)知識(shí)，模塊二參照《中華人民共和國(guó)藥典》（2015年版）以及藥學(xué)相關(guān)職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，介紹常用天然藥物292種(含附藥)，其中重點(diǎn)天然藥物46種。模塊三

方劑學(xué)（供中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)用）為全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材及全國(guó)高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材（第十版）系列中的一種，由將近三十所院校參與編寫，是中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)的必修課程。本書對(duì)于選收的基礎(chǔ)方、代表方及常用方以辨證論治思想為核心，分析證治機(jī)理，以藥力為依據(jù)闡述君臣佐使的組方原則，以中醫(yī)學(xué)的邏輯思維方式詳釋配伍方義等

本教材是全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材之一。教材分為上、下兩篇，上篇為藥用植物的形態(tài)和構(gòu)造，重點(diǎn)介紹藥用植物細(xì)胞、組織和器官的形態(tài)構(gòu)造特點(diǎn)，奠定學(xué)習(xí)藥用植物分類知識(shí)的基礎(chǔ)；下篇為藥用植物的分類，重點(diǎn)介紹植物分類原則和各藥用植物類群的主要特征。

本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)根據(jù)案例版《生藥學(xué)》的內(nèi)容進(jìn)行編寫，主要內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)操作技能、常規(guī)實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)及創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)等。本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)根據(jù)案例版《生藥學(xué)》的內(nèi)容進(jìn)行編寫，主要內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)操作技能、常規(guī)實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)及創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)等。本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)根據(jù)案例版《生藥學(xué)》的內(nèi)容進(jìn)行編寫，主要內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)操作技能、常規(guī)實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)及創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)等。本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)根據(jù)