《迪士尼雙語彩繪故事》系列圖書總計包含6本分冊,均為迪士尼知名度較高的電影繪本故事,中英雙語對照,全彩設(shè)計,大開本、大字號適合3到8歲的小朋友親子伴讀或獨立閱讀。此系列圖書還附贈豐富的數(shù)字資源,包含雙語音頻、電子書等。其中,極具吸引力的為與圖書配套的雙語動畫視頻,掃碼獲取,簡簡單單即可帶著孩子讀完整個故事。此分冊為《賽
《迪士尼雙語彩繪故事》系列圖書總計包含6本分冊,均為迪士尼知名度較高的電影繪本故事,中英雙語對照,全彩設(shè)計,大開本、大字號適合3到8歲的小朋友親子伴讀或獨立閱讀。此系列圖書還附贈豐富的數(shù)字資源,包含雙語音頻、電子書等。其中,極具吸引力的為與圖書配套的雙語動畫視頻,掃碼獲取,簡簡單單即可帶著孩子讀完整個故事。此分冊為《冰
《生成詞庫理論視角下西班牙語-漢語語義解釋路徑對比研究》以國內(nèi)外關(guān)于語義組合和語義浮現(xiàn)相關(guān)研究成果為依據(jù),以生成詞庫理論為指導,分別探討述賓結(jié)構(gòu)、主謂結(jié)構(gòu)、形容詞結(jié)構(gòu)以及慣用語隱喻轉(zhuǎn)喻義如何通過語義生成機制實現(xiàn)語義的浮現(xiàn),并基于生成詞庫角度解決詞典編纂領(lǐng)域以及外語教學領(lǐng)域關(guān)于語義處理的問題。本書在漢語和西班牙語的對比研
對于近代日本來說,并不是先確立了日本語,再在其基礎(chǔ)上構(gòu)造出(日本)國語的。事實恰恰相反。 作者結(jié)合日本語言的近代的概念,從語言思想史的視角來探討國語理念的歷史。這樣一來,不僅可以說國語是日本殖民主義的思想史基礎(chǔ),日本語的近代本身的特質(zhì)也可以被清晰地刻畫出來。 但國語理念不能僅僅從政治、思想層面來考察,還要立足于語言來理
本書共四章,第一章對跨文化交際能力進行論述;第二章分析了高職學生跨文化交際的影響因素;第三章對高職學生英語教學及跨文化能力培養(yǎng)方面進行分析;第四章對高職英語教學與跨文化交際能力培養(yǎng)學生跨文化交際基本技能和應用能力的培養(yǎng)進行分析。
本書的編寫基本延續(xù)前作的形式,總計為12章(11組前綴+1組被用作前綴的詞根)。相比前作而言多收錄了7個詞根,總計為110個詞根。
本書以理工院校大學英語課程體系為主要研究主體,依托青島理工大學大學英語課程體系的改革實踐,探討新時代我國理工院校大學英語課程建設(shè)和實踐的創(chuàng)新模式。
本書為引進自韓國出版的漫畫英語單詞書,作者為韓國NAVER網(wǎng)站連載的超人氣網(wǎng)絡漫畫《別放精神線!》、學習類漫畫系列《別放科學!》的作者。書中首次采用了四格漫畫的形式,講述了鄭氏家族荒誕又搞笑的日常生活,讓學生們可以一邊輕松地看漫畫,一邊愉快地學英語。趕快放棄那種死記硬背且無休無止的記憶方式吧!現(xiàn)在就跟著這本書一起看漫畫
本書詳細介紹了兒童英語閱讀能力的構(gòu)成、發(fā)展的基本概念和理論,以及實驗證明有效的閱讀和詞匯能力培養(yǎng)方法,并探討了它們對于中國兒童英語閱讀能力發(fā)展的啟示,揭示了以英語作為母語和外語的兒童閱讀能力的構(gòu)成、閱讀能力發(fā)展的規(guī)律和科學培養(yǎng)的方法。全書由緒論和六章組成。第一章兒童英語讀寫前導技能的構(gòu)成與培養(yǎng):第二章兒童單詞閱讀能力的
本書由外籍語言學專家根據(jù)真實生活編寫,按照“日常生活”和“職場工作”兩大板塊,從商場購物到醫(yī)院問診,從朋友聚會到求職面試……包含了日常生活中各種常用的生活場景。并精選近千個老外日常生活中經(jīng)常使用的高頻習語和慣用表達,文字俏皮生動、純正地道,并配以活潑有趣的小漫畫,讓口語學習妙趣橫生。書中包含60節(jié)地道美語課,每節(jié)課首先