本書分為四個部分，新工科、新醫(yī)科、新文科、新農科，主要收錄了吉林大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃中的優(yōu)秀論文，如基于MLP-Mixer的視網膜病變影像分類、物理因子療法在睡眠障礙治療中的研究進展、基于聲源定位的盲人行走避障輔助裝置、月面仿生除塵機器人建模與研究、金融助力新型農業(yè)經營主體發(fā)展困境及解決路徑探索、流動空間中的新公

本書是按照高校找準教育改革發(fā)展定位，切實深入推進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的要求，結合學生具體的典型獲獎案例教學經驗，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概論、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊打造、激發(fā)創(chuàng)業(yè)構想及把握創(chuàng)業(yè)機會、“互聯網＋”背景下的大學生創(chuàng)業(yè)、商業(yè)模式設計與商業(yè)計劃書、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關政策及賽事準備等多個方面，較為系統(tǒng)地介紹了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的

本書以教育部新頒布的《大學生職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導課程教學要求》和《國務院辦公廳關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》為指導，結合當前的就業(yè)形勢，在把握好我國就業(yè)體制、政策的前提下，站在理論高度與實踐要求的角度，對大學畢業(yè)生職業(yè)生涯、職業(yè)素養(yǎng)、求職過程、職場適應與發(fā)展進行了深入而平實的講解。同時，以沈陽建筑學院應用型

本書通過對大學生職業(yè)生涯進行規(guī)劃，全面分析大學生可能面臨的生涯問題與生涯挑戰(zhàn)，從大學生的個人認知與職業(yè)認知入手，緊扣從性格、興趣、價值觀與技能等方面，使得學生能夠對自我進行全面剖析，弄清楚我是誰、我想做什么、我能做什么等問題。同時，通過自我認知與社會評價、職業(yè)發(fā)展路徑結合，根據外部環(huán)境變化，及時調整、發(fā)展、完善自我，制

本書以全面提升大學生綜合素質和就業(yè)能力為宗旨，結合當前的就業(yè)形勢和政策，以及高等教育改革和現代職業(yè)發(fā)展的特點，組織編寫而成。全書分為9章，主要內容包括職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導、自主創(chuàng)業(yè)三部分內容。其中第一章為職業(yè)規(guī)劃，主要介紹職業(yè)規(guī)劃的目的、方法和具體步驟等內容，讓大學生從時間、實力和經驗等方面做好充足的準備；第二章至第

本書分為上篇、中篇和下篇三部分內容。上篇主要探究共同富裕目標下貧困生家庭貧困代際傳遞成因，上篇共分為五章內容；中篇主要基于上篇問題分析后探究共同富裕目標下貧困生家庭識別與學生資助研究；下篇基于中篇學術分析，深入探究共同富裕目標下教育阻斷貧困代際傳遞的脫貧防返貧路徑選擇，下篇共分為六章內容。本書系統(tǒng)梳理了國內外致貧成因、

在我國經濟不斷提升、國家大力提倡創(chuàng)新發(fā)展的背景下，財務管理與會計工作也應當緊跟時代步伐，與時俱進。然而，在傳統(tǒng)財務管理和會計核算的工作中，還存在很多問題，無法滿足企業(yè)在快速發(fā)展中不斷產生的新需求。財務管理工作對于企業(yè)發(fā)展十分重要，從某種程度上而言，不僅影響和制約著企業(yè)的其他各項經營活動，而且決定著一個企業(yè)未來的發(fā)展和興

為深入學習貫徹習近平總書記提出的“大思政課要善用之”的指示精神，黑龍江外國語學院與中共黑龍江省委組織部黨員教育中心于2022年國慶節(jié)前夕在“龍江先鋒網”上創(chuàng)辦了“大思政課”專欄。專欄內容同時作為黑龍江外國語學院思政精品課內容，在課堂上生動傳播，取得良好反響。本書選取專欄內容中知名度高影響力大、故事情節(jié)豐富飽滿、感人至深

本書首先對思想政治教育學科的發(fā)展歷史、取得的成果以及發(fā)展方向簡要分析；其次著重介紹了高校思想政治教育相關理論，包括高校思想政治教育的范疇、本質、價值與功能、過程與規(guī)律等方面的內容，為此后的教學活動奠定相應的理論基礎；最后闡述了高校思想政治教育的實踐指導，分析了移動互聯網技術的變革對思想政治課堂環(huán)境、教學內容、教學手段、

本書介紹了我國學生教育管理工作的現狀與發(fā)展情況，闡述了民辦本科院校學生教育和管理的相關內容和改進方法，分析了民辦本科院校學生的就業(yè)管理問題，從新媒體視角對大學生教育管理的進行了詳細敘述，分析了新媒體在教育管理方面的利與弊，并闡述了如何規(guī)避其弊端。本書重點研究了民辦本科院校學生的就業(yè)管理問題，利用新媒體平臺開展大學生教育