這是一本研究如何提高新型職業(yè)農(nóng)民培育效率的書(shū)，突出基礎(chǔ)性、實(shí)證性和系統(tǒng)性。主要面向鄉(xiāng)村人才振興，定位農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的培養(yǎng)路徑，目的是引導(dǎo)讀者從經(jīng)濟(jì)主體行為的角度了解新型職業(yè)農(nóng)民培育的經(jīng)驗(yàn)性模式和學(xué)理化過(guò)程，力求內(nèi)容充實(shí)易懂，案例典型實(shí)用，理論方法得當(dāng)。《新型職業(yè)農(nóng)民培育中的經(jīng)濟(jì)主體行為研究》的特點(diǎn)與主要結(jié)論一是對(duì)農(nóng)民的理性

本書(shū)圍繞鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展人才需求側(cè)的要求，探討職業(yè)教育供給側(cè)的全面變革問(wèn)題�；�于鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展機(jī)遇以及面臨的現(xiàn)實(shí)困境，作者提出了農(nóng)村職業(yè)教育應(yīng)然轉(zhuǎn)型及其改革的基本框架；進(jìn)而就農(nóng)村職業(yè)教育如何突破固有的定位與思維，積極拓展自身的服務(wù)功能，更好地為鄉(xiāng)村振興背景下新型職業(yè)農(nóng)民培育、后扶貧時(shí)代的

本書(shū)為�？破瘘c(diǎn)升本科哲學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)復(fù)習(xí)考試大綱，涉及政治、英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、藝術(shù)概論四個(gè)科目，每個(gè)科目設(shè)置“總要求”“復(fù)習(xí)考試內(nèi)容”“考試形式及試卷結(jié)構(gòu)”“樣題”等欄目。

本書(shū)是由在四川省普通高等學(xué)校中長(zhǎng)期從事專升本考試研究、命題、閱卷的著名專家和一線教師,在精心研究最新的考試說(shuō)明和歷年考試真題的基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成的。本套試卷分為三部分:第一部分為高等數(shù)學(xué)歷年真題、第二部分為參考答案與精析。本套試卷共包括十套歷年真題和十套真題及解析。通過(guò)對(duì)歷年真題的詳細(xì)講解,幫助考生明確考試方向,把握考試的

本書(shū)收錄了專升本考試的歷年真題,為了幫助考生考前高效復(fù)習(xí),快速提高成績(jī),我們特地組織了在高等院校中長(zhǎng)期從事專升本考試研究、命題、閱卷的著名專家和一線骨干教師,依據(jù)實(shí)用高效的原則,為每套真題編寫(xiě)了詳細(xì)的解析。真題完全按照考試形式排列,讓考生能夠熟悉考場(chǎng)情形,了解真題難度。解析詳盡透徹,幫助考生理清解題思路,診斷解題誤因,

本冊(cè)書(shū)為�？破瘘c(diǎn)升本科法學(xué)和教育學(xué)復(fù)習(xí)考試大綱，該考試大綱為2020年新修訂版，包括政治、英語(yǔ)、民法、教育理論4個(gè)科目的考試大綱，規(guī)定了以上4個(gè)科目復(fù)習(xí)和考試的內(nèi)容、要求和試卷結(jié)構(gòu)等，供報(bào)考法學(xué)和教育學(xué)（職業(yè)教育類除外）各專業(yè)的考生使用。新大綱供2020年參加成人高考于2021入學(xué)的考生使用。大綱對(duì)不同類型考生的系統(tǒng)復(fù)

本冊(cè)書(shū)為專科起點(diǎn)升本科理學(xué)和工學(xué)復(fù)習(xí)考試大綱，該考試大綱為2020年新修訂版，包括政治、英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)（一）3個(gè)科目的考試大綱，規(guī)定了以上3個(gè)科目復(fù)習(xí)和考試的內(nèi)容、要求和試卷結(jié)構(gòu)等，供報(bào)考理學(xué)(生物科學(xué)類、地理科學(xué)類、環(huán)境科學(xué)類、心理學(xué)類除外)、工學(xué)各專業(yè)的考生使用。新大綱供2020年參加成人高考于2021入學(xué)的考生使

本冊(cè)書(shū)為專科起點(diǎn)升本科農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)復(fù)習(xí)考試大綱，該考試大綱為2020年新修訂版，包括政治、英語(yǔ)、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)綜合4個(gè)科目的考試大綱，規(guī)定了以上4個(gè)科目復(fù)習(xí)和考試的內(nèi)容、要求和試卷結(jié)構(gòu)等，供報(bào)考農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)（中醫(yī)學(xué)類、藥學(xué)類除外）各專業(yè)的考生使用。新大綱供2020年參加成人高考于2021入學(xué)的考生使用。大綱對(duì)不同類型考生

我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)人口占我國(guó)總?cè)丝诘?0%以上，農(nóng)民問(wèn)題是事關(guān)我國(guó)全局的大問(wèn)題�，F(xiàn)在，農(nóng)民成為社會(huì)建設(shè)的主力軍，農(nóng)民素質(zhì)的高低將影響社會(huì)發(fā)展的速度和質(zhì)量。沒(méi)有農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)的提高，沒(méi)有適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的新型農(nóng)民，我國(guó)的社會(huì)建設(shè)特別是新農(nóng)村建設(shè)就缺乏根本的支撐。可見(jiàn)，農(nóng)民的素質(zhì)問(wèn)題不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，是一個(gè)集思

本書(shū)既是繼續(xù)教育學(xué)科的理論探索書(shū)，也是繼續(xù)教育的實(shí)踐指導(dǎo)書(shū)。主要內(nèi)容包括：探討繼續(xù)教育學(xué)科建構(gòu)的必要性與可行性，以及繼續(xù)教育學(xué)科的基礎(chǔ)理論與基本框架；從管理的視角探討繼續(xù)教育的行政管理與機(jī)構(gòu)管理；從教學(xué)的視角分別研究學(xué)歷繼續(xù)教育與非學(xué)歷繼續(xù)教育的教學(xué)運(yùn)行模式與規(guī)律；從信息化的視角探討繼續(xù)教育信息化的方法與路徑；從發(fā)展的