大學(xué)生社交禮儀（第三版）

"《大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)》以高職院校學(xué)生走向工作崗位應(yīng)該具備的綜合職業(yè)素質(zhì)和社會、企業(yè)對員工的一些基本要求為出發(fā)點(diǎn)，全面提升大學(xué)生的綜合素養(yǎng)。內(nèi)容既結(jié)合高職學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活實(shí)際，又體現(xiàn)未來不同崗位就業(yè)的基本職業(yè)素養(yǎng)要求，對學(xué)生發(fā)展成為“全面的人”有重要意義。本書主要包括涵養(yǎng)大學(xué)生之“德”、增進(jìn)大學(xué)生之“智”、錘煉大學(xué)生之“體

"本書共收錄了63篇文章，涉及工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)及教育學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域，集中體現(xiàn)了廣東理工學(xué)院教師積極探索，不斷創(chuàng)新，以O(shè)BE教育理念為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)一流本科專業(yè)和一流課程建設(shè)，在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和人才培養(yǎng)等領(lǐng)域?qū)嵤┙逃�教學(xué)探索和改革實(shí)踐的群體性思考。該校圍繞地方應(yīng)用型本科高校的辦學(xué)定位，以服務(wù)粵港澳大灣

《健康的要素及管理》是以2021年Cell雜志名為“HallmarksofHealth”文章為藍(lán)本，參考“MolecularBiologyoftheCell”等哈佛大學(xué)教材，編寫的一本具有國際高度的全新視角、高水平本科生教材。教材詳細(xì)描述了健康八個核心標(biāo)志，從整體組織、器官、細(xì)胞、亞細(xì)胞、分子等多個層面，對健康給出系統(tǒng)

高校思想政治理論課，既是一門思想理論課，也是一門政治理論課，但歸根結(jié)底是一門價值觀教育課。社會主義核心價值觀融入高校思想政治理論課教學(xué)既是思想政治理論課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必然要求，也是關(guān)鍵之舉。本書聚焦本科階段四門思想政治理論課，考察社會主義核心價值觀融入這四門思想政治理論課的各自偏向和重點(diǎn)，立足教材體系向教學(xué)體系

《大學(xué)生生理健康教育（第2版）》遵照教育部《普通高等學(xué)校健康教育指導(dǎo)綱要》要求，重在引導(dǎo)大學(xué)生樹立現(xiàn)代健康意識，掌握健康管理方法，養(yǎng)成文明健康生活方式，提高自覺規(guī)避和應(yīng)對健康風(fēng)險(xiǎn)的能力；了解人體結(jié)構(gòu)和生理知識，增強(qiáng)防病意識，掌握常見疾病的預(yù)防，提高防控傳染病和慢性非傳染性疾病的能力；理解性與生殖健康知識，提高性病、艾滋

高職國際進(jìn)階英語 綜合教程 2 練習(xí)冊

本書著眼于新時代高校思想政治教育理論研究和實(shí)踐工作中的前沿問題，圍繞黨的十八大以來高校思想政治教育面臨的新情況、新問題，對新時代高校思想政治教育的新規(guī)律、新經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理、總結(jié)和分析。主要包括新時代高校思想政治教育的機(jī)制構(gòu)建、隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、方法創(chuàng)新、環(huán)境建設(shè)、質(zhì)量評價、學(xué)科支撐、網(wǎng)絡(luò)輿情及危機(jī)應(yīng)對、發(fā)展展望等內(nèi)容，

本書圍繞大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要具備的知識、能力和素質(zhì)組織編寫內(nèi)容，對即將步入社會的大學(xué)生具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。本書共八個模塊：模塊一主要講解大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識；模塊二主要講解大學(xué)生就業(yè)形勢與政策；模塊三至模塊五分別講解大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備、大學(xué)生就業(yè)心理分析、大學(xué)生就業(yè)途徑與求職方式；模塊六主要講解大

本書為作者根據(jù)數(shù)十年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)根據(jù)個人感悟，通過科學(xué)合理的數(shù)據(jù)分析編著而成，對新時代的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能起到很好的指導(dǎo)作用。作者對創(chuàng)業(yè)的概念、愿力驅(qū)動、趨勢、財(cái)商、時間管理、需求等方面近些論述，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行了頗具現(xiàn)實(shí)意義的指導(dǎo)。