本書是對“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”6大核心素養(yǎng)中“人文積淀”這一要點的具體解讀，旨在介紹小學(xué)生應(yīng)該具備的有關(guān)古今中外人文領(lǐng)域基本常識和成果。 本書的主要內(nèi)容為文史常識提要，適合小學(xué)生閱讀的有趣的知識，書單。

《東方哲學(xué)與文化》第二輯主編由南京大學(xué)哲學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師、老子道學(xué)文化研究會會長徐小躍擔(dān)任，執(zhí)行主編由沈文華擔(dān)任，學(xué)術(shù)委員會和編輯委員會均由相關(guān)哲學(xué)專業(yè)的專家、學(xué)者構(gòu)成。本輯分由三部分構(gòu)成。第一部分為“道學(xué)研究”，編者選取了有關(guān)道教歷史、道教分派、道教文化內(nèi)容、道教文本、道釋畫以及海外道學(xué)研究等多領(lǐng)域多視角的文章，

這是美國著名人類學(xué)家羅伯特·路威膾炙人口的著作，其對人類文明文化史的描繪和闡述可謂通俗易懂，深入淺出，譯者呂叔湘先生將之稱為“外行內(nèi)行都能欣賞的科普讀物”。在書中，路威教授從吃飯穿衣說到彈琴寫字，從中亞土人一分鐘捉89個虱子說到法國國王坐在馬桶上見客，從馬賽伊人拿太太敬客說到巴黎醫(yī)院里活人和死人睡一床，可謂上下古今，無

世界簡史（精編故事版）

本書旨在為《世界遺產(chǎn)名錄》文化景觀的管理者與工作人員提供指南，讓具有申報世界遺產(chǎn)文化景觀的遺產(chǎn)地管理者了解靠前管理標(biāo)準(zhǔn)。手冊宗旨是保護文化景觀中突出的普遍價值。這需要具備相關(guān)技能、知識、信息以及具有包容性和多層次性的規(guī)劃過程、推廣過程以及經(jīng)費。保護與保存景觀及其價值，評估其可接受變化的限度是我們所面臨的關(guān)鍵挑戰(zhàn)。本書適

從2012年開始，國際古跡遺址理事會共享遺產(chǎn)委員會和武漢市政府共同主辦“ICOMOS-Wuhan無界論壇”，每年一屆，在武漢市最著名的三所高�！�—華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)和華中師范大學(xué)分別舉辦。每屆論壇都邀請到了國際和國內(nèi)在文化遺產(chǎn)保護領(lǐng)域最著名的學(xué)者和專家10至15位，這個規(guī)模逐漸擴大，2019年與會中外專家、學(xué)者近4

地中海不僅是非常復(fù)雜的海，還是非常血腥的海。在這里，不僅有航海做生意的商人，比如非常早因為海洋貿(mào)易而縱橫地中海的腓尼基人和舉世聞名的威尼斯商人；有依靠打劫維持生存的海盜；有勇敢的旅行家們，比如橫渡地中海，往東方去的馬可-波羅家族。他們的背后是不同類型的國家：羅馬、迦太基、威尼斯、拜占庭帝國、奧斯曼帝國……這些國家的利益

不同的地域特色形成了多元的文明，作者以田野調(diào)查的方式，深入文明現(xiàn)場實地開展訪談、住居體驗、文化現(xiàn)場與習(xí)俗考察、社會文化環(huán)境調(diào)查等，在廢墟、遺址、殘磚斷垣、現(xiàn)實生活中，探尋文明發(fā)展基因，開展比較研究，考察組織、社會、國家的演進模式，進而形成主線：文明的奠基與起源、博弈與興衰、智者與啟示、信仰與宗教、變革與崛起、沖突與融合

目前,世界史學(xué)科整合力量,重點發(fā)展地區(qū)國別史,在有所突破的同時形成若干優(yōu)勢領(lǐng)域。在國別史方面,有德國史、法國史、美國史、俄國史、意大利史等;在區(qū)域史方面,有非洲史、地中海文明史、東亞史、東南亞史、中亞史等;在跨區(qū)域方面,又有全球史作為聯(lián)系的紐帶和新的視角方法。本書稿為華東師范大學(xué)歷史學(xué)系研究團隊研究成果的集中展示。本書

人類的祖先是誰?人類有什么發(fā)明創(chuàng)造?工業(yè)革命是什么?為什么會發(fā)生世界大戰(zhàn)?未來的人類有什么樣的生活?本書按照時間順序，依次介紹各個階段人類的主要發(fā)展與世界格局的變化;通過細(xì)致豐富的全景式圖畫，準(zhǔn)確、生動地表達文字內(nèi)容，還原各個時代人類的生活，展示有趣的歷史，細(xì)節(jié)與文化，激發(fā)起孩子的閱讀興趣與想象能力，讓孩子在欣賞精美圖