古詩詞鑒賞是高考語文的重點與難點，在考試中占分比重大、內(nèi)容靈活多變、答題難度高，教師教學(xué)與學(xué)生備考都存在困難。本書作者具有十年以上高考語文備考指導(dǎo)經(jīng)驗，對于古詩詞題目設(shè)置與答題方法有系統(tǒng)性的研究與總結(jié)，本書分為五大篇章共三十講，內(nèi)容豐富、講解深入，可以較好地幫助學(xué)生提升高考語文古詩詞鑒賞成績，也可以輔助高中語文教師的日

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外教社-朗文初中英語分級閱讀 新版 ：初一年級 10 暢游野生動物園 （一書一碼）

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本書由上海市西延安中學(xué)語文高級教師、長寧區(qū)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人季紅著。閱讀能力和寫作能力是語文學(xué)習(xí)的兩大關(guān)鍵能力，閱讀是信息的輸入，寫作是信息的輸出，引導(dǎo)學(xué)生在信息的輸入與輸出中建構(gòu)自己的認(rèn)知圖式，對提高學(xué)生的語文素養(yǎng)具有重要意義。圖式理論強調(diào)勾連新舊知識，擴充知識體系，突出學(xué)生的主動性與圖式的遷移性。本書稿重在對讀寫圖式的

忻平，上海大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。陳新漢，上海大學(xué)社會科學(xué)學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師。邱仁富，上海大學(xué)馬克思主義學(xué)教授。本書以大中小學(xué)生對社會主義核心價值體系接受的特點、規(guī)律和影響因素研究為出發(fā)點，以社會主義核心價值體系融入大中小學(xué)思政課的理論形態(tài)和融入規(guī)律研究為基礎(chǔ)，以社會主義核心價值體系融入大中小學(xué)的路徑、方法創(chuàng)新研究為重

為了適應(yīng)中等職業(yè)教育教學(xué)改革新形勢，需要全面貫徹以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)指導(dǎo)方針，體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位的課程體系，結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實際，貼近社會，貼近職業(yè)，貼近生活，根據(jù)經(jīng)濟社會崗位對職業(yè)能力的發(fā)展需求，由我校教研實踐經(jīng)驗豐富，教學(xué)一線的骨干教師編寫了本教材。本教材著力體現(xiàn)以學(xué)生為主體，注重交際應(yīng)

作者簡介：金隼，上海交通大學(xué)工學(xué)博士，長江學(xué)者特聘教授，具有豐富的機械工程科研經(jīng)驗和高�？萍脊芾斫�(jīng)驗。 大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移是一項與市場緊密關(guān)聯(lián)的活動，涉及研究成果的遴選、保護和營銷，通過將科研成果從大學(xué)轉(zhuǎn)移到企業(yè)，進而開發(fā)出造福社會的新產(chǎn)品和新服務(wù)。為了增進成果供給側(cè)與轉(zhuǎn)化需求側(cè)的互動，越來越多的大學(xué)設(shè)立了技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公

本書屬于“高考日語高分對策”系列，該系列由日語知識運用、閱讀理解、寫作、聽力等4冊構(gòu)成，是為高考日語一線教師及考生精心打造的一套高考日語考前必備產(chǎn)品，旨在幫助考生梳理要點、規(guī)避陷阱、沖擊高分。本系列書結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，均由“歷年真題分析—教師必讀”“對策篇—師生共享”“實戰(zhàn)篇—考生實練”三部分構(gòu)成，每個章節(jié)末的小結(jié)則以思維導(dǎo)圖

本書為“《新高考日語聽力訓(xùn)練》叢書”之一。本書依據(jù)《普通高中日語課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，面向以高考日語為目標(biāo)，高一、高二在讀的日語初學(xué)者或“零基礎(chǔ)”日語學(xué)習(xí)者。本書主要由三部分構(gòu)成：第一部分為“語音入門篇”，旨在幫助初學(xué)者熟悉假名及特殊音節(jié)的發(fā)音。第二部分為“話題分類訓(xùn)練篇”，旨在幫助具備發(fā)音基礎(chǔ)的日語學(xué)習(xí)者按照不同的話題學(xué)習(xí)