提高經(jīng)營(yíng)能力和盈利水平不僅是壯大產(chǎn)業(yè)、培育新市場(chǎng)的需要，也是維系影響力的必然要求。本書(shū)以“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中國(guó)廣播經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新”為研究對(duì)象，通過(guò)歷史、現(xiàn)實(shí)和策略三個(gè)層面的分析，系統(tǒng)梳理移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代廣播媒體在經(jīng)營(yíng)層面遇到的問(wèn)題和可供突破的方向。廣播經(jīng)營(yíng)是一個(gè)體系化的問(wèn)題，特別是在當(dāng)前媒體融合縱深推進(jìn)、傳播渠道和營(yíng)銷(xiāo)方式發(fā)生巨

本書(shū)以機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位檔案室工作為支點(diǎn)，結(jié)合單位檔案工作實(shí)際，避開(kāi)了傳統(tǒng)檔案教材純理論的缺陷，融合了國(guó)家有關(guān)檔案業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范內(nèi)容，著重介紹單位檔案工作的內(nèi)容、工作方法、操作技能等，具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性、實(shí)用性、針對(duì)性以及可操作性等特點(diǎn)，能夠直接指導(dǎo)基層檔案工作的實(shí)踐。同時(shí)，本書(shū)沒(méi)有采用過(guò)去檔案管理學(xué)中以文書(shū)檔案為主體的編寫(xiě)

融媒體是整合了廣播電視、報(bào)刊、新媒體等資源，開(kāi)展媒體服務(wù)、黨建服務(wù)、政務(wù)服務(wù)、公共服務(wù)、增值服務(wù)等業(yè)務(wù)的媒體平臺(tái)。本書(shū)系統(tǒng)地闡述了在融媒體環(huán)境下運(yùn)營(yíng)的概念、特點(diǎn)、現(xiàn)狀、策略，探討了運(yùn)營(yíng)的新方向，根據(jù)當(dāng)下運(yùn)營(yíng)的主流模式，結(jié)合融媒體虛擬云平臺(tái)對(duì)用戶(hù)運(yùn)營(yíng)、內(nèi)容運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)運(yùn)營(yíng)等運(yùn)營(yíng)策略進(jìn)行了詳細(xì)講解，并全面分析了融媒體背景下的

隨著媒體融合進(jìn)程的不斷加快，媒體行業(yè)流量的紅利逐漸消失，一個(gè)更健康、更理性的新媒體時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。立足時(shí)代，掌握新媒體內(nèi)容的生產(chǎn)和傳播，思考更智慧化、體系化的運(yùn)營(yíng)方法，成為未來(lái)媒體從業(yè)人員成長(zhǎng)與發(fā)展的關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習(xí)《新媒體運(yùn)營(yíng)（中級(jí)）》，讀者可以掌握內(nèi)容策劃、信息采集、內(nèi)容編輯、多平臺(tái)運(yùn)營(yíng)，以及數(shù)據(jù)分析等一系列新媒體運(yùn)營(yíng)

本書(shū)作者系大眾日?qǐng)?bào)社總編輯趙念民同志，他以習(xí)近平總書(shū)記的關(guān)于新聞?shì)浾摴ぷ鞯闹匾�講話(huà)精神和重要指示為指導(dǎo)，結(jié)合理論和實(shí)踐，總結(jié)了多年以來(lái)新聞工作思考和探索。分為“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有輿論引導(dǎo)權(quán)”“馬克思主義新聞?dòng)^新境界”等二十一個(gè)專(zhuān)題，對(duì)于新聞報(bào)紙?zhí)貏e是黨報(bào)改革創(chuàng)新進(jìn)行了比較深入的、有益的探索。這些專(zhuān)題既有理論層面的論述，也有

本書(shū)共分為四部分。部分為緒論，其兩個(gè)章節(jié)依次對(duì)群體傳播系統(tǒng)理論視角的起源和發(fā)展進(jìn)行闡述；第二部分為理論篇，其三個(gè)章節(jié)分別對(duì)群體傳播的過(guò)程、結(jié)構(gòu)和效能的理論模型進(jìn)行梳理；第三部分為方法篇，其三個(gè)章節(jié)主要就群體傳播領(lǐng)域的數(shù)據(jù)采集和分析方法進(jìn)行闡釋?zhuān)坏谒牟糠譃榘咐�篇，其兩個(gè)章節(jié)將理論篇中的模型運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)傳播場(chǎng)景

課程思政是當(dāng)前中國(guó)教育的一個(gè)熱點(diǎn)，它關(guān)注的不僅僅是大學(xué)的思政課，更重要的是著眼于大學(xué)課程的思政化。這是中國(guó)教育講政治的具體展現(xiàn)，而新聞傳播教育在課程思政方面理所應(yīng)當(dāng)走在前列。特別是在中國(guó)的新文科建設(shè)中，新聞傳播專(zhuān)業(yè)越來(lái)越重要，如何把課程思政放在新文科建設(shè)的背景下來(lái)把握，這是一個(gè)值得研究的問(wèn)題。本書(shū)以課程思政和新文科建設(shè)

《中國(guó)網(wǎng)絡(luò)傳播研究：互聯(lián)網(wǎng)與流動(dòng)社會(huì)》包含學(xué)術(shù)對(duì)談專(zhuān)題探討：互聯(lián)網(wǎng)與流動(dòng)社會(huì)和研究論文三個(gè)部分，共11篇文章。其中，學(xué)術(shù)對(duì)談部分1篇，為楊國(guó)斌教授和周海燕教授就互聯(lián)網(wǎng)中的個(gè)體敘事、社會(huì)結(jié)構(gòu)與集體認(rèn)同展開(kāi)討論；專(zhuān)題論文聚焦于當(dāng)下社會(huì)為顯著的現(xiàn)象互聯(lián)網(wǎng)和流動(dòng)社會(huì)，共5篇論文，議題涉及流動(dòng)青少年、流動(dòng)的外國(guó)人、疫情中的身體流

本書(shū)包含學(xué)者專(zhuān)訪(fǎng)專(zhuān)題探討：新媒體與鄉(xiāng)村治理研究論文三個(gè)部分。在學(xué)者專(zhuān)訪(fǎng)部分，中國(guó)新聞傳播學(xué)界知名學(xué)者吳予敏教授討論了中國(guó)傳播學(xué)研究本土化的問(wèn)題。專(zhuān)題探討：新媒體與鄉(xiāng)村治理部分有六篇文章，從多元視角探討了新媒體對(duì)鄉(xiāng)村基層治理、鄉(xiāng)村社會(huì)發(fā)展的影響。研究論文的三篇文章，討論了網(wǎng)絡(luò)規(guī)訓(xùn)、謠言、數(shù)字勞動(dòng)、可見(jiàn)性等問(wèn)題。本書(shū)強(qiáng)調(diào)學(xué)

新媒體時(shí)代，信息的多元化和交互性對(duì)體育新聞評(píng)論寫(xiě)作提出了更高的要求，也給高校的體育新聞評(píng)論人才培養(yǎng)提出了新的課題。本教材正是基于這一背景而編寫(xiě)。 全書(shū)分為本體篇、創(chuàng)作篇、媒體篇三大部分，教材針對(duì)新媒體時(shí)代信息傳播的特點(diǎn)，將新間傳播理論與經(jīng)典案例分析緊密結(jié)合，系統(tǒng)闡釋了各類(lèi)新媒體體育新聞評(píng)論的風(fēng)格、特點(diǎn)，注重實(shí)用性和前瞻