百題大過(guò)關(guān)小升初數(shù)學(xué)共有四冊(cè)。按知識(shí)內(nèi)容劃分有兩冊(cè)：《數(shù)與代數(shù)百題》和《圖形與統(tǒng)計(jì)百題》；按能力要求劃分也有兩冊(cè)：《基礎(chǔ)百題》和《提高百題》。本書(shū)《圖形與統(tǒng)計(jì)百題》包括圖形的認(rèn)識(shí)、測(cè)量與計(jì)算、圖形與變換、圖形與位置、統(tǒng)計(jì)與概率等內(nèi)容,將例題分析與解答融入知識(shí)梳理的過(guò)程之中，便于讀者更好地、更系統(tǒng)地理解小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，在知

百題大過(guò)關(guān)小升初數(shù)學(xué)共有四冊(cè)。按知識(shí)內(nèi)容劃分有兩冊(cè)：《數(shù)與代數(shù)百題》和《圖形與統(tǒng)計(jì)百題》；按能力要求劃分也有兩冊(cè)：《基礎(chǔ)百題》和《提高百題》。本書(shū)《數(shù)與代數(shù)百題》包括數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的運(yùn)算、式與方程、比和比例、量的計(jì)量、探索規(guī)律等內(nèi)容，將例題分析與解答融入知識(shí)梳理的過(guò)程之中，便于讀者更好地、更系統(tǒng)地理解小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，在知識(shí)

百題大過(guò)關(guān)小升初數(shù)學(xué)共有四冊(cè)。按知識(shí)內(nèi)容劃分有兩冊(cè)：《數(shù)與代數(shù)百題》和《圖形與統(tǒng)計(jì)百題》；按能力要求劃分也有兩冊(cè)：《基礎(chǔ)百題》和《提高百題》。本書(shū)《提高百題》立足于學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提高與拓展，重點(diǎn)在于通過(guò)典型試題的解題方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生提升能力；全書(shū)目錄設(shè)計(jì)既以為依據(jù)，還部分兼顧培優(yōu)的需求，但以前者為主，能納入前者體系的

百題大過(guò)關(guān)小升初數(shù)學(xué)共有四冊(cè)。按知識(shí)內(nèi)容劃分有兩冊(cè)：《數(shù)與代數(shù)百題》和《圖形與統(tǒng)計(jì)百題》；按能力要求劃分也有兩冊(cè)：《基礎(chǔ)百題》和《提高百題》。本書(shū)《基礎(chǔ)百題》立足于幫助考生解決小升初考試中的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題，全書(shū)原則上按照體系設(shè)計(jì)，涵蓋數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐四大模塊；全書(shū)有基礎(chǔ)知識(shí)的講解與梳理，有典型例

百題大過(guò)關(guān)小升初語(yǔ)文按照語(yǔ)言能力點(diǎn)分成三個(gè)分冊(cè)：《基礎(chǔ)百題》《閱讀百題》《作文百題》。本書(shū)《閱讀百題》通過(guò)分析全國(guó)各地對(duì)小升初語(yǔ)文閱讀能力的考查，總結(jié)出寫(xiě)人類(lèi)文章、寫(xiě)事類(lèi)文章、寫(xiě)景類(lèi)文章、狀物類(lèi)文章、說(shuō)明性文章、童話寓言類(lèi)文章、名著、古詩(shī)文、非連續(xù)性文本等題型，每種題型有解題指要，幫助考生掌握小升初語(yǔ)文閱讀的命題特點(diǎn)、

本書(shū)邀請(qǐng)優(yōu)秀一線老師根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)生需求，編寫(xiě)旨在提升學(xué)生解題能力，提高學(xué)生考試成績(jī)的練習(xí)冊(cè)+配套詳解。本書(shū)主要特點(diǎn)：1.讀者明確，一本到位。2.針對(duì)摸底考試，設(shè)計(jì)6大專(zhuān)題訓(xùn)練+5套模擬卷；每一節(jié)結(jié)構(gòu)：方法技巧梳理+經(jīng)典題。3.所有題目選自歷年考試真題。4.每道題有星級(jí)難度。5.每道題有完整解析。

本書(shū)是中國(guó)科學(xué)院附屬玉泉小學(xué)校長(zhǎng)高峰的力作。在書(shū)中，作者講述了20余年探索幸福教育的跌宕起伏的經(jīng)歷，引人入勝，令人感慨。在洶涌的應(yīng)試教育大潮里，如何讓孩子們喜歡學(xué)校，幸福地度過(guò)童年？如何消除教師的職業(yè)倦怠，讓教師找到職業(yè)幸福？如何重構(gòu)學(xué)校組織，使其成為促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)的幸福場(chǎng)？每一位有追求的校長(zhǎng)都在尋求解決方案。幸福教

基于2017年義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)設(shè)計(jì)與制作護(hù)膝、授粉器等作品，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科知識(shí)融合應(yīng)用能力、科學(xué)與工程實(shí)踐能力、4C核心素養(yǎng)（溝通、協(xié)作、創(chuàng)新、批判性思維）與協(xié)作能力。CSTEM課程旨在減輕一線教師的工作量，基于“拿來(lái)即用”、“開(kāi)箱即用”的原則開(kāi)發(fā)課程相關(guān)資源，提供單元目標(biāo)及評(píng)估量表、知識(shí)建模圖、學(xué)習(xí)活動(dòng)

教育部號(hào)召學(xué)生擴(kuò)大閱讀量，培養(yǎng)孩子們的自學(xué)能力。本書(shū)作者是在教學(xué)一線很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)教師，了解不同年齡階段孩子們的心理特點(diǎn)，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，選擇學(xué)生喜歡的形象作為故事的主人公，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并安排了“親子活動(dòng)”欄目，為家長(zhǎng)出主意想辦法和孩子一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。最后的練習(xí)簡(jiǎn)單基礎(chǔ)，鞏固故事中的數(shù)學(xué)知識(shí)。本冊(cè)

本書(shū)以小學(xué)數(shù)學(xué)三、四年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)為依據(jù)，以講故事的形式講解概念、公式等數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。然后安排"親子實(shí)踐”欄目，為家長(zhǎng)提供帶領(lǐng)孩子在實(shí)際生活中建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)的方法。最后安排了簡(jiǎn)單的1~2道練習(xí)題，鞏固這個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)。