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本書(shū)定位讀者為語(yǔ)用學(xué)初學(xué)者，因此從學(xué)生視角出發(fā)，力圖生動(dòng)簡(jiǎn)潔，在闡述語(yǔ)用學(xué)研究經(jīng)典議題的同時(shí)，引入對(duì)經(jīng)典理論的批判及近期科研成果，引發(fā)讀者思考，幫助初學(xué)者掌握相關(guān)概念，培養(yǎng)其獨(dú)立研究思考的能力。全書(shū)主體由七章正文及兩節(jié)附錄組成。第一章為引言；二到六章闡述指稱語(yǔ)、預(yù)設(shè)、會(huì)話含義、言語(yǔ)行為、禮貌及不禮貌等五大語(yǔ)用學(xué)核心議題

卡特琳的父母由挪威移民到美國(guó)�？ㄌ亓沼幸粋�(gè)哥哥和兩個(gè)妹妹，后來(lái)家里又添了一個(gè)小姑娘。這樣一個(gè)人口眾多的移民家庭，在經(jīng)濟(jì)大蕭條的時(shí)代，日子可不容易過(guò)。媽媽作為全家的主心骨，借子虛烏有的銀行賬戶給兒女以安定與寬慰，竭盡全力維持生計(jì)，營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。她重視教育、看重品性，從物質(zhì)生活到精神世界，都為孩子考慮周詳。在小說(shuō)結(jié)尾

綜合英語(yǔ)教程 學(xué)生用書(shū)6（第四版）

信息化時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的新發(fā)展

本書(shū)針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)在線教學(xué)從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行了探索和研究，理論層面圍繞大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與在線教學(xué)、語(yǔ)言文化教學(xué)、任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)等的研究進(jìn)行了詳細(xì)闡述。實(shí)踐部分以大學(xué)英語(yǔ)在線教學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)法、學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力培養(yǎng)、多元化教學(xué)和語(yǔ)言測(cè)試法等內(nèi)容進(jìn)行了具體的探索。全書(shū)涵蓋新理念、新方法和新視野，既有理論性，又具實(shí)踐性。

本書(shū)在交際語(yǔ)言知識(shí)的基礎(chǔ)上，著重研究了英語(yǔ)翻譯的技巧和實(shí)際應(yīng)用等問(wèn)題。全書(shū)主要是在交際語(yǔ)言視角下，分別對(duì)英語(yǔ)詞匯、句式、語(yǔ)篇等翻譯的技巧與方法進(jìn)行了研究，最后總結(jié)了相應(yīng)的文化差異以及相應(yīng)的翻譯策略。

本書(shū)共八章，涉及教育、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、政治、文學(xué)、思想八個(gè)主題。每章由三篇閱讀文章組成，每篇文章右側(cè)專設(shè)一欄，為疑難詞匯和術(shù)語(yǔ)提供釋義；每篇文章后均配有SectionA和SectionB兩道閱讀理解練習(xí)題。

《21世紀(jì)實(shí)用英語(yǔ)》系列教材系“十二五”職業(yè)教育國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，第3版依據(jù)國(guó)家推出《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》以及最新版《高等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》，根據(jù)職業(yè)教育面臨新的發(fā)展目標(biāo)和要求修訂而成，以期更全面貫徹“教書(shū)育人、立德樹(shù)人”的人才培養(yǎng)理念，

本套教材分上下兩冊(cè)，每?jī)?cè)由四個(gè)主題，八個(gè)單元組成。四個(gè)主題分別涉及運(yùn)動(dòng)與健康、音樂(lè)與舞蹈、美術(shù)與設(shè)計(jì)和新聞與傳播等。每個(gè)單元包含四個(gè)語(yǔ)篇，選材既涉獵國(guó)際國(guó)內(nèi)主流媒體中專業(yè)相關(guān)度高、社會(huì)關(guān)注度高的素材，也采納了相關(guān)行業(yè)名人傳記與故事體裁的語(yǔ)篇。在內(nèi)容編排上，注重教材上下冊(cè)之間、單元之間的系統(tǒng)性和連貫性，使學(xué)生在循序漸進(jìn)、