本書詳細(xì)介紹了臨床各系統(tǒng)常見內(nèi)外科疾病的護(hù)理措施總結(jié)，共分十五章，包括神經(jīng)系統(tǒng)疾病護(hù)理、心血管外科疾病護(hù)理、胸外科疾病護(hù)理、呼吸疾病護(hù)理、普通外科疾病護(hù)理、血管外科疾病護(hù)理等。

本書從臨床實(shí)用角度出發(fā)，給護(hù)理人員及基層醫(yī)務(wù)人員提供了一步清晰明了的護(hù)理參考書，共分20章，前六張，介紹了護(hù)理學(xué)的基本知識(shí)和技術(shù)；中間張杰是對(duì)內(nèi)科、外科、婦科、兒科、急診科常見疾病的概述、護(hù)理措施等詳細(xì)介紹，最后一張介紹了公共衛(wèi)生的相關(guān)知識(shí)。

本書共22章，內(nèi)容包括：緒論、護(hù)理程序、患者的舒適與安全、住院患者觀察及護(hù)理、給藥、常見護(hù)理技術(shù)操作、重癥監(jiān)護(hù)護(hù)理常規(guī)、ICU重癥監(jiān)護(hù)護(hù)理、介入護(hù)理學(xué)等。

“十三五”高等教育醫(yī)藥院校規(guī)劃教材、多媒體融合創(chuàng)新教材，供護(hù)理、助產(chǎn)、相關(guān)醫(yī)學(xué)技術(shù)類等專業(yè)使用。

《內(nèi)科護(hù)理/職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》凝聚了“十二五”期間護(hù)理教育發(fā)展的成果，充分體現(xiàn)了生物一心理一社會(huì)一環(huán)境醫(yī)學(xué)模式的當(dāng)代醫(yī)學(xué)教育理論體系，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，突出護(hù)理專業(yè)的特點(diǎn)。內(nèi)容豐富，由淺入深，簡(jiǎn)明扼要，突出先進(jìn)的護(hù)理理念、護(hù)理措施條理清楚，具有可操作性。

本書以問答的形式分別從結(jié)核病常識(shí)、結(jié)核病流行預(yù)防控制、結(jié)核病檢查治療與用藥、結(jié)核病護(hù)理、結(jié)核病康復(fù)指導(dǎo)、結(jié)核病中醫(yī)養(yǎng)生6個(gè)方面對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)介紹。

本書主要介紹了內(nèi)科護(hù)理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，共九章，具體內(nèi)容包括：緒論，呼吸系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理，循環(huán)系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理，消化系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理，泌尿系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理，血液系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理，內(nèi)分泌與代謝性疾病患者的護(hù)理，風(fēng)濕性疾病患者的護(hù)理，神經(jīng)系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理。各章設(shè)置了學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)鏈接、知識(shí)拓展、課堂互動(dòng)、典型案例及

《一圖看懂常用診療護(hù)理措施》為幫助老年人提高自身保健知識(shí)而編寫。《一圖看懂常用診療護(hù)理措施》共分四個(gè)部分，包括�？谱o(hù)理、留置管道護(hù)理、常見檢查護(hù)理及日常護(hù)理方法，采用簡(jiǎn)明扼要、形象易懂的彩圖方式，全面介紹了自我護(hù)理知識(shí)。便于老年人直觀形象、易懂易記地掌握健康保健知識(shí)和技能。

《居家養(yǎng)老護(hù)理》緊扣《養(yǎng)老護(hù)理員國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)（2011年修訂）》，更加突出居家養(yǎng)老護(hù)理的特點(diǎn)，注重對(duì)老年人的人文關(guān)懷，分心理護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、專項(xiàng)護(hù)理、特殊護(hù)理、康復(fù)護(hù)理及臨終關(guān)懷6大部分詳細(xì)講解了居家養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)掌握的實(shí)用知識(shí)與技能，契合職業(yè)技能培訓(xùn)與認(rèn)定考核的需要。其中，心理護(hù)理、助醫(yī)服務(wù)、安全防護(hù)服務(wù)、突發(fā)事件

本書系統(tǒng)地闡述了腫瘤疾病護(hù)理健康教育理論、基本原理和基本方法，在編寫過程中力求突出腫瘤護(hù)理學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，反映當(dāng)前護(hù)理健康教育的發(fā)展?fàn)顩r，參照和吸取國(guó)內(nèi)外相關(guān)教材中先進(jìn)的內(nèi)容和編寫方法，注重理論聯(lián)系實(shí)踐，適合繼續(xù)護(hù)理教育培訓(xùn)和患者使用。?