本書講述了萌萌在學(xué)校受到了大家的孤立,她覺得非常委屈。在媽媽的引導(dǎo)下,萌萌找到了自己被孤立的原因--喜歡向老師打小報(bào)告。于是萌萌修正了自己的行為,既能履行自己的職責(zé),又不會(huì)讓別人感到不適,從而重新獲得了大家的喜愛和友情。

本書講述的是因?yàn)殚L(zhǎng)得瘦小,小男孩哈利經(jīng)常被同學(xué)麥克欺負(fù)�？墒蔷驮邴溈思磳⒈桓吣昙�(jí)同學(xué)欺負(fù)時(shí),哈利卻勇敢地站了出來,幫助麥克擺脫了困境。麥克非常慚愧,他主動(dòng)向哈利和其他被自己欺負(fù)過的孩子認(rèn)錯(cuò)。大家互相尊重,互相友愛。

本書講述的是小男孩小智的父母在城里打工,他也從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)到了新學(xué)校。因?yàn)榭谝�、穿著、性格等方面都與城里的孩子格格不入,小智遭遇到了一些同學(xué)的歧視。在媽媽開導(dǎo)下,小智通過自己的刻苦努力找回自信,也收獲了大家的友誼。

本書講述了哈丁格成了冒險(xiǎn)灣的新市長(zhǎng),他將在這里舉辦一場(chǎng)盛大的煙火表演。萊德率汪汪隊(duì)前往冒險(xiǎn)灣。在冒險(xiǎn)灣里,汪汪隊(duì)不僅要解決哈丁格市長(zhǎng)惹出的一系列的麻煩,還要化解內(nèi)部成員的心理問題:原來,阿奇小時(shí)候住在冒險(xiǎn)灣,這里有他最痛苦的回憶。汪汪隊(duì)能否化解這次的冒險(xiǎn)灣危機(jī)呢?精彩的故事中不僅能培養(yǎng)孩子的協(xié)作能力和疏解孩子的心理問題

本書講述了一只快樂的屎殼郎的故事。屎殼郎推糞球、吃糞便,常常被小伙伴們嘲笑。正因?yàn)樗�總與糞球相伴,小伙伴們都很嫌棄他,不敢靠近他。漸漸地,沒有朋友的屎殼郎變得悶悶不樂起來。他在向屎殼郎爺爺訴說煩惱時(shí),才明白了原來滾糞球還有著清理地球、幫植物傳播種子、改善土壤的性質(zhì)等多重作用。在自然界中,屎殼郎扮演著重要的角色,是一個(gè)環(huán)

本書是秦文君老師最新創(chuàng)作的男生賈里小時(shí)候的12個(gè)風(fēng)趣幽默的成長(zhǎng)故事,從孩子的心靈世界出發(fā),以孩子觀察生活的視角展示了紛繁豐富的社會(huì),充滿精彩的故事,令人回味的細(xì)節(jié)和濃郁的生活氣息,極富妙趣橫生的童心。值得一提的是,本書是秦文君老師從事兒童文學(xué)創(chuàng)作四十周年之際,最新推出的賈里的故事,極有紀(jì)念意義,也讓深愛賈里賈梅的讀者能

本書里蕩漾著一顆曼妙的心,那是作者最看重的,也是人世間最美的。有了這樣的心,世界變得富有靈性,很多有趣的藝術(shù)細(xì)胞會(huì)被撞醒。當(dāng)你看到一棵安靜的樹,立即能欣賞到它的豐富:樹上沉睡的鳥兒,樹下歇息著的小昆蟲,四處都積聚著的維持生命能量的溫暖。知道欣賞了,你就不舍得讓人世間的好東西隨便流逝。人靜謐了,風(fēng)度和寬容自然來。曼妙的心

本書以一群勇敢、熱情、愛哭、愛笑、愛幻想的小學(xué)生為主要人物,講述了這群性格迥異的孩子在甜蜜園小學(xué)的成長(zhǎng)故事。這些故事相互牽引,共同推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,構(gòu)成了一幅立體、有趣的“校園生活畫卷”。本書以把好感變成自驅(qū)力為主題,將充滿智慧的成長(zhǎng)建議糅進(jìn)小說情節(jié)中,如同齡人一般娓娓道來,不知不覺中走進(jìn)孩子們的內(nèi)心。

本書講述:班委換屆時(shí),淘氣包古天力高票當(dāng)選班長(zhǎng)。因?yàn)橥瑢W(xué)們都被他的競(jìng)選口號(hào)所鼓舞,覺得他就像一匹千里馬,能帶領(lǐng)班級(jí)在年級(jí)評(píng)比中所向披靡。后來,年級(jí)又舉辦了各種競(jìng)賽,他為了帶領(lǐng)班級(jí)在年級(jí)舉辦的各種比拼中都能夠脫穎而出,不斷地想出奇特的辦法。但是,他所帶領(lǐng)的班級(jí)隊(duì)伍卻無論如何不能贏得所有的比賽。他為此感到氣餒,后來,他在老

本書主人公楊梅希果最討厭的人就是善良溫和的秋芊,認(rèn)為秋芊是故意偽裝成讓大家都喜愛的模樣。她為了讓秋芊出丑,故意制造惡作劇,沒想到卻讓自己更加狼狽了。她一氣之下離開了家。在經(jīng)歷了一番危險(xiǎn)后,她發(fā)現(xiàn)原來折磨自己的從來都不是秋芊,而是自己內(nèi)心深處的一個(gè)古怪聲音--