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長寧區(qū)虹橋街道的古北市民中心是習(xí)近平總書記首次提出“全過程人民民主”重大理念的地方。本書通過“立法接上‘地氣’”“眾人事眾人商”“把更多民意‘裝’進(jìn)去”3個(gè)篇章，圖文并茂地展現(xiàn)了長寧區(qū)虹橋街道廣泛普法、廣納民意，帶領(lǐng)基層群眾積極參與立法的生動(dòng)實(shí)踐，力求不斷豐富全過程人民民主的時(shí)代內(nèi)涵，助力全過程人民民主在上海全面落地生

本書是研究學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的專著。全書共分14章：第一至三章梳理了我國學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的發(fā)展脈絡(luò)，回顧了研究歷程和理論發(fā)展；第四至六章分析了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的哲學(xué)屬性、文化內(nèi)涵和內(nèi)在邏輯；第七至九章聚焦新時(shí)代學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育改革現(xiàn)狀，探究了重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容、課程體系以及整合教育資源的有效路徑；第十至十二章基于實(shí)

書稿全面、系統(tǒng)記述1978—2020年廣西民政事業(yè)發(fā)展歷程、工作成就以及改革經(jīng)驗(yàn)。全書分總論、社會(huì)救助、救災(zāi)防災(zāi)減災(zāi)、社會(huì)福利、優(yōu)撫安置雙擁、基層民主建設(shè)和城鄉(xiāng)社區(qū)治理、社會(huì)組織管理、行政區(qū)劃和地名管理、社會(huì)事務(wù)、慈善事業(yè)與社會(huì)工作、綜合工作、后記等內(nèi)容。本書是記錄廣西民政事業(yè)發(fā)展歷程的重要資料。本書的出版為社會(huì)各界了

社會(huì)權(quán)作為一種新型人權(quán)，其內(nèi)涵、外延都還在不斷變化中。時(shí)至今日，國內(nèi)乃至國際社會(huì)都無法得出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的概念界定。但不可否認(rèn)的是，社會(huì)權(quán)所推動(dòng)國家發(fā)展的積極權(quán)利，是走向福利國家、文化國家的起點(diǎn)。本書通過梳理德日關(guān)于社會(huì)權(quán)的相關(guān)學(xué)說、國內(nèi)關(guān)于社會(huì)權(quán)的基本觀點(diǎn)，以社會(huì)權(quán)的思想流變與制度變遷為線索，闡述了社會(huì)權(quán)思想已根深蒂固于現(xiàn)

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本書以雷鋒的成長經(jīng)歷為線索，講述了雷鋒的感人事跡。他熱愛學(xué)習(xí)，抓緊一切時(shí)間讀書；他不懼艱辛，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績；他勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)一絲一線；他樂于助人，在火車上，給老人讓座，幫大嫂買票，給旅客端茶送水......雷鋒是中國人的榜樣，其精神是我們民族寶貴的財(cái)富。