本書系統(tǒng)總結(jié)了朱溪鎢銅礦床成礦條件；建立了“朱溪式”以矽卡巖型礦床為主體的“多位一體”成礦模式；初步探討江西“南鎢北擴(kuò)”形成機(jī)制和贛北鎢銅共生機(jī)制：構(gòu)建了“朱溪式”綜合找礦模型和“脈面層體”就礦找礦技術(shù)方法，對朱溪礦集區(qū)進(jìn)行了成礦預(yù)測。

本書以中國地質(zhì)調(diào)查局發(fā)展研究中心業(yè)務(wù)處室發(fā)展脈絡(luò)和承擔(dān)的重大任務(wù)為主線，遵循“寫史、寫事、寫實(shí)”的原則，編寫完成，聚焦需求、找準(zhǔn)定位。全書共分為傳承與發(fā)展、地質(zhì)工作發(fā)展戰(zhàn)略研究、地質(zhì)資料管理與服務(wù)、地質(zhì)信息化建設(shè)、境外地質(zhì)調(diào)查、重大專項(xiàng)支撐、期刊編輯與出版、綜合管理8個(gè)部分，共29篇文獻(xiàn)，介紹了中心在地質(zhì)工作發(fā)展戰(zhàn)略研

本書通過分析研究招平斷裂帶北段斷裂的基本特征，總結(jié)蝕變帶、控礦構(gòu)造和地球化學(xué)特征，證實(shí)九曲蔣家斷裂和破頭青斷裂屬于同一期構(gòu)造活動、同一性質(zhì)成礦流體，同屬招平斷裂帶分支控礦構(gòu)造，九曲蔣家斷裂為招平斷裂帶北段最主要控礦構(gòu)造。較詳細(xì)分析了典型金礦床地質(zhì)特征，總結(jié)蝕變礦化特征，歸納成礦期次，開展礦床地球化學(xué)特征研究，礦床成因?qū)?/p>

在成礦系統(tǒng)中，由于成礦流體的作用，促使熱液-賦礦地質(zhì)體之間發(fā)生水-巖反應(yīng)，導(dǎo)致元素的活化、遷移以及重新分布、分配，并在賦礦地質(zhì)體中留下元素活動的痕跡，這是利用地球化學(xué)信息指導(dǎo)礦產(chǎn)資源勘查的根本原理。借鑒成礦系統(tǒng)的思維方式，充分發(fā)揮勘查地球化學(xué)方法的優(yōu)勢和特點(diǎn)，探索熱液成礦系統(tǒng)中不同元素的活動性特征和規(guī)律，識別篩選具有不

作者對殼幔分異研究，發(fā)現(xiàn)了殼幔垂直分異產(chǎn)生的水平吸聚力，論證了地殼較厚地區(qū)相比其相鄰地殼較薄地區(qū)具有殼幔垂直分異產(chǎn)生的較強(qiáng)水平吸聚力，推論出大陸大洋(海洋)和高原(山脈)-盆地等凸一凹地貌的統(tǒng)一機(jī)制，是地殼較厚的大陸或高原(山脈)下面具有殼幔垂直分異產(chǎn)生的較強(qiáng)水平吸聚力拖拉大洋(海洋)或盆地物質(zhì)俯沖，形成陸緣海溝或山緣

生活多姿多彩,科普無處不在。3-6歲是孩子成長發(fā)育的重要階段,也是普及科學(xué)知識的好時(shí)機(jī)。如今,不少家長明白科普的重要性,卻困惑于如何培養(yǎng)孩子對科學(xué)知識的興趣并加以正確引導(dǎo)。本系列叢書將是陪伴和引導(dǎo)孩子認(rèn)識世界、探索世界的理想讀物。本系列繪本聚焦自然、人體、物質(zhì)、宇宙、地球、自然現(xiàn)象等孩子們感興趣的領(lǐng)域,通過生動有趣的小

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"本書是一本較系統(tǒng)和詳實(shí)地論述深空探測衛(wèi)星重力反演理論及應(yīng)用的科學(xué)專著。全書共11章，主要內(nèi)容包括：地球衛(wèi)星重力場模型及其應(yīng)用研究進(jìn)展；月球物理場探測理論和方法；月球探測計(jì)劃研究進(jìn)展；月球重力場模型研究進(jìn)展及展望；基于嫦娥一號和其他探月數(shù)據(jù)的測月學(xué)研究；我國將來月球衛(wèi)星重力梯度計(jì)劃實(shí)施；Moon-Gradiometer