《圖形創(chuàng)意》通過對圖形創(chuàng)意的藝術表現(xiàn)手法及主題式圖形創(chuàng)意訓練、圖形創(chuàng)意的應用等章節(jié)進行闡述�！秷D形創(chuàng)意》注重基本理論與現(xiàn)代新觀念的結合，創(chuàng)意方法與設計的結合，突出新穎與實用的思想。

1.含量大，簡筆畫6000個圖例，美術資料、卡通畫3000個圖例，內(nèi)容*全面，分類*實用、*科學的資料性圖集。2.造型生動、有趣，貼近兒童生活，易教易畫。3.藝術性與創(chuàng)造力完美結合，通過描畫，全面開發(fā)孩子觀察力、想象力、創(chuàng)造力和審美能力。4.幼兒園和課后美術班*選教材。

《物件的裝飾語境》是“手繪裝飾圖典”之一，書中所有作品均是以黑白的形式呈現(xiàn)給觀者的。本書中的作品取材廣泛，作者通過對生活中常見的筆、書、瓶子、鞋子等物件進行夸張、重組、變形，運用虛與實、疏與密、大與小、多與少等形式美法則在畫面中形成大的框架之后，再加上靈動的點、流暢的線、大小不一的面等視覺元素進行穿插交匯，最終形成千姿

沈鳳霞、符德民、鄒登順編著的《蠟染》為“走向世界的中國文明叢書”之一，以“蠟染”為描寫對象，首先講述了我國蠟染技藝起源與發(fā)展的歷史；其次描寫了蠟染的藝術特點及其原料與操作工具；然后呈現(xiàn)了全國各地各民族特色鮮明的蠟染產(chǎn)品；*后描寫了我國蠟染技藝及藝術品向世界傳播及影響世界的過程。

朱迎迎、張虎編寫的《插花藝術(附光盤第3版全國林業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會高職園林類專業(yè)工學結合十二五規(guī)劃教材)》破除傳統(tǒng)的“章、節(jié)”學科體系結構，依據(jù)插花員與花店業(yè)職業(yè)崗位的典型工作任務確定內(nèi)容。教學內(nèi)容以項目教學為導向，工作任務為依托，體現(xiàn)以工作過程為導向的課程體系的改革思想和行業(yè)發(fā)展要求，做到產(chǎn)教結合，強化學生綜合

本書從陶瓷發(fā)展的歷史、陶瓷的分類、陶瓷的工具與原料、陶瓷成型技法、陶瓷裝飾技法、陶瓷藝術創(chuàng)作、中外陶瓷藝術作品鑒賞等方面進行了系統(tǒng)的梳理與講授。全書共七章，主要內(nèi)容包括陶瓷藝術概論，第二章陶瓷的分類，第三章陶瓷工具與原料，第四章陶瓷成型技法，第五章陶瓷裝飾技法，第六章陶瓷藝術創(chuàng)作，第七章中外陶瓷藝術作品鑒賞。

張應軍著的《武陵竹編文化研究》主要圍繞武陵山片區(qū)竹編文化發(fā)展淵源，武陵山片區(qū)竹編文化概念與特點，竹編價值的體現(xiàn)，武陵山片區(qū)竹編文化傳承體系，武陵山片區(qū)竹編文化的竹篾體，武陵山片區(qū)竹編類型、竹編文化與編織工藝，武陵山片區(qū)竹編企業(yè)與傳承人，武陵山片區(qū)竹編產(chǎn)業(yè)開發(fā)與創(chuàng)新等，進行了一定的探索和研究。

現(xiàn)代會展-現(xiàn)代會展展示工程

折紙是一門兼具趣味性、藝術性、實用性等于一體的藝術活動。它不僅是一種娛樂休閑的益智游戲，鍛煉和提高人的動手能力，開發(fā)智力，受到各年齡層讀者特別是老師、家長的喜愛和推崇，可用于學校的美術教育，也常用于家庭的親子活動中；而且是一種實用性很強的手工技藝，被廣泛應用于家居生活、禮品包裝和裝潢裝飾等方面；更是一項極富創(chuàng)造性的藝術

《百工錄-玻璃藝術》首先開宗明義地介紹玻璃藝術的淵源、流派等基礎知識點；其次介紹玻璃藝術創(chuàng)作的制作工具、流程，還原真實的全貌；并集成一些作者的論文、思考、大師或老藝人訪談；后展示大師、作者的作品。