本書(shū)精選了100篇古詩(shī)詞考試真題，幫助小學(xué)生更好地提升古詩(shī)詞理解能力、閱讀能力，更快地掌握閱讀技巧。主要內(nèi)容包括：小池；詠柳；曉出凈慈寺送林子方；絕句；山行；贈(zèng)劉景文；暮江吟；夏日絕句；芙蓉樓送辛漸；題臨安邸等。

本書(shū)收錄了部編版小學(xué)語(yǔ)文課本中的所有文言文，同時(shí)精選了其他適合小學(xué)生閱讀的文言文佳作，以期引導(dǎo)小學(xué)生誦讀經(jīng)典傳世名篇，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的風(fēng)采。內(nèi)容包括：一年之計(jì)在于春；千里之行，始于足下；人之初；敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)等。

本書(shū)精選了課內(nèi)課外經(jīng)典古詩(shī)詞100篇，針對(duì)每篇詩(shī)詞中的重難點(diǎn)進(jìn)行深度講解，幫助學(xué)生深入理解古詩(shī)詞。主要內(nèi)容包括：長(zhǎng)歌行；回鄉(xiāng)偶書(shū)；涼州詞(王之渙)；涼州詞(王翰)；出塞；芙蓉樓送辛漸；鹿柴；送元二使安西；九月九日憶山東兄弟等。

本書(shū)精選小學(xué)階段課內(nèi)外100篇經(jīng)典小古文，由優(yōu)秀教師提供重難點(diǎn)詳解，幫助小學(xué)生在提升解題能力的同時(shí)感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，提高文化素養(yǎng)。本書(shū)主要內(nèi)容包括：人之初；弟子規(guī)(節(jié)選)；司馬光；守株待兔；精衛(wèi)填海等。

本書(shū)精選100篇經(jīng)典小古文，貼合考試要求，精選考試真題，由優(yōu)秀教師提供重難點(diǎn)詳解，幫助小升初的學(xué)生攻堅(jiān)克難，在提升解題能力的同時(shí)感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，提高文化素養(yǎng)。主要內(nèi)容包括；司馬光；守株待兔；精衛(wèi)填海等。

本書(shū)收錄部編語(yǔ)文新教材所有指定必背篇目，根據(jù)小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)科學(xué)設(shè)置欄目，每首詩(shī)詞都配有注音釋義與賞析，讓小學(xué)生無(wú)障礙閱讀。主要內(nèi)容包括：詠鵝；江南；畫(huà)；憫農(nóng)(其二)；古朗月行(節(jié)選)；風(fēng)；春曉；贈(zèng)汪倫等。

本書(shū)從應(yīng)急特色創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的視角,以應(yīng)急管理類本科高校為例,緊緊圍繞高�！芭囵B(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一教育理念,在分析應(yīng)急特色創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的重要性的基礎(chǔ)上,從應(yīng)急特色創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)方案的完善到實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建、實(shí)踐教學(xué)全過(guò)程管理、實(shí)踐教學(xué)條件保障、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了系統(tǒng)分析,并著重

《基于現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展視角的高校在線教育研究》是重慶市高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目《重大突發(fā)事件背景下民辦普通本科高校在線教學(xué)組織實(shí)施的實(shí)踐與探索》的課題研究成果，旨在理解國(guó)內(nèi)外在線教育的整體發(fā)展脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，從現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的視域出發(fā)，分析我國(guó)在線教育的應(yīng)用情況，闡明在線教育在教育現(xiàn)代化時(shí)代背景中的重要作用。通過(guò)對(duì)在線

本書(shū)是著名作家譚旭東《語(yǔ)文教育小論》的修訂再版，初版為海豚出版社2017年版。作者在初版的基礎(chǔ)上，對(duì)所收錄的文章做了整體修改和潤(rùn)色，刪掉了不太重要的篇什，新增了一些文章，整理成了這本新的有關(guān)語(yǔ)文教育的書(shū)稿。該書(shū)是一本非常接地氣的語(yǔ)文教育教學(xué)研究著作，既有對(duì)語(yǔ)文本體的思考，也有對(duì)語(yǔ)文教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)的、理性的思考，提出了中

本書(shū)為福建省龍巖市直機(jī)關(guān)幼兒園園本課程探索成果。文化是課程的源泉。全書(shū)基于生活化的課程理念，將本土文化作為課程資源的引擎，基于幼兒的興趣需要與真實(shí)問(wèn)題，預(yù)設(shè)以閩西特色建筑、客家美食、家鄉(xiāng)新貌、紅色故事等為主題活動(dòng)的脈絡(luò)，分析其所蘊(yùn)含的教育價(jià)值，滲透五大領(lǐng)域目標(biāo)體系與關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，形成主題網(wǎng)絡(luò)，引發(fā)幼兒深入探究、多元表達(dá)、建