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本書聚焦思政教學評價，運用技術賦能，構建思政教學評價體系，推進思政評價改革。主要內(nèi)容有：數(shù)字化思政教學評價理論、智慧教學環(huán)境與混合教學環(huán)境思政教學評價、數(shù)字化教學評價案例、思政教師數(shù)字化評價素養(yǎng)。本書的主要內(nèi)容為運用技術賦能，聚焦思想政治教學評價，構建數(shù)字化思政教學評價體系。主要的章節(jié)有：第一章、數(shù)字化思想政治教學評價

本書稿為中等職業(yè)院校幼兒保育專業(yè)教材。全書共六個項目，首先介紹幼兒早期學習支持的基礎知識，然后分五大領域(健康、語言、社會、科學、藝術)闡述幼兒早期學習支持相關知識。每個任務設置“情境導入”“任務認領”“任務實施”“任務評估”“任務支持”“任務小結”等欄目，引導學生自主建構幼兒早期學習支持的能力。本書具有以下四個特點：

本書深入探討了在依法治�？蚣芟拢�如何對高校管理工作進行優(yōu)化，以期提升高校的管理效率和教育質(zhì)量。書中以調(diào)研數(shù)據(jù)為基礎，結合案例分析、訪談和實證研究的結果，全面剖析了當前高校在依法治校過程中遇到的主要問題，并提出了一系列具有操作性的優(yōu)化策略。本書的主要章節(jié)安排如下：依法治校的理論與實踐背景、高校管理現(xiàn)狀的市場調(diào)研、法治視角

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本書是思想政治教育方向的書籍，主要圍繞思想政治教育理論與教育體系探索展開論述，本書首先對思想政治教育理論、思想政治教育認同基礎理論以及思想政治教育體系進行了詳細的闡述；另外對“四史”融入思想政治理論課的路徑以及“四史”融入思想政治理論課的路徑、大數(shù)據(jù)時代思想政治教育聯(lián)動體系作了全面的分析研究；本書通俗易懂、結構層次嚴謹

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本書從大學生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的角度出發(fā)，在闡述高校人文素質(zhì)教育發(fā)展的基礎上，提出高校人文素質(zhì)教育對大學生的深刻影響，以及高校人文素質(zhì)教育體系的構建方法。全書在大量調(diào)查的基礎上，摸清了高校人文素質(zhì)教育開展的現(xiàn)狀，通過對現(xiàn)狀的深入研究，把握其中存在的問題，并引用大量的案例分析，制定出高校學生人文素質(zhì)培養(yǎng)的路徑。