本書(shū)共五章，包括中國(guó)民族器樂(lè)的傳承和發(fā)展、中國(guó)民族器樂(lè)之琵琶、中國(guó)民族器樂(lè)之古琴、中國(guó)民族器樂(lè)之二胡、中國(guó)民族器樂(lè)之古箏等內(nèi)容。

本教程屬于技巧訓(xùn)練型教程，從柳琴學(xué)習(xí)的入門(mén)階段開(kāi)始，將音樂(lè)理論的基本知識(shí)、柳琴演奏技巧以及音樂(lè)形象的理解力、表現(xiàn)力與教學(xué)緊密結(jié)合。全書(shū)由學(xué)前篇、入門(mén)篇、基礎(chǔ)篇、提高篇、挑戰(zhàn)篇五個(gè)部分組成，每一課詳解一種技術(shù)點(diǎn)，包含基本動(dòng)作要領(lǐng)、練習(xí)方法、音樂(lè)常識(shí)、練習(xí)曲、小結(jié)性綜合訓(xùn)練等。書(shū)中所有練習(xí)樂(lè)譜都標(biāo)明指法，并配有圖示和文字說(shuō)

為提高我國(guó)廣大古箏愛(ài)好者的演奏水平，規(guī)范古箏考級(jí)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，由北京中愛(ài)管弦樂(lè)團(tuán)組織行業(yè)內(nèi)專(zhuān)家編寫(xiě)了古箏專(zhuān)業(yè)考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。本書(shū)所選曲目50余首，按初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、表演級(jí)的排列方式，共計(jì)10個(gè)等級(jí)，即1至4級(jí)為初級(jí)，5至7級(jí)為中級(jí)，8至9級(jí)為高級(jí),10級(jí)為演奏級(jí)。本書(shū)為廣大古箏愛(ài)好者、各類(lèi)藝術(shù)人才、藝考生專(zhuān)業(yè)資質(zhì)和培訓(xùn)教師的評(píng)

老師們將會(huì)發(fā)現(xiàn)這一系列是由經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)人士細(xì)心的重新編寫(xiě)，樂(lè)器技巧和練習(xí)已經(jīng)更新，全書(shū)內(nèi)容亦已經(jīng)過(guò)大幅修改。學(xué)生們將會(huì)發(fā)現(xiàn)這一系列選材代表性強(qiáng)、條理清晰，即收錄許多膾炙人口的曲目，又系統(tǒng)地介紹音樂(lè)知識(shí)的方方面面。幫助學(xué)生在早期學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)節(jié)奏感、音調(diào)感及表演能力。

廖元善《中國(guó)古琴考——七弦琴》的主要內(nèi)容是研究古琴形態(tài)、沿革、歷代琴式及歷代名作等，同時(shí)他在研究古琴指法符號(hào)方面也有貢獻(xiàn)。傅惜華《中國(guó)現(xiàn)存琴曲考》考證了現(xiàn)存的十余首早期琴曲，現(xiàn)重新搜集補(bǔ)入相關(guān)減字琴譜，方便讀者檢閱。王光祈《翻譯琴譜之研究》的主要內(nèi)容是琴譜翻譯問(wèn)題，他將古琴譜以西方五線譜的形式呈現(xiàn)，試圖與現(xiàn)代音樂(lè)打譜方

本教程包含四大部分。1樂(lè)器認(rèn)知。主要介紹樂(lè)器的歷史知識(shí)、種類(lèi)劃分、基本特征和歷史沿革。2演奏技法。主要介紹演奏指法分類(lèi)、演奏姿勢(shì)、演奏口形、氣息等方面的知識(shí)，著重闡述氣、指、舌的基本要領(lǐng)。3練習(xí)曲。選取的曲目具有實(shí)用性與進(jìn)階性，其中也有較難演奏、具有高級(jí)練習(xí)曲特征的練習(xí)曲。4樂(lè)曲。選取葫蘆絲、巴烏、簫3種門(mén)類(lèi)樂(lè)器中一些

《陶笛入門(mén)與考級(jí)教程（五線譜版）》整合了演奏家周子雷對(duì)陶笛的理解與演奏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可供初學(xué)者和有一定吹奏基礎(chǔ)的陶笛愛(ài)好者學(xué)習(xí)使用，也可作為專(zhuān)業(yè)陶笛教學(xué)的參考書(shū)。教程由淺入深，介紹陶笛基本知識(shí)，闡釋演奏基本技法，力求做到通俗易懂，老少皆宜。本書(shū)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1.由淺入深，介紹陶笛基本知識(shí)，闡釋演奏基本技法到中高級(jí)曲目的進(jìn)

本書(shū)由“貴州苗族蘆笙民間傳說(shuō)故事”“貴州苗族蘆笙源流”“貴州苗族蘆笙的社會(huì)功能”“貴州苗族民間蘆笙種類(lèi)(形制)”“貴州苗族蘆笙制作與維修”“貴州苗族蘆笙詞”“貴州苗族蘆笙音樂(lè)”“貴州苗族蘆笙舞蹈”“貴州苗族蘆笙的傳承與發(fā)展”“貴州苗族民間蘆笙禁忌規(guī)俗及變遷”“貴州與苗族蘆笙相關(guān)的節(jié)日”等十一個(gè)章節(jié)構(gòu)成。該書(shū)詳細(xì)介紹了蘆

古琴自學(xué)方法

當(dāng)前，二胡教材雖然品種不少，但大多數(shù)是單旋律演奏，缺乏和聲式的教學(xué)方法，多聲部演奏幾乎處于空白�；�于此，本教材致力于和聲式教學(xué)方法，主要以師生重奏、學(xué)生重奏、小組課、集體課的形式為主，力求實(shí)現(xiàn)新時(shí)代二胡啟蒙教學(xué)承載的目標(biāo)：使受教育者通過(guò)教材所提供的內(nèi)容，在學(xué)生獲得審美能力的同時(shí)發(fā)展他們的思維能力、表達(dá)能力、創(chuàng)造能力、協(xié)