近年來，湖南中醫(yī)藥大學(xué)堅持育人為本、德育為先的理念，針對大學(xué)生思政工作進行了深入研究和探索，取得了一系列的好做法、好經(jīng)驗、好成績，形成了豐碩的理論和實踐成果。書稿聚焦大學(xué)生思想政治教育工作領(lǐng)域(涵蓋大學(xué)生價值引領(lǐng)和思想理論教育、大學(xué)生黨建工作、大學(xué)生團建工作、思政教師隊伍建設(shè)、班級建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、大學(xué)生

《湖湘文脈——湖南書院尋蹤》一書，帶讀者從習(xí)近平總書記2020年、2024年兩次考察湖南時到過的岳麓書院、城南書院出發(fā)，前往湖南14個市州，尋訪50多所著名書院：株洲的淥江、湘潭的碧泉、衡陽的石鼓、郴州的濂溪……介紹書院的沿革規(guī)制、講述書院的名人故事，談及書院對中國歷史和中國革命進程產(chǎn)生的影響，通過尋訪這些書院的蹤跡和

新結(jié)構(gòu)靈動教學(xué)是在“四維一體”新結(jié)構(gòu)理論指導(dǎo)下，在主動體驗與互動探究的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，從而進一步提升學(xué)生的品格價值觀。本書首先論述中小學(xué)道德與法治課程教學(xué)的主要目標、基本原則，以及組織實施；其次探究中小學(xué)道德與法治新結(jié)構(gòu)靈動教學(xué)與課堂構(gòu)建，主要包括靈動教學(xué)的內(nèi)涵與特征、靈動教學(xué)的主要流程與要點、中小學(xué)道

該書中的數(shù)據(jù)是教育部社會科學(xué)司提供的關(guān)于全國高校人文社會科學(xué)方面的權(quán)威、全面的數(shù)據(jù)。該書自1991年以來，在我社每年出版一本。本資料匯編的統(tǒng)計范圍是：截止到2022年12月31日按國家規(guī)定審批程序批準的全日制普通高等學(xué)校中的社會科學(xué)、綜合、師范、體育類院校，以及理工農(nóng)醫(yī)本科院校的數(shù)據(jù)。主要包括：2022年全國高校分布、

本書系統(tǒng)梳理北京教科院課程中心生涯與學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)項目的實踐研究成果，基于全員導(dǎo)師制構(gòu)建支持每個學(xué)生成長的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)體系。圍繞主題，從學(xué)生需求出發(fā)闡釋研究背景，緊貼國際形式，北京教育改革需求，基于全員導(dǎo)師制提出一心雙線三級的綜合式學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)模式。全書圍繞模式的提出，模式的研發(fā)步驟以及主要框架，全員導(dǎo)師制以及導(dǎo)師素養(yǎng)提

本書概覽了學(xué)校課程建設(shè)的典型案例與成果。該書從德智體美勞五層面出發(fā)，精選了跨學(xué)科與特色課程的范本，并總結(jié)了北京市基礎(chǔ)教育課程建設(shè)的先進單位和優(yōu)秀成果。其中，課程一體化構(gòu)建、學(xué)校課程建設(shè)等，均展現(xiàn)了學(xué)校追求課程質(zhì)量持續(xù)優(yōu)化、培育時代新人的不懈努力。這本書為課程改革與實踐提供了寶貴的經(jīng)驗與啟示。涵蓋德智體美勞五層面，精選跨

《“四點突破”教學(xué)范式創(chuàng)新設(shè)計案例集》（七年級《數(shù)學(xué)》上冊）為“目標、內(nèi)容、方法、實踐‘四創(chuàng)課堂’推廣叢書”之一。本書的體例和編排，基本上依照人教版《數(shù)學(xué)》（七年級上冊），全書共四章，43課時，該案例集具有如下特點：積極探索學(xué)科課程教學(xué)改革，緊緊圍繞教學(xué)理念的更新、教學(xué)目標的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的挖掘、教學(xué)方法的構(gòu)建、教學(xué)手

依據(jù)《基礎(chǔ)教育俄語課程標準（2011年版）》的培養(yǎng)目標及其子目標的內(nèi)容要求，將中學(xué)俄語課堂教學(xué)的跨文化交際能力的培養(yǎng)作為研究內(nèi)容，通過對現(xiàn)行俄語教材中目標語國家文化內(nèi)容的選擇、結(jié)構(gòu)的分布、欄目的設(shè)計等找出目標語國家文化在教材中的體現(xiàn)，然后再回到俄語課堂教學(xué)實踐中去，運用課堂觀察和課堂實錄等實證研究方法，對教師在教學(xué)中對

本書是一本由管理者、教師、兒童及家長共同完成的記錄幼兒園生活的書。書中以武漢大學(xué)幼兒園的辦園方向及教育思想為主線，圍繞“紅種子”“綠生長”兩個關(guān)鍵詞，以直觀具體、生動鮮活的具體案例為主要內(nèi)容，向讀者勾畫出一所有書香氣、有靈趣、有大美的幼兒園概貌，描述了管理者勇爭上游、不失天真的心路歷程，講述了教職工的培養(yǎng)與成長故事，每

"在當今這個快速變化的時代，大學(xué)生不僅需要掌握專業(yè)知識，還需要具備深厚的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。本書旨在探討如何在高等教育中培養(yǎng)大學(xué)生的人文素養(yǎng)，以及如何將這種素養(yǎng)與科技創(chuàng)新相結(jié)合，為社會的進步貢獻力量。書中通過案例分析、理論探討和實踐指導(dǎo)，為教育工作者和學(xué)生提供了一個全面的視角，以理解人文素養(yǎng)與科技創(chuàng)新之間的互動關(guān)系，并