本書共八章，包括工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計的概念與內(nèi)容、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計的產(chǎn)生與發(fā)展、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計的原則與目的、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計的價值與意義、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計的工作與評價等內(nèi)容。

本教材采用四色印刷，精選典型三維造型作為載體，以項目驅(qū)動方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)軟件的基本操作方法及各種建模方法，教材配備有精美的操作演示視頻，可供學(xué)生自學(xué)時參考。

本書為完全實例教程，共5章，第1章是概括介紹，第2、3、4章內(nèi)容與Rhino建模相關(guān)，第5章內(nèi)容與KeyShot渲染相關(guān)，所選案例按照由淺入深、循序漸進的原則進行介紹，使讀者在跟隨本書步驟學(xué)習(xí)建模、渲染的同時，學(xué)習(xí)相關(guān)命令的使用方法。

本書是一本講述如何使用CreoParametric5.0進行三維造型和應(yīng)用的教材，主要內(nèi)容包括參數(shù)化草圖的繪制、三維模型的建立、基準特征的建立與應(yīng)用、曲面模型的建立與應(yīng)用、零件裝配的建立、工程圖的創(chuàng)建等。全書深入淺出地介紹了使用CreoParametric5.0進行三維造型應(yīng)用的步驟方法和操作技能。其特點是：既內(nèi)容全面

本書是與《CreoParametric5.0三維造型與應(yīng)用》教材配套使用的實驗指導(dǎo)書，介紹參數(shù)化草圖的繪制、三維模型的建立、基準特征的建立與應(yīng)用、曲面模型的建立與應(yīng)用、零件裝配的建立、工程圖的創(chuàng)建，等等。全書深入淺出地介紹了使用CreoParametric5.0進行三維造型與應(yīng)用的步驟方法和操作技能，通過實例介紹操作方

本書研究了耐用品升級換代時，壟斷制造商該如何制定產(chǎn)品設(shè)計架構(gòu)、是否有以舊換新和定價策略（靜態(tài)定價和動態(tài)定價）的問題。耐用品由于它的耐用性抑制了新產(chǎn)品的銷售。制造商為了提升新產(chǎn)品的銷售量往往會采用提升新產(chǎn)品質(zhì)量、推出以舊換新和通過改變產(chǎn)品架構(gòu)（從一體化架構(gòu)改成模塊化架構(gòu)）的策略降低消費者升級產(chǎn)品的成本等手段刺激消費者購買

這是一本關(guān)于工業(yè)設(shè)計大廠、考研、留學(xué)面試與作品集設(shè)計制作的書籍，整《工業(yè)設(shè)計大廠/考研/留學(xué)面試與作品集設(shè)計制作》不僅僅教給你大廠、考研、留學(xué)的面試技巧和作品集設(shè)計制作方法，還會讓你詳細了解大廠面試具體框架結(jié)構(gòu)以及具體實施方法和注意事項，系統(tǒng)全面且有針對性地解析了大廠、考研、留學(xué)的面試和作品集設(shè)計制作。全書共分為7章，

本書主要介紹工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計的理論、方法與技巧。結(jié)合工業(yè)設(shè)計的教育特點，本書在編寫過程中注重理論聯(lián)系實際，突出產(chǎn)教融合特色，章節(jié)典型知識點所配套的實戰(zhàn)訓(xùn)練課題大部分都來自于企業(yè)，圍繞實戰(zhàn)訓(xùn)練的要求與目標展示優(yōu)秀作品及創(chuàng)意理念、設(shè)計過程與方法，幫助學(xué)習(xí)者深刻理解理論知識。每章節(jié)都有二維碼，讀者掃碼后可閱讀配套電子課件資源

全書共五章，第一章主要論述了系統(tǒng)整合創(chuàng)新設(shè)計的發(fā)展與運用現(xiàn)狀的相關(guān)內(nèi)容；第二章著重論述了系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計的屬性要素、模式與價值體現(xiàn)；第三章結(jié)合產(chǎn)品設(shè)計的案例論述了系統(tǒng)創(chuàng)新產(chǎn)品開發(fā)的具體流程、方法及產(chǎn)品怎樣商業(yè)化轉(zhuǎn)化的過程與方法；第四章以用戶為中心，論述了怎樣在不同領(lǐng)域和范圍下進行針對不同用戶的系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計的分析并構(gòu)建用戶模

本書以實際項目為載體，經(jīng)過加工和優(yōu)化，更適用于教學(xué)，采用任務(wù)驅(qū)動的方式進行編寫，內(nèi)容全面、條理清晰。本書由零件造型設(shè)計、虛擬裝配設(shè)計、工程圖設(shè)計和數(shù)控加工程序編制四個項目組成。在內(nèi)容的選擇和項目的設(shè)計上，從簡單到復(fù)雜，按照教學(xué)規(guī)律和認知習(xí)慣，選擇與學(xué)生學(xué)習(xí)能力和知識水平相匹配的項目，每個任務(wù)均配套了強化訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練項