本書是高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《口腔護(hù)理學(xué)》(第四版)的配套教學(xué)輔導(dǎo)書。編寫的主要目的是幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和要求,更好地理解重點(diǎn)和難點(diǎn),便于自學(xué)與復(fù)習(xí),從而提高學(xué)生分析、判斷、解決臨床問(wèn)題的能力。本書以章為單元,每章的主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)目的與要求、重點(diǎn)與難點(diǎn)、自測(cè)題和參考答案。自測(cè)題的題型包括填空題、選擇題、名

本書是20世紀(jì)最負(fù)盛名的心理學(xué)研究著作之一。作者伊麗莎白·庫(kù)伯勒-羅斯以死亡為主題,首次提出應(yīng)對(duì)死亡的五大階段觀:否定與隔離、憤怒、討價(jià)還價(jià)、抑郁和接受。本書通過(guò)生動(dòng)的采訪實(shí)例,讓讀者更加感性地體味步步緊逼的死亡會(huì)對(duì)患者造成的影響,了解如何服務(wù)于患者及其家屬,為他們帶去希望、安慰與內(nèi)心的安寧。伊麗莎白·庫(kù)伯勒·羅斯博士

《急診科精彩案例》(感染篇)從上海各大醫(yī)院急診的臨床實(shí)踐出發(fā),征集并精選有特色的急診感染相關(guān)病例31例。分為3篇,分別為診療常規(guī)、臨床思維和急危重癥。涵蓋各類有急危重癥特色、有急診病種代表性以及急性感染少見(jiàn)病的病例介紹。通過(guò)病史摘要、診治經(jīng)過(guò)、討論及專家點(diǎn)評(píng)幾個(gè)板塊進(jìn)行闡述,病例內(nèi)容詳實(shí),診治過(guò)程曲折,對(duì)急診感染相關(guān)疾

第一章：疾病癥狀居家護(hù)養(yǎng)。第一單元：幻覺(jué)的識(shí)別與應(yīng)對(duì)；第二單元：妄想的識(shí)別與應(yīng)對(duì)；第三單元：焦慮癥狀的識(shí)別與應(yīng)對(duì)；第四單元：抑郁癥狀的識(shí)別與應(yīng)對(duì)；第五單元：疑病癥狀的識(shí)別與應(yīng)對(duì)；第六單元：強(qiáng)迫癥狀的識(shí)別與應(yīng)對(duì)；第七單元：癡呆癥狀的識(shí)別與應(yīng)對(duì)。第二章：藥物治療居家護(hù)養(yǎng)。第一單元：居家安全用藥；第二單元：藏藥、拒絕服藥患者

該手冊(cè)擬包括如下內(nèi)容：1.ECMO概述：內(nèi)容涉及基本原理、類型、治療目的與特點(diǎn)、適應(yīng)癥與禁忌癥、ECMO發(fā)展趨勢(shì)等。2.ECMO建立：內(nèi)容涉及物品與準(zhǔn)備、職責(zé)與分工、評(píng)估與安裝、置管配合、不同情況下建立流程等。3.ECMO護(hù)理管理：ECMO前管理（物品、團(tuán)隊(duì)調(diào)動(dòng)等）；ECMO治療期管理（血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)、抗凝管理、呼吸機(jī)

本書稿主要是通過(guò)臨床案例引出相關(guān)的臨床技能操作。通過(guò)詳實(shí)的操作步驟指導(dǎo)，圖文并茂，達(dá)到醫(yī)學(xué)生或住院醫(yī)師能夠充分掌握相關(guān)操作技能，書中的臨床經(jīng)驗(yàn)和注意點(diǎn)能減少臨床操作失誤，使得醫(yī)學(xué)生畢業(yè)操作考核高通過(guò)率和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)操作考核高通過(guò)率。該書可作為醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)期前的銜接培訓(xùn)課程和臨床帶教老師進(jìn)行操作培訓(xùn)的重要參考書籍

本書為“上海市全科住院醫(yī)師”規(guī)范化培訓(xùn)教材，在第一版的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)科的最新進(jìn)展進(jìn)行了內(nèi)容更新。內(nèi)容涵蓋常見(jiàn)病、多發(fā)病的康復(fù)診療，特別是社區(qū)康復(fù)治療、家庭康復(fù)治療。全書共７章，分別為康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)評(píng)定學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、神經(jīng)系統(tǒng)疾病康復(fù)學(xué)、骨關(guān)節(jié)疾病康復(fù)學(xué)、內(nèi)臟疾病康復(fù)學(xué)，其他問(wèn)題康復(fù)學(xué)以及臨床疾病康復(fù)案例。目的是讓全科

本書參考大量的國(guó)內(nèi)外最新、最權(quán)威的康復(fù)評(píng)定的檢查和評(píng)估的方法，結(jié)合作者團(tuán)隊(duì)豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)編寫而成。主要包含檢查和評(píng)定兩大部分，分別為臨床指標(biāo)的解讀、人體形態(tài)的評(píng)定、神經(jīng)系統(tǒng)反射的評(píng)定、意識(shí)障礙的分類、知覺(jué)評(píng)定的方法、痛覺(jué)檢查、認(rèn)知功能檢查、關(guān)節(jié)活動(dòng)度、肌張力的評(píng)定、肌力的評(píng)定、平衡的評(píng)定、協(xié)調(diào)功能的評(píng)定、步態(tài)分析、GM

本書系統(tǒng)介紹了依戀理論在團(tuán)體心理咨詢和治療中的應(yīng)用，詳盡闡述了團(tuán)體依戀治療的理論基礎(chǔ)、操作原理和技術(shù)重點(diǎn)，既具有嚴(yán)密的理論和研究基礎(chǔ)，又非常具有操作性，是心理咨詢和治療工作者的學(xué)習(xí)教材和應(yīng)用于研究的范本。作者提供了團(tuán)體治療不同方面的臨床工作指南以及案例，包括如何篩選組員準(zhǔn)備團(tuán)體，識(shí)別不適合團(tuán)體治療的個(gè)體，促進(jìn)此時(shí)此地的

本書參考國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試標(biāo)準(zhǔn)，在對(duì)精神疾病專科醫(yī)院和機(jī)構(gòu)進(jìn)行廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上選取編寫內(nèi)容。全書以全生命周期心理健康為主線，分為二十章，主要講述了健全人格的培養(yǎng)，不同年齡階段的心理特點(diǎn)與心理健康維護(hù)，常用心理評(píng)估與測(cè)量技術(shù)、心理治療技術(shù)，心理護(hù)理，精神科護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)和技能，以及常見(jiàn)精神疾病的臨床表現(xiàn)、診療和護(hù)理。本書