本書將創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)解構(gòu)成團隊組建、發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會、產(chǎn)品思維、用戶與場景思維、商業(yè)模式與營銷、財務(wù)與融資、商業(yè)計劃書寫作、創(chuàng)業(yè)路演PPT設(shè)計、創(chuàng)業(yè)大賽以及金獎項目分析與參賽技巧共10個核心模塊，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者尋找創(chuàng)業(yè)機會，形成創(chuàng)業(yè)項目，并用創(chuàng)業(yè)計劃書表達(dá)出創(chuàng)業(yè)項目。

本書在研究和借鑒馬克思主義基本原理、思想政治教育等理論基礎(chǔ)上，界定中國特色社會主義理論認(rèn)同的內(nèi)涵，分析高等職業(yè)院校大學(xué)生中國特色社會主義理論認(rèn)同教育的機理。通過問卷調(diào)查，收集云班課等教學(xué)平臺的大數(shù)據(jù)來觀察大學(xué)生在思政課教學(xué)中的參與度以及認(rèn)知情況，描述大學(xué)生中國特色社會主義理論認(rèn)同的總體狀況，分析存在的問題。通過構(gòu)建結(jié)構(gòu)

本書展現(xiàn)湖南外國語職業(yè)學(xué)院建校30年來,如何沐浴著職業(yè)教育的時代榮光葳蕤生長,如何把握住民辦教育的歷史機遇運勢發(fā)軔。依靠全體教職員工的不懈努力,在人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、科學(xué)研究、校區(qū)建設(shè)、內(nèi)涵式發(fā)展等方面取得了哪些驕人業(yè)績。學(xué)校經(jīng)歷兩地辦學(xué)、四遷校址、六經(jīng)轉(zhuǎn)折,如何逐步實現(xiàn)夯實基礎(chǔ)、提升內(nèi)涵,厚植優(yōu)勢、凝練品牌的“湖外夢

本書內(nèi)容設(shè)置采用專文、條目、圖片、表格等形式,分為新聞圖片、特載、專文、學(xué)�；�本情況、人才培養(yǎng)、學(xué)生工作、科學(xué)研究與社會服務(wù)、交流與合作、董事會工作、黨建與思想政治工作、行政管理服務(wù)、教學(xué)單位工作、人物、表彰與獎勵、畢業(yè)生名單、學(xué)校大事記、附錄等欄目。

本書將以此為契機,從院史文化的角度對這一歷程進(jìn)行系統(tǒng)深度的挖掘。希望通過這本書的及時梳理與回顧,全面展現(xiàn)浙大計算機求是創(chuàng)新、艱苦奮斗的故事,通過親歷人的講述,生動地再現(xiàn)貫穿于重要事件、重要人物的鮮活的細(xì)節(jié);從故事中看見精神,從細(xì)節(jié)中追尋力量。本書以口述歷史為載體,是探索學(xué)科文脈梳理、學(xué)院文化凝練方面新的探索與嘗試,希望

本書在篩選和梳理創(chuàng)業(yè)實踐知識理論的基礎(chǔ)上,重新構(gòu)建創(chuàng)業(yè)認(rèn)知體系,將創(chuàng)業(yè)的最終目的歸結(jié)于服務(wù)地方、服務(wù)社會,捕捉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的認(rèn)知誤區(qū)和實踐方法,并用實戰(zhàn)案例進(jìn)行演繹,適合Z世代學(xué)生的特點和需求,也適應(yīng)國家“十四五”戰(zhàn)略規(guī)劃的需要。課堂核心是“基于實戰(zhàn)的學(xué)習(xí)”,教師可以依例擬題,帶領(lǐng)創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行實戰(zhàn)演練,避免枯燥的理論灌輸和

本書共十章,分上、下兩個篇章,由生涯教育和就業(yè)指導(dǎo)兩部分組成,分別從生涯概述、工作世界探索、自我認(rèn)知、生涯決策與管理、大學(xué)生涯管理、職業(yè)素質(zhì)與能力、就業(yè)形勢與政策、求職簡歷、面試技巧、就業(yè)程序與就業(yè)權(quán)益等十個方面展開論述。除了理論知識外,每章都設(shè)有引導(dǎo)案例、訓(xùn)練活動、拓展閱讀和課后作業(yè),教材內(nèi)容貼合財經(jīng)政法類大學(xué)生的實

本書展現(xiàn)湖南外國語職業(yè)學(xué)院建校30年來,如何沐浴著職業(yè)教育的時代榮光葳蕤生長,如何把握住民辦教育的歷史機遇運勢發(fā)軔。校慶畫冊按照一定的時間順序或邏輯順序進(jìn)行排列。經(jīng)過三十年的變革,湖南外國語職業(yè)學(xué)院也迎來了校慶,同時也設(shè)立了校慶畫冊進(jìn)行紀(jì)念。畫冊聚焦歷史沿革、黨建工作等核心主題展開編排,全面呈現(xiàn)湖外30年來光輝辦學(xué)歷史

本書第一部分主要就2023年高考志愿填報中的熱點問題以及高考考生、家長要特別注意的一些重要問題進(jìn)行解答。第二部分為“本科專業(yè)大類分析比較”，對17個專業(yè)大類進(jìn)行分析比較。第三部分是本科專業(yè)解讀，對當(dāng)前高等院校12個學(xué)科門類的771個專業(yè)進(jìn)行了基本介紹，并詳細(xì)講述了其中317個本科專業(yè)的基本情況，包括畢業(yè)生應(yīng)具備的知識和

本書共有三章，分別是感受文法教育課堂中的思政之美、探尋理工醫(yī)課堂里的思政之鑰以及發(fā)現(xiàn)經(jīng)管藝術(shù)課堂上的思政之窗。每一位學(xué)者和專家都傾囊相授，將文化流長、科學(xué)求真、中華美學(xué)等傳遞給讀者，一堂堂思政大課在書本上呈現(xiàn)，使讀者受益匪淺。