本套教材按汽車結(jié)構(gòu)的特點和維修分工的不同細(xì)分為發(fā)動機、發(fā)動機電控等20個分塊。以上各個系統(tǒng)又按結(jié)構(gòu)功能細(xì)分到部件,針對各部件在實際維修工作中可能遇到的故障,我們對大量的維修案例進(jìn)行歸納總結(jié),提取最典型的維修事件作為學(xué)習(xí)情境的設(shè)置!镀囄幕c概論(汽車專業(yè)職業(yè)教育情境化教學(xué)通用教材)》主編譚本忠。
《職業(yè)技術(shù)院校汽車維修專業(yè)職業(yè)功能模塊教材:汽車底盤(自動變速器)構(gòu)造與維修》以東風(fēng)悅達(dá)起亞賽拉圖轎車為主要車型,主要內(nèi)容包括:自動變速器的認(rèn)識、液力變矩器的檢修、油泵的檢修、行星齒輪變速器的檢修(起亞A4AF3)、行星齒輪變速器的檢修(豐田A341E)、行星齒輪變速器的檢修(大眾OIM)、自動變速器的性能試驗等!堵
汽車技術(shù)編輯組編寫的這本《英漢汽車縮略語詞典(第4版)》收集了汽車制造、汽車維修等方面的英語縮略語共19000余條,可供汽車工程技術(shù)人員、汽車維修技術(shù)人員和汽車相關(guān)專業(yè)院校師生參考!队h汽車縮略語詞典(第4版)》本著“保持原有特色、突出行業(yè)特點、反映最新成果、充實科技內(nèi)容”的原則,增補、引進(jìn)新詞新語,尤其是汽車領(lǐng)域科
“汽車電器設(shè)備構(gòu)造與檢修”是汽車運用與維修專業(yè)領(lǐng)域技能緊缺人才培養(yǎng)方案中的職業(yè)技術(shù)與職業(yè)認(rèn)證課。這本《汽車電器設(shè)備構(gòu)造與檢修》由王濤主編,主要講授現(xiàn)代汽車電器系統(tǒng)基礎(chǔ)及識圖、汽車電源系統(tǒng)、汽車起動系統(tǒng)、汽車點火系統(tǒng)、汽車照明與信號系統(tǒng)等。通過理論與實訓(xùn),使學(xué)生掌握汽車電器設(shè)備的結(jié)構(gòu)與原理,能熟練使用汽車電器設(shè)備的常用工
高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫是教育部、財政部為深化高等職業(yè)教育教學(xué)改革,加強專業(yè)與課程建設(shè),推動優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量而啟動的國家級高職教育建設(shè)項目。汽車檢測與維修專業(yè)于2010年被教育部確定為高等職業(yè)教育教學(xué)資源庫年度立項及建設(shè)專業(yè)!镀嚵悴考R圖/高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目規(guī)劃教材》為高等職
《汽車振動與噪聲控制》首先介紹線性振動理論和聲學(xué)基礎(chǔ)理論。在介紹基礎(chǔ)理論之后,書中對汽車的幾大基本總成:發(fā)動機動力傳動總成,轉(zhuǎn)向及底盤懸架總成,車身系統(tǒng)和制動時的振動、噪聲及整車平順性問題進(jìn)行了系統(tǒng)的建模和分析,介紹了一些常用和新的控制方法。《汽車振動與噪聲控制》可以作為高等理工科院校車輛工程類或制造類專業(yè)本科生及研究
本書是根據(jù)我國汽車制造發(fā)展及汽車專業(yè)高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)定位而編寫的教材,書中較全面系統(tǒng)地闡述了汽車制造前、中期主要的加工制造方法。全書共分七個項目:項目一講解汽車零件的毛坯制造技術(shù);項目二講解汽車零件的制造技術(shù)基礎(chǔ);項目三講解汽車軸套類零件的加工;項目四講解汽車盤類零件的加工;項目五講解汽車叉架類零件的加工;項目六講
本書按照汽車電子系統(tǒng)的工作功能分為七個工作項目,涉及汽車基礎(chǔ)電器、汽車蓄電池、汽車交流發(fā)電機、起動系統(tǒng)、點火系統(tǒng)、汽車照明與信號系統(tǒng)、汽車儀表與報警、汽車輔助系統(tǒng)和汽車電氣系統(tǒng)電路圖等知識。
本書是高職高專汽車運用技術(shù)及相關(guān)專業(yè)的教材,注重汽車文化與專業(yè)課程的銜接,講述汽車發(fā)展史、著名汽車企業(yè)及其商標(biāo)、汽車名人、世界汽車主要產(chǎn)地(汽車城)和著名汽車展會、賽車運動、汽車設(shè)計制造過程、汽車基本結(jié)構(gòu)、汽車技術(shù)的發(fā)展變化以及汽車行駛原理和如何正確使用汽車等,還對汽車后市場進(jìn)行了一些介紹。
《愛咔部落·汽車小達(dá)人:清潔車》的語言簡單生動,圖片色彩活潑、栩栩如生,對小朋友具有很強的吸引力。故事里的小車們?yōu)槲覀冋故玖硕Y貌、勤勞和真誠等品質(zhì)。我們希望小朋友們在了解汽車功能的同時,也能從中感受到它們的精神。