本書(shū)為黃達(dá)人教授系統(tǒng)闡述高等教育的觀念與實(shí)踐的重要著作。第一版以黃達(dá)人擔(dān)任中山大學(xué)校長(zhǎng)期間的各類(lèi)講話(huà)稿為基礎(chǔ)，摘錄其中或重要或精彩的段落，其核心內(nèi)容在于闡述中山大學(xué)的三大核心理念——大學(xué)是一個(gè)學(xué)術(shù)共同體、教授就是大學(xué)、善待學(xué)生。增補(bǔ)部分的主題“評(píng)估是為了促進(jìn)發(fā)展”，收入五篇文章，梳理十多年間高等教育評(píng)估的歷史經(jīng)驗(yàn)、存在

本書(shū)是北京大興、海淀區(qū)多所學(xué)校數(shù)十位一線教師關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)性著作。教師是教育發(fā)展的關(guān)鍵，培養(yǎng)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”好老師是學(xué)校日常工作中的重要任務(wù)之一。在新時(shí)代迅速發(fā)展，對(duì)社會(huì)公民數(shù)學(xué)素養(yǎng)需求越來(lái)越高的今天，小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)水平與專(zhuān)業(yè)能力對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)科素養(yǎng)提升的影響也日益

本書(shū)的編寫(xiě)旨在使學(xué)生了解生命的意義、價(jià)值和社會(huì)責(zé)任，預(yù)防和治療心理疾病，規(guī)避生命安全遭受不法侵害和意外傷害，有針對(duì)性地提高生命的質(zhì)量和保障自身安全的技能，提高自身素質(zhì)。本書(shū)內(nèi)容豐富、形式活潑，既突出知識(shí)性、科學(xué)性，又強(qiáng)調(diào)趣味性、實(shí)踐性，遵循了教材編寫(xiě)的科學(xué)性、時(shí)代性和實(shí)用性原則，注意做到知識(shí)性和趣味性相結(jié)合、理論和實(shí)踐

隨著當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻，做好大學(xué)生的就業(yè)工作已成為各高校改革和發(fā)展的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。而要做好學(xué)生就業(yè)工作，就需要學(xué)校從事就業(yè)指導(dǎo)工作的相關(guān)部門(mén)認(rèn)真探尋就業(yè)指導(dǎo)的客觀規(guī)律，為大學(xué)生提供較為科學(xué)的指導(dǎo)和服務(wù)。本書(shū)主要從大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)能力培養(yǎng)方面展開(kāi)研究，旨在為我國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)工作的開(kāi)展提供借鑒。主要內(nèi)容包括

大學(xué)生肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的使命。培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提升大學(xué)生的創(chuàng)新能力，使之成為引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展、與時(shí)代潮流相適應(yīng)的高素質(zhì)人才，是高校創(chuàng)新教育的重要內(nèi)容之一。本書(shū)共包括3個(gè)模塊11個(gè)專(zhuān)題，內(nèi)容分別為：初識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新方法與創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)資源；企業(yè)創(chuàng)辦：創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)

本書(shū)在創(chuàng)業(yè)研究理論綜述的基礎(chǔ)上分析了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)價(jià)值與環(huán)境，闡述了我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及問(wèn)題，并對(duì)影響西部邊疆地區(qū)大學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的因素進(jìn)行調(diào)研分析。在此基礎(chǔ)上，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的關(guān)鍵問(wèn)題分析，著重剖析了創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)業(yè)資源與資本以及創(chuàng)業(yè)分析與計(jì)劃等。撰寫(xiě)本書(shū)，試圖助推西部邊疆地區(qū)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)水平

本書(shū)是高校思政教育方向書(shū)籍，本書(shū)從高校思政教育概述入手，系統(tǒng)的研究了高校思政教育教學(xué)，涵蓋了教學(xué)模式與教學(xué)方法創(chuàng)新，思政理論課教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)過(guò)程方向等關(guān)鍵內(nèi)容，還對(duì)高校思政教育隊(duì)伍建設(shè)，高校思政教育的多維視角行了分析研究，對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校思政教育觀念創(chuàng)新進(jìn)行了探索，最后對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代與高校思政教育的融合提出了

本書(shū)由福建省高校教育信息化學(xué)會(huì)編著，每年以書(shū)本形式匯集本年度相關(guān)研究成果。隨著高校信息技術(shù)的發(fā)展和信息化建設(shè)的深入普及，高等院校根據(jù)自身發(fā)展的需要，采用先進(jìn)的信息技術(shù)來(lái)構(gòu)建信息化校園，從而提高管理效率、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)科研教研、提升服務(wù)水平。以高性能校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理、教學(xué)資源管理、科學(xué)研究管理、后勤服務(wù)管理

這是一本有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與創(chuàng)新思維培養(yǎng)探索的學(xué)術(shù)專(zhuān)著。首先，從中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理論入手，介紹了中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)原則、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)；其次，詳細(xì)分析了中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能，包含中學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入技能、中學(xué)數(shù)學(xué)課堂語(yǔ)言技能、中學(xué)數(shù)學(xué)課堂板書(shū)技能；再次，詳細(xì)介紹了中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式、思維導(dǎo)圖與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、思維方法與高中數(shù)學(xué)教學(xué)；最后

《教育中的領(lǐng)導(dǎo)力和管理：理論和實(shí)踐》是一本理論工具書(shū)，旨在系統(tǒng)性地向公共領(lǐng)域，尤其是教育領(lǐng)域的學(xué)者介紹相關(guān)的主流管理和領(lǐng)導(dǎo)力理論。全書(shū)分為多個(gè)章節(jié)，從領(lǐng)導(dǎo)力和管理的異同分析開(kāi)始，探討了領(lǐng)導(dǎo)理論的起源與發(fā)展，包括偉人理論和特質(zhì)理論，再到情境領(lǐng)導(dǎo)理論。隨后，書(shū)中詳細(xì)介紹了現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力理論，如變革型領(lǐng)導(dǎo)和交易型領(lǐng)導(dǎo)。最后，針對(duì)