本教材共分22章，并含有17個實訓，為外科護理的基本知識、基本理論和基本技能。主要介紹了外科常見疾病的概述、護理評估、護理問題、護理措施及健康教育；此外還根據(jù)臨床需要增加了皮膚、性病患者的護理。本教材緊扣護考大綱，在正文多處清晰標注考點，用手機掃描考點，即可共享相應考點試題及解析，還可瀏覽多項實例操作視頻等。便于學生鞏

本教材結(jié)合老年護理行業(yè)要求，與工作崗位對接，強化崗位任務與動手能力。教材編寫內(nèi)容包括認識老年常見疾病、呼吸系統(tǒng)疾病的護理、循環(huán)系統(tǒng)疾病的護理、消化系統(tǒng)疾病的護理、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的護理、神經(jīng)系統(tǒng)疾病的護理、運動系統(tǒng)疾病的護理、泌尿生殖系統(tǒng)疾病的護理、精神障礙的護理。

本書是北京醫(yī)學會骨科學分會護理學組策劃和組織編寫的一本骨科護理專業(yè)書籍，來自北京市40多家醫(yī)院的90多名骨科護理人員參與了編寫工作，她們均是長期工作在骨科臨床一線的護理專家、護士長及高年資護士。她們以循證醫(yī)學為基礎，閱讀了大量骨科相關(guān)書籍及文獻，汲取臨床教學經(jīng)驗，總結(jié)歸納出臨床工作中的常見問題，結(jié)合當前骨科護理發(fā)展的需

《護理心理學》內(nèi)容分為基礎篇和實踐篇，基礎篇包括緒論、心理過程、人格、心理健康與發(fā)展心理共4章，重點介紹護理心理學的基本概念和基本理論；實踐篇包括心理應激與心身疾病、心理評估、心理干預、患者心理與護患溝通、心理護理和護士職業(yè)心理健康共6章，重點介紹心理學在臨床護理中的應用的基本技能和常用技術(shù)。本教材每章前有學習目標，正

本課程的主要內(nèi)容包括康復護理的概論、康復評定基礎、常用康復護理基本技術(shù)、常見傷殘疾患患者的康復護理、中醫(yī)康復護理五個章節(jié)。

本教材共十五章。第一章、第二章主要介紹了精神科護理的基本概念和導致異常精神活動的因素以及常見的精神癥狀。第三章為精神科護理工作的基本要求和內(nèi)容。第四章至第十一章闡述各種異常精神活動的特點、護理診斷、護理措施。第十二章至第十五章對精神疾病的藥物治療、電抽搐治療、工娛治療、心理治療、社區(qū)護理及司法精神病學做了簡要介紹。為適

《護理人際溝通》第6版翻譯出版以來，受到了廣大讀者的歡迎和喜愛。第8版與第6版相比更貼近護理臨床實踐，以護士職業(yè)生涯為主線，思路及脈絡更清晰，針對性和趣味性更強，內(nèi)容更緊湊，結(jié)構(gòu)更合理，系統(tǒng)性得到加強，指導更具體，引導更充分。本書主要內(nèi)容包括護患關(guān)系的建立、共同解決問題、溝通與文化、團隊合作、交流基礎與方法、心理支持、

本教材由四個部分組成。*部分為護理心理基礎知識，含緒論、心理學基礎知識、心理健康與應激；第二部分為護理心理基本技術(shù)，含心理評估、心理咨詢與心理治療相關(guān)技術(shù)、分層心理護理技術(shù)；第三部分為護理心理技術(shù)的應用，含患者心理、各年齡階段患者的心理護理、各疾病階段患者的心理護理、臨床常見患者的心理護理；第四部分為心理護理工作者素質(zhì)

教材緊扣中職護理人才培養(yǎng)目標和要求，突出護理專業(yè)特色，體現(xiàn)“以人的健康為中心，以護理程序為主線，以整體護理觀為指導，以滿足老年群體健康需求為重點”的編寫原則。教材主要特點：凸顯老年護理課程的個性，注意與相關(guān)專業(yè)課程內(nèi)容的聯(lián)系與銜接，避免與其他相關(guān)教材比必要的重復。突出老年護理特色，注意與老年健康需求緊密結(jié)合，重點介紹老

全國中醫(yī)藥行業(yè)高等職業(yè)教育十三五規(guī)劃教材之一，適用于護理各專業(yè)。根據(jù)三年制�？茖哟蔚膶�業(yè)人才培養(yǎng)目標和課程教學標準，結(jié)合高職學生認知發(fā)展規(guī)律，對接護士執(zhí)業(yè)資格考綱相關(guān)知識點，在保持護理倫理學教材一定學科體系及知識結(jié)構(gòu)基礎上，避免沿襲本科教材學科導向知識本位的傳統(tǒng)觀念，重視學生能力培養(yǎng)、突出應用性、實用性、科學性和普及性