本書主要是建立在大學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)上的教學(xué)研究，通過分析大學(xué)英語教學(xué)方法、教學(xué)大綱、大學(xué)教學(xué)安排與課程設(shè)置，對(duì)大學(xué)英語教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段進(jìn)一步整合，使得教育模式更加契合現(xiàn)在大學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)書中還對(duì)大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與評(píng)價(jià)機(jī)制方面進(jìn)行了更加深入的研究，這在本質(zhì)上幫助教師提高了教學(xué)能力，明確了教學(xué)目標(biāo)。本書內(nèi)

本書從大學(xué)英語教學(xué)的基本理論入手，分別從大學(xué)英語語言教學(xué)，大學(xué)英語教學(xué)中的思維模式、大學(xué)英語教學(xué)模式建設(shè)與創(chuàng)新、大學(xué)英語信息化教學(xué)模式、大學(xué)英語多元互動(dòng)教學(xué)模式以及大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式等方面展開詳細(xì)地?cái)⑹�。其�?nèi)容豐富、詳盡，時(shí)代性強(qiáng)。理論與實(shí)踐結(jié)合緊密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。具有較強(qiáng)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和指導(dǎo)性。結(jié)構(gòu)編排新穎，表現(xiàn)形式

《博約大學(xué)英語閱讀教程》共包含四冊(cè)，分冊(cè)主題設(shè)定為“公民人格、文化自信、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、科學(xué)素養(yǎng)”四大類，突出學(xué)生中心的育人導(dǎo)向，旨在從中外文化與審美體驗(yàn)、公民教育與人文素養(yǎng)、信息技術(shù)與科學(xué)探索、哲學(xué)智慧與批判創(chuàng)新等方面培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，幫助學(xué)生得到全面發(fā)展。第一冊(cè)主題設(shè)計(jì)校園生活、體育、傳統(tǒng)習(xí)俗，飲食、經(jīng)濟(jì)、歷史、人工

本教程對(duì)應(yīng)《大學(xué)英語教學(xué)指南》及《英語專業(yè)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)大學(xué)生英語寫作教學(xué)的要求，分為基礎(chǔ)目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)。包括兩冊(cè)，在內(nèi)容上上冊(cè)鞏固發(fā)展，下冊(cè)適度擴(kuò)展。上冊(cè)從英語寫作的基本單位——句子開始，到段落，再到篇章，循序漸進(jìn)地介紹寫作的基本知識(shí)和實(shí)用的寫作技巧，不但強(qiáng)調(diào)寫作中的語言技巧問題，還突出段落的銜接和連貫問題，有助于幫

《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》英文版，薄荷英語培訓(xùn)教材，書中附有解讀和注釋。這是一本非常有深度的心理療愈讀物。出版二十多年來，已成為英國(guó)國(guó)民級(jí)心理咨詢?nèi)腴T書，中文版年銷200萬冊(cè)。在這本書里，作者借由蛤蟆和心理咨詢師蒼鷺的互動(dòng)，探索了蛤蟆自卑、軟弱、愛炫耀的個(gè)性與抑郁的情緒究竟來源于何處，讓讀者看到童年經(jīng)歷對(duì)人格的深刻影響，

本教材以體裁分析法和產(chǎn)出導(dǎo)向法為指導(dǎo)理論，以理工科研究生為主要目標(biāo)讀者，從不同學(xué)科的英文國(guó)際期刊中選取了大量的閱讀范文和實(shí)例，進(jìn)行英語學(xué)術(shù)論文寫作相關(guān)知識(shí)的講解，同時(shí)設(shè)計(jì)了大量練習(xí)任務(wù)，使學(xué)生通過英語學(xué)術(shù)論文原文閱讀來深刻認(rèn)識(shí)寫作的方法和技巧，并學(xué)以致用效鞏固所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)教學(xué)效果。本書系統(tǒng)展現(xiàn)學(xué)術(shù)論文寫作從撰寫到學(xué)術(shù)

本書選取不同職業(yè)的涉外交往中共有的典型場(chǎng)景和話題，由八大典型職場(chǎng)主題單元單元構(gòu)成，分別為“職業(yè)規(guī)劃、求職面試、日常辦公、組織機(jī)構(gòu)、商務(wù)旅行、商務(wù)接待、產(chǎn)品銷售、客戶服務(wù)”，單元主題內(nèi)容以典型職場(chǎng)任務(wù)為載體，幫助學(xué)生全面掌握不同職場(chǎng)情境的英語基本交流能力，熟悉職場(chǎng)禮儀，了解公司構(gòu)成，學(xué)會(huì)與人溝通等，能夠在商務(wù)接待、商務(wù)出

本書由考研名師何敬根據(jù)全面調(diào)整后的考研英語二考試大綱編寫，以精準(zhǔn)、實(shí)用為目標(biāo)，幫助考生全面了解、準(zhǔn)確掌握大綱對(duì)詞匯、語法和各種題型的考查要求，并列舉真題和模擬題對(duì)考研英語知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解、翻譯和寫作等部分進(jìn)行深入分析，給出解題思路及答題方法，指導(dǎo)考生進(jìn)行系統(tǒng)、扎實(shí)、高效地復(fù)習(xí)，最大限度節(jié)省考生復(fù)習(xí)時(shí)間。本書語言凝練，

《新維度英語》是高等職業(yè)教育�？朴⒄Z課程是高等職業(yè)教育�？普n程體系的有機(jī)組成部分，是各專業(yè)學(xué)生必修或限定選修的公共基礎(chǔ)課程，兼具工具性與人文性�！缎戮S度英語》�？朴⒄Z課程基礎(chǔ)模塊1，從多元文化交流及語言思維提升方面設(shè)定內(nèi)容，夯實(shí)學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯能力，完成全國(guó)英語應(yīng)用能力A、B級(jí)考試；基礎(chǔ)模塊2，主要從職場(chǎng)涉外溝

本專著是國(guó)家語委結(jié)項(xiàng)報(bào)告。本書主要討論漢語有無可能成為國(guó)際學(xué)術(shù)研究與交流的通行語言，如學(xué)術(shù)期刊是否能使用漢語寫作和發(fā)表，因此，主要目的是發(fā)現(xiàn)漢語書面表達(dá)對(duì)西方讀者可能產(chǎn)生的信息加工和閱讀理解問題，以便對(duì)對(duì)外學(xué)術(shù)漢語文章進(jìn)行適當(dāng)改造，加快國(guó)際學(xué)者漢語信息的加工和閱讀效率。在國(guó)際學(xué)術(shù)交流越來越普及、漢語越來越走向世界的今天