本書是由筆者在多年組織行為學(xué)及相關(guān)學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與科研成果積累的基礎(chǔ)上，本著博采眾長、理論研究與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐相結(jié)合、通俗易懂的原則，廣泛參閱和引用國內(nèi)外相關(guān)理論之精華，并結(jié)合中國國情以及國內(nèi)外一些典型的管理實(shí)踐案例、心理測試、管理游戲等，經(jīng)過反復(fù)斟酌，精心編寫而成。全書共分十二章，主要包括：個性心理與行為、個性傾向性與行為

本書是全球范圍內(nèi)140多位學(xué)者和教師在過去三年間共同努力的結(jié)晶，他們持續(xù)不斷地檢索文獻(xiàn)并反復(fù)推敲，促成了日臻完善的教材體系和內(nèi)容。本書涵蓋組織行為學(xué)領(lǐng)域傳統(tǒng)的基礎(chǔ)內(nèi)容，也引進(jìn)了眾多剛剛出現(xiàn)甚至正在形成的概念和理論，如心理契約、情緒智力、高階教練、工作狂、價值探索、受雇能力等。本書精選的案例和大量的團(tuán)隊(duì)練習(xí)有助于讀者更好

真正優(yōu)秀的人，以做事為主，會控制情緒，發(fā)揮*的能力。那些能干的人并不是沒有情緒，他們只是懂得自控，不被情緒所左右。本書通過選取貼近我們?nèi)粘Ｉ�活的素材，以質(zhì)樸、活潑的方式來分析原因并提出解決辦法，從而幫助讀者從實(shí)際情況出發(fā)，對工作生活中的情緒問題進(jìn)行分析，找出解決對策，以利于讀者理解情緒管理，學(xué)會合理控制情緒，成為生活中

貝爾賓的團(tuán)隊(duì)角色理論，已經(jīng)被全世界的經(jīng)理人和管理咨詢界人士所熟悉。作為作者的上一本書《管理團(tuán)隊(duì)：成敗啟示錄》的延續(xù)，這本《團(tuán)隊(duì)角色：在工作中的應(yīng)用》（原書第2版）提供了將理論運(yùn)用于日常工作中的有效建議。本書探討了團(tuán)隊(duì)角色對人際關(guān)系和管理困境的影響，從而有助于培養(yǎng)卓有成效的管理者，提升組織效率。第2版依據(jù)第1版推出以來的

團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵就在于帶人，正所謂：火車跑得快，全靠車頭帶。在團(tuán)隊(duì)中，管理者就是火車頭，管理者是否懂得帶人，直接關(guān)系到團(tuán)隊(duì)這列火車的奔跑速度，直接關(guān)系到團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。業(yè)績不是一個人干出來的，而是管理者帶領(lǐng)眾下屬拼出來的。如果你能成為一名善于帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的管理者，那么你離事業(yè)的成功就不遠(yuǎn)了。

《管理與組織研究必讀的40個理論》是一本系統(tǒng)介紹組織與管理研究中常用理論的著作，具有全面性、學(xué)術(shù)性和實(shí)用性三個顯著優(yōu)點(diǎn)。首先，作者全面介紹了組織與管理研究中的40個理論，涵蓋了組織與管理領(lǐng)域的重要理論。第二，對于每個理論的介紹都包括了理論內(nèi)核、對理論的批判與評價、理論的測量，以及對該理論未來的研究方向等幾個方面,具有重

這是一本非常全面的活動管理教材，涵蓋了公民活動、博覽會/展覽會、集市與節(jié)慶、標(biāo)志性活動、會議與大會、零售活動、社會生命周期活動、體育賽事、旅游等多個領(lǐng)域。本書將理論與實(shí)踐完美融合。在理論方面，作者對事件學(xué)的概念，活動策劃與組織的基礎(chǔ)理論、目的與類型都進(jìn)行了深入淺出的闡釋，還詳細(xì)地論述了活動統(tǒng)籌與組織的全流程，為讀

《組織行為學(xué)（第6版）/世紀(jì)高教·工商管理經(jīng)典教材譯叢》是全球知名組織行為學(xué)學(xué)者杰拉爾德·格林伯格的經(jīng)典教材。第6版綜合了研究成果、理論和實(shí)踐案例，從基礎(chǔ)的組織行為學(xué)理論出發(fā)，將個體行為、群體行為、組織過程的相關(guān)問題逐步展開。為了讓讀者能夠“活學(xué)活用”，《組織行為學(xué)（第6版）/世紀(jì)高教·工商管理經(jīng)典教材譯叢》在每一章前

《多層嵌入視角下組織跨邊界學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的理論框架和實(shí)證研究》記述了組織學(xué)習(xí)和企業(yè)創(chuàng)新對于新興市場企業(yè)顯得日益重要。新常態(tài)下其表現(xiàn)為跨組織邊界的學(xué)習(xí)，商業(yè)模式、跨國并購、戰(zhàn)略聯(lián)盟等都是重要形式。研究者提出了跨邊界學(xué)習(xí)的理論框架，并基于多層嵌入視角展開實(shí)證研究。首先進(jìn)行了規(guī)范分析，運(yùn)用制度合法性、社會網(wǎng)絡(luò)等理論，結(jié)合已有研究

本教材闡述了組織行為學(xué)的基本概念、基本方法和基本理論，課程的結(jié)構(gòu)體系，學(xué)科發(fā)展的新理論、新趨勢及面臨的挑戰(zhàn)，從個體、群體和組織三個層次上系統(tǒng)地對組織中人的行為及其規(guī)律性進(jìn)行了分析，以培養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)者對個體行為、群體行為、組織行為規(guī)律的認(rèn)知、預(yù)測和控制能力，并能應(yīng)用所學(xué)知識分析組織中的各種心理與行為，以提高組織績效。