本書詳細(xì)介紹了肢體障礙的病因及表現(xiàn)、肢體功能評定、肢體康復(fù)等內(nèi)容,重點(diǎn)闡述了起居、移動、防壓瘡、助行、自理、溝通等輔助器具的功能、適配原則、適配方法,總結(jié)梳理了世界輔助器具的發(fā)展史、我國輔助技術(shù)個(gè)案服務(wù)流程。

本書是中等衛(wèi)生職業(yè)教育“十四五”立體教材中的一本,供護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)使用。介紹了老年護(hù)理的概述、常用工作方法,老年護(hù)理和保健的內(nèi)容,如護(hù)理評估、護(hù)理診斷、護(hù)理措施等,文中穿插“知識鏈接”可掃碼閱讀,拓展學(xué)生思維,文后附有討論與思考和練習(xí)題,考核學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況。全文后附有實(shí)踐指導(dǎo),幫助學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)內(nèi)容,

本書為與十四五規(guī)劃教材《老年護(hù)理學(xué)》相匹配的教輔,與護(hù)士職業(yè)資格考試內(nèi)容同步,涵蓋職業(yè)資格考試?yán)夏曜o(hù)理學(xué)的內(nèi)容,題型。其主要內(nèi)容按照教材編排格式編寫,每章節(jié)包含有配套的習(xí)題,以及對教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容和習(xí)題的解析,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。本教輔由《老年護(hù)理學(xué)》原班編寫人員編寫,與教材契合度高,對教材的解讀詳盡,是對教材的補(bǔ)充,對高校

本教材是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材之一。內(nèi)容包括概論、康復(fù)護(hù)理評估、康復(fù)治療技術(shù)、常見癥狀的康復(fù)護(hù)理、常見疾病的康復(fù)護(hù)理、康復(fù)護(hù)理的拓展、實(shí)訓(xùn)。本教材主要講述康復(fù)護(hù)理的基本知識、護(hù)理技術(shù)及在臨床上的應(yīng)用；內(nèi)容編排上緊跟康復(fù)醫(yī)學(xué)及護(hù)理學(xué)發(fā)展動態(tài)，體現(xiàn)學(xué)科的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、先進(jìn)性，以《高等職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》為參

本書為高等衛(wèi)生職業(yè)院校課程改革創(chuàng)新教材，全書分免疫學(xué)基礎(chǔ)、免疫學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)和臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)三篇，共26章，以彩色版形式呈現(xiàn)。在每章除正文外還配有學(xué)習(xí)目標(biāo)、鏈接、案例和目標(biāo)檢測等，在書后附有實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和目標(biāo)檢測選擇題參考答案。本書配套制作了全部課程內(nèi)容的PPT課件，方便師生使用。全書文字簡練流暢，彩色圖表形象生動，鏈接、案例

本教材是醫(yī)藥高等院校案例版教材之一。本教材共分為10章，內(nèi)容包括緒論、問診、臨床常見癥狀評估、體格檢查、心理評估和社會評估、實(shí)驗(yàn)室檢查、心電圖檢查、醫(yī)學(xué)影像學(xué)檢查、護(hù)理診斷的思維方法、護(hù)理病歷書寫等。本教材配有醫(yī)者仁心、案例、鏈接等模塊。思政元素貫穿課程始終，注重培養(yǎng)學(xué)生愛傷意識和職業(yè)榮譽(yù)感；案例對接臨床實(shí)踐；鏈接既可

本教材在內(nèi)容、編寫格式等方面進(jìn)行了新的嘗試，既可作為理論教材，又可作為必修實(shí)驗(yàn)和部分選修實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)用書。本教材主要內(nèi)容包括血液一般檢驗(yàn)、尿液檢驗(yàn)、糞便檢驗(yàn)、精液檢驗(yàn)、陰道分泌物檢驗(yàn)、腦脊液檢驗(yàn)、漿膜腔積液檢驗(yàn)和脫落細(xì)胞學(xué)檢驗(yàn)等內(nèi)容，淘汰了臨床實(shí)驗(yàn)室過時(shí)項(xiàng)目，并在重要章節(jié)后附臨床病例討論。操作演示視頻、重要圖片等以二維碼

本書以國家衛(wèi)生健康委員會“十三五”規(guī)劃教材、人民衛(wèi)生出版社出版的第9版《診斷學(xué)》及《國家醫(yī)師資格考試實(shí)踐技能應(yīng)試指南》為藍(lán)本,以培養(yǎng)強(qiáng)化醫(yī)學(xué)生基本理論、基本知識和基本技能為指導(dǎo)思想,著重強(qiáng)調(diào)臨床技能和臨床思維的培養(yǎng)、訓(xùn)練。按照臨床疾病診斷過程,全面介紹了病史采集的方法、體格檢查的規(guī)范、實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果的判讀心電圖機(jī)的使用

本書為職業(yè)教育鐵道運(yùn)輸類專業(yè)教材。本書從職業(yè)教育教學(xué)的實(shí)際出發(fā),將現(xiàn)場應(yīng)急救護(hù)知識和軌道交通人才培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。全書共分五大任務(wù),包括應(yīng)急救護(hù)認(rèn)知、現(xiàn)場心肺復(fù)蘇(成人及兒童嬰兒心肺復(fù)蘇、AED使用方法、呼吸道異物梗阻的現(xiàn)場急救)、現(xiàn)場創(chuàng)傷救護(hù)(現(xiàn)場止血技術(shù)、傷口包扎方法、骨折固定方法、傷員搬運(yùn)方法)、意外傷害與突發(fā)事件的

日本知名社會學(xué)家上野千鶴子經(jīng)過多年的采訪,越來越堅(jiān)信“無論家人在或不在身邊,都想要待在家中告別人生”是老人的夙愿。那么,在獨(dú)居的住處接受護(hù)理,臨終之時(shí)就在住處離世……是否可行呢?上野千鶴子向日本居家臨終關(guān)懷協(xié)會會長、癌癥患者居家護(hù)理率高達(dá)95%的小笠原文雄醫(yī)生,提出了67個(gè)具體的問題。讀者可以了解到小笠原醫(yī)生在訪問診療