教材以教社科[2018]1號(hào)文件《教育部關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高�！靶蝿�(shì)與政策”課建設(shè)的若干意見》為基礎(chǔ)，依據(jù)教育部《高�！靶蝿�(shì)與政策”課教學(xué)要點(diǎn)》的有關(guān)精神，采用專題式的編寫方法，把具有相對(duì)穩(wěn)定性、基礎(chǔ)性的知識(shí)框架與當(dāng)前不斷變化的形勢(shì)結(jié)合起來編寫了6個(gè)專題，全面介紹了2023年我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)、外交等方面的重要事

本書是清華大學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究院常務(wù)副院長(zhǎng)肖貴清教授十余年關(guān)于高校思想政治理論課研究成果的匯編，由21篇文章組成。本書從多維度、多視角系統(tǒng)闡述了作者對(duì)于高校思想政治理論課守正與創(chuàng)新的創(chuàng)新性見解，對(duì)于深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于思政課的重要論述特別是“3.18”重要講話精神，推進(jìn)新時(shí)代高校思想政治理論課改

"本書屬教育部思政司第四批《高校思想政治工作研究文庫(kù)》叢書，全書主要闡述了三個(gè)問題：第一，“課程思政”作為一種新的課程觀，從課程與思政關(guān)系的歷史梳理和課程要素思政價(jià)值揭示，闡述好課程思政“何為可能”的學(xué)理問題；第二，從提高思想政治教育質(zhì)量的實(shí)踐需要，高校全面提高人才培養(yǎng)能力等，揭示課程思政“何以必須”的現(xiàn)實(shí)問題；第三，

本書主要內(nèi)容包括普通高中英語課程建設(shè)藍(lán)圖、重慶市南岸實(shí)驗(yàn)區(qū)相關(guān)學(xué)校落實(shí)高中英語課標(biāo)的實(shí)施規(guī)劃和典型教學(xué)案例，以及在課程教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化等方面課例和論文。本書編寫凝聚了國(guó)家外語課標(biāo)專家、高校外語課程專家、教育教學(xué)管理人員、學(xué)科教研員、一線教師，以及高中英語課程實(shí)驗(yàn)研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的智慧。

《意林2024中考作文沖刺熱點(diǎn)考點(diǎn)素材①②》是由《意林·作文素材》編輯團(tuán)隊(duì)傾力打造，特約全國(guó)各地區(qū)閱卷老師、命題老師精心編制而成。涵蓋新2024中考動(dòng)向分析、2023年中考命題趨勢(shì)總結(jié)及2024年命題方向預(yù)測(cè)，18道中考金題預(yù)測(cè)、2024中考時(shí)政熱點(diǎn)8大版塊、6大中考高頻話題素材、6大中考備考建議考場(chǎng)應(yīng)急

《小羊上山識(shí)字發(fā)聲書》由《小羊上山兒童漢語分級(jí)讀物》原創(chuàng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)，與《小羊上山兒童漢語分級(jí)讀物》配套，根據(jù)第1~5級(jí)總字表中的310個(gè)基礎(chǔ)核心漢字編寫，以有趣的形式教孩子識(shí)字，真正做到了寓教于樂。讓孩子在互動(dòng)游戲中認(rèn)讀積累310字和核心詞語650，掌握甲骨文、科普詞匯、常用成語和基礎(chǔ)句式等，拓展語言運(yùn)用。 1.覆蓋小羊

自主學(xué)習(xí)是一種自覺、主動(dòng)而且積極的學(xué)習(xí)行為，對(duì)孩子而言是一種非常難得的對(duì)學(xué)習(xí)的自我管理行為，而自主學(xué)習(xí)力則是所有父母都希望孩子具備的能力�！秾W(xué)習(xí)之光：用對(duì)方法，激發(fā)孩子的自主學(xué)習(xí)力》內(nèi)容融合了作者在提升孩子自主學(xué)習(xí)力方面的經(jīng)驗(yàn)，全書共5章，第1章和第2章介紹提升孩子內(nèi)驅(qū)力的方法；第3章和第4章介紹高效的學(xué)習(xí)方法，了解這

國(guó)家一直重視對(duì)于法治副校長(zhǎng)制度的建設(shè)，自2022年5月1日起實(shí)施了《中小學(xué)法治副校長(zhǎng)聘任與管理辦法》。在該辦法實(shí)施一年之際，出版社組織力量對(duì)公安民警擔(dān)任法治副校長(zhǎng)情況進(jìn)行了調(diào)研。經(jīng)過調(diào)研，我們擬策劃一套系統(tǒng)、規(guī)范的法治副校長(zhǎng)叢書，首期推出法治副校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)生用書。叢書名擬定為《法治副校長(zhǎng)說》，叢書以32開手冊(cè)形式呈現(xiàn)，四

國(guó)家一直重視對(duì)于法治副校長(zhǎng)制度的建設(shè)，自2022年5月1日起實(shí)施了《中小學(xué)法治副校長(zhǎng)聘任與管理辦法》。網(wǎng)絡(luò)已成為青少年學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)域，能夠滿足其多元化需求。同時(shí)，因自控能力弱、辨別能力不強(qiáng)，青少年容易遭受網(wǎng)絡(luò)傷害。本書通過拒絕網(wǎng)絡(luò)傷害教育，幫助青少年認(rèn)知電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的套路并學(xué)會(huì)防范；了解禁止未成年人參與網(wǎng)絡(luò)直播打賞

國(guó)家一直重視對(duì)于法治副校長(zhǎng)制度的建設(shè)，自2022年5月1日起實(shí)施了《中小學(xué)法治副校長(zhǎng)聘任與管理辦法》。在該辦法實(shí)施一年之際，出版社組織力量對(duì)公安民警擔(dān)任法治副校長(zhǎng)情況進(jìn)行了調(diào)研。經(jīng)過調(diào)研，我們擬策劃一套系統(tǒng)、規(guī)范的法治副校長(zhǎng)叢書，首期推出法治副校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)生用書。叢書名擬定為《法治副校長(zhǎng)說》，叢書以32開手冊(cè)形式呈現(xiàn)，四