《中國俗文化研究（第13輯）》內(nèi)容分：敦煌變文校注、俗信仰研究、俗語言研究、海外掠影。

創(chuàng)意策略是市場(chǎng)定位的智慧線，品牌形塑是市場(chǎng)攻心的感情線！ 本書由臺(tái)灣設(shè)計(jì)名家、文創(chuàng)教主程湘如教你如何啟動(dòng)農(nóng)會(huì)、小農(nóng)、偏鄉(xiāng)、在地，以及生態(tài)文化的地心引力，結(jié)合上中下游產(chǎn)業(yè)鏈，量身接地氣，成功打造一鄉(xiāng)一特色的產(chǎn)業(yè)文創(chuàng)lP，以及商品文創(chuàng)開發(fā)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵密碼。 「日光大稻」為桃園稻米開拓一條康壯大稻；「總統(tǒng)米」邱垂昌，成為稻界翹

本書是陳先達(dá)老師在《光明日?qǐng)?bào)》上發(fā)表的《文化自信中的傳統(tǒng)與當(dāng)代》文章的豐富與擴(kuò)充，也是對(duì)陳老師以文化為主題的文章的重新梳理。本書關(guān)于文化的內(nèi)涵、中國文化的精神、馬克思主義和中國傳統(tǒng)文化的關(guān)系、歷史唯物主義與中國道路、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)者的責(zé)任等一系列重大議題的論述，對(duì)于從事文化研究和思想理論工作的學(xué)者具有重要理論啟示價(jià)值，

山西是中華民族的發(fā)祥地之一，迄今為止有文字記載的歷史已達(dá)3000年之久。擁有悠久的歷史，深厚的文化積淀，其孕育創(chuàng)造了數(shù)量眾多而又異彩紛呈的文化遺產(chǎn)。時(shí)光的流逝中，歷代風(fēng)流人物大都只留在了史冊(cè)里或歷史書里。而傅山不止留名青史，更留在太原百姓記憶中。傅山在去世四百多年間，傅山先生被冠以學(xué)海，文化昆侖之稱，他所留傳的非物質(zhì)文

近年來，由于制度創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的迅猛推動(dòng)，中國的產(chǎn)業(yè)形態(tài)一直處于急劇轉(zhuǎn)型之中，中國的社會(huì)文化形態(tài)也發(fā)生了深刻的變遷。這種急劇的轉(zhuǎn)型與變遷，對(duì)于整個(gè)國家的發(fā)展戰(zhàn)略、文化認(rèn)同及經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)都構(gòu)成了極大的挑戰(zhàn)。本書精選20余位專家學(xué)者的研究成果，從宏觀及微觀層面，深刻洞察中國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和文化變遷帶來的深遠(yuǎn)影響，挖掘深藏于中國歷

本書共分為5篇，分別對(duì)國際經(jīng)貿(mào)環(huán)境新變化及其應(yīng)對(duì)、多邊貿(mào)易體制熱點(diǎn)問題研討、“一帶一路”與自貿(mào)協(xié)定新進(jìn)展、G20與中國參與全球經(jīng)貿(mào)治理、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)展望及改革舉措等內(nèi)容進(jìn)行了論述，在每一篇中從多個(gè)角度和側(cè)面通過個(gè)案分析、綜合比較等進(jìn)行了全面、深入分析。

當(dāng)前，中國與世界其他國家正在開創(chuàng)多元文化交融的新局面，你中有我、我中有你的文化交融現(xiàn)象已經(jīng)在中國和世界各國交流的舞臺(tái)上頻頻出現(xiàn)。文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富，如何使中華文明在與世界各國文明交融合作中實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展，放射出更加耀眼的光芒是我們不斷探索的動(dòng)力所在。本書主要圍繞一帶一路背景下中華文化走出去邁向新臺(tái)階，分

《京津冀公共文化服務(wù)示范走廊發(fā)展聯(lián)盟論壇論文集》為文化經(jīng)濟(jì)研究論文集，內(nèi)容就非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的創(chuàng)新、特色和再生、傳承展開分析和論述，通過京津冀三地協(xié)同發(fā)展推進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的創(chuàng)新和保護(hù)工作。這將對(duì)我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在歷史新階段的展開和傳承，發(fā)揮積極而重大的作用。

本書是關(guān)于2016年河南省現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系建設(shè)發(fā)展的綜述報(bào)告，全面闡述了河南省在十三五的開局之年，根據(jù)四個(gè)河南的戰(zhàn)略部署，加大公共文化設(shè)施建設(shè)力度，提升公共文化服務(wù)效能，在公共文化服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化、均等化、社會(huì)化、數(shù)字化等方面取得的成績。報(bào)告總結(jié)了河南省在公共文化服務(wù)體系建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，能為健全公共文化服務(wù)體系、完善制度規(guī)

《跨文化交際與國際漢語教學(xué)》內(nèi)容選自MichaelByram教授在2016年夏季世界漢語教學(xué)學(xué)會(huì)舉辦的跨文化交際與國際漢語教育高級(jí)講習(xí)班上的四場(chǎng)講座，介紹了語言教學(xué)中較少關(guān)注到的目標(biāo)，即人文主義與教育目標(biāo)用于加深學(xué)習(xí)者對(duì)自身及所處社會(huì)、對(duì)他者的社會(huì)及文化生活方式的批判性理解。本書闡釋了一些基本的概念，如文化能力社會(huì)身份