《播音員主持人語音發(fā)聲實(shí)用教程》一書在繼承播音主持藝術(shù)學(xué)界、業(yè)界前輩優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合作者多年播音主持藝術(shù)教學(xué)教研和影視配音創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，正本清源，闡幽發(fā)微，是一本高等院校播音主持藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)教材。語音發(fā)聲體系博大精深，以“教程”為書名是想將有聲語言表達(dá)的基礎(chǔ)階段系統(tǒng)化、層次化地呈現(xiàn)出來，從中總結(jié)出基本規(guī)律和典型技法，

本書對(duì)新加坡電視傳播生態(tài)現(xiàn)狀及成因進(jìn)行梳理的同時(shí)，重點(diǎn)將研究對(duì)象聚焦于華語電視頻道。借鑒英國(guó)文化研究學(xué)派接受分析的理論框架與研究范式，確立了“文本生產(chǎn)”(編碼)與“受眾解讀”(解碼)兩個(gè)較為宏觀的分析向度。在“文本生產(chǎn)”研究中，借助內(nèi)容分析、文本分析等方法，對(duì)新加坡公共電視媒體“新傳媒”旗下兩個(gè)華語電視頻道(“8頻道”

2020年是世界廣播發(fā)展的100周年，也是人民廣播事業(yè)的80周年。第五屆中國(guó)廣播創(chuàng)新發(fā)展高端論壇暨中國(guó)高校影視學(xué)會(huì)廣播專業(yè)委員會(huì)2020年會(huì)聚焦廣播誕生100年及人民廣播80年的歷史演進(jìn)、發(fā)展成就與發(fā)展特征，關(guān)注疫情期間廣播新作為，關(guān)注直播經(jīng)濟(jì)浪潮下廣播發(fā)展新動(dòng)向，以5G技術(shù)、智能語音、物聯(lián)網(wǎng)為背景，共同探討廣播融合發(fā)

書稿基于價(jià)值理論和節(jié)目形態(tài)理論，運(yùn)用文本分析和內(nèi)容研究相結(jié)合的方法，從傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、美學(xué)等多個(gè)角度，系統(tǒng)地梳理闡釋了改革開放以來我國(guó)電視娛樂節(jié)目結(jié)構(gòu)模式和價(jià)值取向的發(fā)展軌跡，并對(duì)決定價(jià)值取向的節(jié)目形態(tài)要素以及影響價(jià)值取向選擇、生成的社會(huì)原因進(jìn)行了探析。本研究不僅具有綜合性、歷時(shí)性和系統(tǒng)性，同時(shí)具有創(chuàng)新性，為未來進(jìn)一步

這本教材的主要特點(diǎn)，是借助有效的講故事工具，借助得到完備歸納和充分闡釋的講故事方式、方法、技巧，借助結(jié)合具體對(duì)象進(jìn)行運(yùn)用演示的實(shí)例，按照一定的流程，將理論和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合，實(shí)施講故事能力培養(yǎng)教學(xué)。對(duì)于講故事這種本事，本教材力圖消除曾經(jīng)籠罩其上的基于天賦和個(gè)性優(yōu)勢(shì)的神秘色彩，而將其轉(zhuǎn)化為一種可以通過規(guī)�；�教學(xué)獲得的專業(yè)能力

本書包括：新聞節(jié)目概況，新聞播報(bào)，新聞評(píng)論，《主播說聯(lián)播》《央視主持人大賽新聞組選手》文稿訓(xùn)練，新聞連線與演播室對(duì)話，綜合訓(xùn)練等方面的內(nèi)容。本書是播音主持專業(yè)基礎(chǔ)課程。是為適應(yīng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化事業(yè)發(fā)展的需要，培養(yǎng)國(guó)家急需的高素質(zhì)播音與主持專業(yè)人才而設(shè)置的課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使考生具備廣播電視播音學(xué)、新聞傳播學(xué)

本書是為播音與主持藝術(shù)專業(yè)、表演專業(yè)學(xué)生及藝術(shù)語言愛好者編寫的便攜式練聲手冊(cè)，對(duì)語音發(fā)聲方法和科學(xué)用聲做了簡(jiǎn)要的描述，安排了字詞、繞口令、詩詞、句段等循序漸進(jìn)的訓(xùn)練材料，并通過詩歌、散文、小說片段、廣播電視節(jié)目等綜合訓(xùn)練加強(qiáng)語音發(fā)聲基本功的訓(xùn)練。請(qǐng)與《語音發(fā)聲（第四版）》配合使用。 本書出版后，因其小巧便攜，受到廣大讀

本書是系統(tǒng)講授普通話語音和播音發(fā)聲的基本原理和訓(xùn)練方法的專業(yè)基礎(chǔ)教材。本書以現(xiàn)代漢語語音體系為基本綱目，以相應(yīng)的漢語字、詞、短語、片段、繞口令為訓(xùn)練素材，結(jié)合播音員、主持人用氣發(fā)聲訓(xùn)練的專業(yè)性技巧，將語音發(fā)聲理論落實(shí)到實(shí)際運(yùn)用中，是非常實(shí)用的訓(xùn)練教材。 作者自1982年始積累播音主持教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及訓(xùn)練素材，在編寫本書的過程

本冊(cè)為第6冊(cè)，共16個(gè)單元。課程內(nèi)容包括字詞、古詩詞、繞口令、現(xiàn)代詩歌、故事、發(fā)言稿、演說稿、解說稿、主持稿、朗誦稿、相聲稿、參賽作品、自我介紹、即興口語話題、形體禮儀、表演訓(xùn)練等。教學(xué)目標(biāo)以學(xué)生掌握課本劇、演說、相聲的基本表達(dá)方法為主。以演講的主題分析、情感表達(dá)、演講技巧等為課堂重點(diǎn)，結(jié)合即興口語實(shí)例及思維導(dǎo)圖等學(xué)生

青少兒有聲語言教學(xué)體系由《青少兒播音主持與口語表達(dá)訓(xùn)練教程》的7個(gè)分冊(cè)共同呈現(xiàn)，教學(xué)對(duì)象是3-15歲的青少兒。每?jī)?cè)分為基礎(chǔ)訓(xùn)練、表達(dá)訓(xùn)練、參賽作品、即興口語、形體禮儀、表演互動(dòng)游戲六大教學(xué)模塊。 本冊(cè)為第7冊(cè)，共16個(gè)單元。課程內(nèi)容包括字詞、古詩、繞口令、現(xiàn)代詩歌、故事、發(fā)言稿、演說稿、解說稿、主持稿、朗誦稿、新聞播報(bào)