本書共八章，內(nèi)容包括：安全生產(chǎn)管理基本理論、安全生產(chǎn)管理內(nèi)容、安全評價、職業(yè)病危害預(yù)防和管理、安全生產(chǎn)應(yīng)急管理、生產(chǎn)安全事故調(diào)查與分析、安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察、安全生產(chǎn)統(tǒng)計分析。

本書共十一章，內(nèi)容包括：機(jī)械安全技術(shù)、電氣安全技術(shù)、特種設(shè)備安全技術(shù)、防火防爆安全技術(shù)、危險化學(xué)品安全技術(shù)、安全生產(chǎn)管理制度與職責(zé)、安全評價、應(yīng)急管理、生產(chǎn)安全事故與安全生產(chǎn)統(tǒng)計分析、其他安全案例等。

本書全面系統(tǒng)的介紹了安全防范系統(tǒng)和行業(yè)的技術(shù)體系、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、系統(tǒng)集成、工程設(shè)計、工程施工、管理體系等方面的基本知識、基礎(chǔ)理論、基本要求，以及新興現(xiàn)代安全防范技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新等內(nèi)容。全書主要分為三個方面，共計8章，即：第一部分為第1章，主要介紹安全防范基本概念、基礎(chǔ)理論、行業(yè)管理、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范以及質(zhì)量監(jiān)督體系等內(nèi)容。第二部分包

安全系統(tǒng)工程為安全專業(yè)核心課程,該教材的出版對于安全技術(shù)與管理專業(yè)建設(shè)具有重大意義。本書從安全技術(shù)及安全生產(chǎn)管理工作的實際需要出發(fā),系統(tǒng)地介紹了系統(tǒng)安全分析、傷亡事故統(tǒng)計分析與調(diào)查處理、安全評價實務(wù)、系統(tǒng)安全決策與危險控制等基本概念、原理及方法。此外,本書還特別結(jié)合礦山生產(chǎn)工藝系統(tǒng)安全技術(shù)與管理工作,兼顧礦物加工技術(shù)及

做好工傷預(yù)防，讓職工提升預(yù)防意識，知曉風(fēng)險因素，發(fā)現(xiàn)事故隱患，規(guī)范作業(yè)行為，確保職業(yè)健康，科學(xué)應(yīng)急救護(hù)至關(guān)重要。為滿足工傷預(yù)防知識普及工作的需要，我室于2014年6月策劃開發(fā)“工傷預(yù)防知識普及叢書”4種，取得較好的銷售成績，本套叢書出版已6年，隨著社會經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新業(yè)態(tài)、新技術(shù)、新政策的更迭，書稿部分知識內(nèi)容

1.主要內(nèi)容：教材主要內(nèi)容包含安全基礎(chǔ)、法律法規(guī)、防范危險、現(xiàn)場作業(yè)安全、消防與用電安全、勞動防護(hù)、職業(yè)健康與安全以及應(yīng)急援等。2.主要特點：教材面對主要對象是企業(yè)新型學(xué)徒。教材根據(jù)近兩年新修訂的安全生產(chǎn)法律法規(guī)、國家標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)發(fā)展的新特點等實際情況對版的內(nèi)容進(jìn)行改版。3.選題價值：《安全生產(chǎn)》要培養(yǎng)學(xué)徒安全意識和必要

本書是結(jié)合德國“雙元制”本土化人才培養(yǎng)模式實踐、任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)改革實踐和生產(chǎn)實踐經(jīng)驗,借鑒與參考企業(yè)一線最新應(yīng)用技術(shù)資料和最新國際標(biāo)準(zhǔn)編寫而成;通過任務(wù)導(dǎo)向教學(xué),注重學(xué)生專業(yè)能力、職業(yè)核心能力和獨立解決問題能力的培養(yǎng),以引導(dǎo)文的形式讓學(xué)生深人學(xué)習(xí)內(nèi)容中,注重知識應(yīng)用和解決問題的能力培養(yǎng),滿足安全技術(shù)管理實踐一線崗位能力需

安全學(xué)原理（第二版）

本書以廣東省工業(yè)園區(qū)的雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)為背景，介紹了雙重預(yù)防機(jī)制的概述、廣東省工業(yè)園區(qū)的安全生產(chǎn)現(xiàn)狀、雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)的準(zhǔn)備與啟動工作、雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)的規(guī)劃、如何進(jìn)行安全風(fēng)險分級管控、如何建立風(fēng)險分級管控體系、如何建立隱患排查治理體系、如何建設(shè)雙重預(yù)防機(jī)制管理信息化子系統(tǒng)、如何持續(xù)改進(jìn)雙重預(yù)防機(jī)制以及如何開展雙重預(yù)防

本書梳理了依戀理論的發(fā)展路線，對不同依戀類型的表現(xiàn)做了清晰的闡述，同時也指出了安全型依戀和不安全型依戀的基本形成過程，對于孩子尚處于年幼的家長，可以直接創(chuàng)設(shè)可以養(yǎng)育安全型依戀的環(huán)境，對于孩子已經(jīng)表現(xiàn)出不安全依戀的家長，可以創(chuàng)設(shè)修正性養(yǎng)育環(huán)境，讓孩子發(fā)展出可以平衡應(yīng)對理智和情感的技能，平衡應(yīng)對沖突和矛盾的技能，真正發(fā)揮內(nèi)