《Creo1.0工程應(yīng)用精解叢書：Creo1.0模具設(shè)計教程》全面、系統(tǒng)地介紹了使用Creo1.0進行模具設(shè)計的過程和方法，內(nèi)容包括軟件使用環(huán)境的配置、模具設(shè)計流程、模具分析與檢測、分型面的設(shè)計、利用著色和裙邊的方法進行分型面設(shè)計、型芯設(shè)計、滑塊設(shè)計、斜銷設(shè)計、破孔修補、一模多穴的模具設(shè)計、流道和水線設(shè)計、使用體積塊法

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·高等職業(yè)院校機電類“十二五”規(guī)劃教材·精品系列：模具設(shè)計與制造（第3版）》是為適應(yīng)高職高專院校模具、機械、數(shù)控、機電等專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)模具知識的需要而編寫的。全書綜合了“沖壓塑壓設(shè)備”、“冷沖壓工藝與模具設(shè)計”、“塑料成形工藝及模具設(shè)計”、“模具制造工藝學(xué)”等主要課程內(nèi)容。本書采用任

《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：模具新技術(shù)新工藝概論》共分8章，第1章緒論簡要介紹模具的功能、分類及模具標準化的應(yīng)用；第2章介紹模具的先進技術(shù)，重點介紹一些快速成型技術(shù)及設(shè)計軟件的應(yīng)用；第3章介紹了模具制造及檢測技術(shù)；第4章重點介紹熱流道等先進成型技術(shù)；第5-8章分別介紹模具光整加工技術(shù)和表面強化技術(shù)、模具材料激光束

《中等職業(yè)學(xué)校模具制造技術(shù)專業(yè)規(guī)劃教材：模具CAD\CAM技術(shù)訓(xùn)練》通過多個精選案例講解CAD／cAM技術(shù)在機械設(shè)計——尤其是在模具設(shè)計與制造領(lǐng)域中的應(yīng)用。本書包括零件的設(shè)計、裝配設(shè)計與仿真、工程圖樣的設(shè)計與尺寸標注、模具型腔設(shè)計、自動編程加工等內(nèi)容。讀者可以由淺人深地逐步掌握Pro／ENGINEER與Masterca

本書是高職高專院校機械類非模具專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)模具知識的綜合性教材，內(nèi)容通俗實用，緊扣生產(chǎn)實際，與應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標相吻合。本書涵蓋了模具設(shè)計與制造相關(guān)技術(shù)的主要內(nèi)容，分為上、下兩篇，上篇重點介紹了塑料成形基礎(chǔ)，塑料注射模、壓縮模、壓注模、擠出模設(shè)計和塑料模具制造與裝配方法；下篇重點介紹了沖壓加工基礎(chǔ)、沖裁工藝與模具設(shè)計、

本書由六個模塊構(gòu)成，模塊一為機床夾具概述，模塊二介紹了工件在夾具中的定位方法，模塊三介紹了夾具設(shè)計中夾緊裝置設(shè)計，模塊四介紹了夾具的設(shè)計方法，模塊五介紹了典型機床夾具設(shè)計，模塊六介紹了現(xiàn)代機床夾具設(shè)計。

《金屬切削刀具常識及使用方法》是一本關(guān)于金屬切削刀具知識的入門指導(dǎo)讀物，書中對車刀、銑刀、鉸刀、鉆頭的種類、形狀、刃磨方法以及操作方法進行了詳細介紹，并對絲錐、圓板牙等切削刀具的性能特點和使用方法做了說明。其主要內(nèi)容包括：車刀大全、鉆頭大全、銑刀大全和其他切削刀具等。本書可供機械加工工人入門培訓(xùn)使用，還可作為設(shè)計人員和

《Pro/ENGINEERwildfire5.0模具設(shè)計實例》主要介紹如何運用型腔模及裝配模塊進行模具設(shè)計，共分5章，包含了模具設(shè)計基礎(chǔ)、使用環(huán)境介紹、分模面設(shè)計、分模技巧、模具體積塊設(shè)計等內(nèi)容。

《全國機械行業(yè)高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材·模具設(shè)計與制造專業(yè)：模具制造工藝》內(nèi)容包括課程認識及模具零件機械加工工藝過程的編制、模具加工精度、沖模的機械加工、沖模的電火花加工、型腔模的機械加工、模具制造的其他方法、模具裝配工藝7個教學(xué)單元。每個單元內(nèi)容均按照“模具企業(yè)模具零件加工的崗位能力要求”，分析本單元承擔(dān)的任務(wù)

《全國高等職業(yè)教育示范專業(yè)規(guī)劃教材·模具設(shè)計與制造專業(yè)：模具數(shù)控加工》以典型零件的數(shù)控加工為主線，深入淺出地講解了模具零件的數(shù)控車削加工、模具零件的數(shù)控銑削加工、模具零件的CAM加工和模具零件的線切割加工的相關(guān)知識。本書結(jié)構(gòu)新穎，打破_『傳統(tǒng)的學(xué)科知識體系，采用項目形式組織內(nèi)容，并且在每個模塊后安排了相應(yīng)的訓(xùn)練項目，以