本書共七章，內(nèi)容包括：高校思想政治理論課實踐教學(xué)思想溯源、高校思想政治理論課實踐教學(xué)現(xiàn)狀、高校思想政治理論課實踐教學(xué)模式的創(chuàng)新等。

本書共五章。第一章介紹職業(yè)的相關(guān)內(nèi)容，如職業(yè)概念、職業(yè)分類、職業(yè)素養(yǎng)以及職業(yè)意識。第二章介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的理論知識。第三章從企業(yè)參與、借力互聯(lián)網(wǎng)、完善教育服務(wù)機制、思想政治教育助力等方面介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的方式和策略，并給出了具體的指導(dǎo)案例。第四章介紹了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)概念、就業(yè)信息的搜集與解讀、

本書共四章。第一章為“互聯(lián)網(wǎng)+”概述，包括“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念界定、“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代特性與技術(shù)基礎(chǔ)、“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維邏輯模式等內(nèi)容。第二章為核心素養(yǎng)與大學(xué)生核心素養(yǎng)體系的構(gòu)建，包括核心素養(yǎng)的內(nèi)涵等內(nèi)容。第三章為“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下大學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)與機遇。第四章為“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生核心素養(yǎng)培育。

本書共七章，內(nèi)容包括：高校思想政治教育的理論依據(jù)、高校思想政治教育的現(xiàn)狀、高校思想政治教育的教學(xué)探索、高校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)與角色定位等。

本書主要闡述了思想政治教育的地位及作用、高校思想政治教育的基礎(chǔ)理論、高校思想政治教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)、高校思想政治教育的教學(xué)優(yōu)化、高校思想政治教育的實踐、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校思想政治教育的探索、新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的提升等內(nèi)容。

本書共七章，內(nèi)容包括：緒論、高校思想政治教育的歷史與發(fā)展、高校思想政治教育中的熱點內(nèi)容、信息化與高校思想政治教育、理論創(chuàng)新與高校思想政治教育、文化培育與高校思想政治教育、高校思想政治教育隊伍的建設(shè)問題。

本書共四章，內(nèi)容包括：高校文化育人概述、新時代我國高校文化育人體系構(gòu)建的總體要求、高校文化育人的現(xiàn)狀分析、新時代我國高校文化育人體系的建設(shè)。

本書緊緊圍繞新形勢下高校輔導(dǎo)員工作中的大學(xué)生日常思想政治教育問題、高校學(xué)生黨建工作問題、高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)問題、大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)問題、大學(xué)生社會實踐的組織管理問題、大學(xué)生心理健康教育問題、貧困家庭學(xué)生資助問題、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)問題、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明行為的規(guī)范與引導(dǎo)問題、高校大學(xué)生校園危機事件與突發(fā)事務(wù)應(yīng)對問題

本書闡述了思想政治教育的概念與特征、思想政治教育的歷史演進(jìn)、思想政治教育的戰(zhàn)略地位與功能、高校思想政治教育工作概狀、高校思想政治教育工作機制創(chuàng)新、新時期高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新、新時期高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新、國外高校思想政治教育工作的特色與啟示、新媒體時代高校思想政治教育工作的發(fā)展等內(nèi)容。

本書以新時代為研究背景，以高校教育管理工作為研究對象，以我國高校教育管理工作發(fā)展歷程、理論基礎(chǔ)、特點與原則、發(fā)展趨勢等內(nèi)容為切入點，然后分別從加強高校教育體制管理與教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、加強高校教學(xué)信息化建設(shè)、加強高校教師隊伍建設(shè)、加強高校學(xué)生管理與課程建設(shè)、加強高校教學(xué)質(zhì)量管理幾個方面深入研究了新時代高校教育管理工作發(fā)展的具