本教材由華南師范大學(xué)王曉莉教授主編,凝聚編寫組教師的集體智慧,力求回答“如何促進(jìn)教師學(xué)習(xí)”的問題。該教材的編寫主要參考泰勒的課程開發(fā)理論,以“卓越幼兒園教師”培養(yǎng)為目標(biāo),科學(xué)甄選相關(guān)主題,精心設(shè)計(jì)編排形式,融評(píng)測(cè)于學(xué)習(xí)過程,力求做到體系新穎、內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。在內(nèi)容體系方面,本教材立足既有的研究成果,充分遵循學(xué)習(xí)者的認(rèn)識(shí)規(guī)
高等院校治理初論--內(nèi)部治理體系與治理能力現(xiàn)代化分析
改革開放40年中小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐樣態(tài)研究(語(yǔ)文卷)
本書是育甲高考聯(lián)手業(yè)界學(xué)科名師,精心打造的一套覆蓋高考九科的基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)系列之一,根據(jù)新版教材、課標(biāo)和真題考點(diǎn)編寫,幫助高中在校生和高考生快速、全面提升高中地理知識(shí)點(diǎn)識(shí)記。本書稿采用知識(shí)導(dǎo)圖+基礎(chǔ)知識(shí)+重難點(diǎn)提示的形式講解高中地理基礎(chǔ)知識(shí)。本書稿分為三大部分,分別是地理基礎(chǔ)和自然地理,人文地理,區(qū)域發(fā)展與國(guó)家安全。將整
"最后一題”也就是我們常說(shuō)的壓軸題,是一份試卷中體現(xiàn)"選拔性”的試題。它考查的內(nèi)容通常是課本所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的延伸和拓展,源于教材,又高于教材。本書在認(rèn)真研究教材和歷年小升初試題的基礎(chǔ)上,按照數(shù)學(xué)尖子生的認(rèn)知水平,分章節(jié)進(jìn)行編排,每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容都針對(duì)小升初數(shù)學(xué)的重難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)而設(shè)置。全書拋開題海戰(zhàn)術(shù),從解題思維入手,通過分
本書集人文性、適用性、工具性于一體,強(qiáng)調(diào)“課程思政”教育融入禮儀文化教育的設(shè) 計(jì)理念,內(nèi)容以大學(xué)生實(shí)際社會(huì)交往禮儀應(yīng)用情景為模塊進(jìn)行編排,包括大學(xué)生形象禮儀中的儀容禮儀、服飾禮儀和儀態(tài)禮儀,以及大學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、社交中的交友禮儀、通信禮儀、校園禮儀、求職面試禮儀等十二章。同時(shí),本書還依據(jù)具體的課堂實(shí)踐進(jìn)行資源拓展,
本書為江蘇第二師范學(xué)院學(xué)校管理專項(xiàng)研究分系列成果結(jié)集。書中內(nèi)容以學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、前沿性、實(shí)用性為定位,圍繞基礎(chǔ)教育的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題,緊扣前沿學(xué)校管理和教育教學(xué)思想,總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),呈現(xiàn)一線管理實(shí)踐案例,內(nèi)容分為治校方略、特色建設(shè)、課程世界、教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)、幼教天地六大板塊,詳實(shí)介紹和推廣全國(guó)各地先進(jìn)治校理念、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)
廈門大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)科是當(dāng)代大學(xué)教育、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)與教學(xué)科研的一個(gè)縮影,《廈門大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)科百年史(1924—2024)》主要記載1924—2024年百年來(lái)會(huì)計(jì)學(xué)科的發(fā)展歷程、輝煌成就和可能的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)!稄B門大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)科百年史(1924—2024:星河璀璨》介紹了在廈門大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)科的百年發(fā)展歷程中做出突出貢獻(xiàn)的教師,以及
本書主要記載1924-2024年百年來(lái)會(huì)計(jì)學(xué)科的發(fā)展歷程、輝煌成就和可能的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),《廈門大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)科百年史:篤行南強(qiáng)》共分五篇二十章,著重記錄了廈門大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)科百年發(fā)展歷程中的建立、發(fā)展、彷徨中的堅(jiān)守、學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)的輝煌、低谷中矢志堅(jiān)守、砥礪奮進(jìn)等,借以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),力爭(zhēng)在下一個(gè)十年、二十年、五十年和百年能夠做到賡
本書依托合肥工業(yè)大學(xué)中央高校建設(shè)世界一流大學(xué)(學(xué)科)和特色發(fā)展引導(dǎo)專項(xiàng)資金項(xiàng)目“挖掘工業(yè)報(bào)國(guó)檔案元素,凝煉校史校情文化教育資源”,立足于合肥工業(yè)大學(xué)館藏檔案,充分挖掘檔案中的學(xué)校文化資源,系統(tǒng)整理相關(guān)檔案資料與數(shù)據(jù),通過學(xué)校歷史沿革與發(fā)展、“工業(yè)報(bào)國(guó)”理想秉承與踐行、“自強(qiáng)不息”精神締造與傳承等幾方面的內(nèi)容,來(lái)充分凝練