本書向我們呈現(xiàn)了在二十世紀(jì)五十年代臺灣白色恐怖時(shí)期犧牲的三位臺灣青年李蒼降、藍(lán)明谷、邱連球的生命故事。他們出生于日據(jù)統(tǒng)治下的殖民地臺灣，不得不接受日本所實(shí)行的皇民和奴化教育，對于民族壓迫有著切身的感受，自年幼起就具有強(qiáng)烈的抗日精神與祖國意識。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他們努力通過各種途徑投身到抵抗外來侵略者、爭取民族獨(dú)立與自強(qiáng)的

《長安骨董客》以紀(jì)實(shí)的手法描摹了近百年來西安古玩文物市場上形形色色的人與事，聞人大腕，販夫走卒，在書中產(chǎn)生難以想象的交集。西安為古跡名城，海內(nèi)賞文玩者皆以此城為宗，但因古玩行事涉隱秘，了解者不多�！堕L安骨董客》作宗鳴安者為古玩從業(yè)者，耳聞目見，資料翔實(shí)，以此成書，是此領(lǐng)域內(nèi)的補(bǔ)白之作。

本書稿由胡麗娜、毛萌、黃萍共同完成，她們都是汶川大地震后，參與再生育項(xiàng)目的專家和醫(yī)生。汶川大地震后，僅四川就有8000多個(gè)家庭失去孩子，其中有6000多個(gè)家庭有再生育一個(gè)孩子的愿望，而且這個(gè)群體多是35歲以上的高齡婦女，她們由于各種原因生育困難。為了幫助她們重組完整家庭，重建天倫之樂，她們?nèi)�人毅然決然地投入到再生育這項(xiàng)

《燭淚如歌“5·12”汶川大地震中的教師群像（修訂版）》是一部為了紀(jì)念汶川大地震10周年而再版的報(bào)告文學(xué)，全景式地展現(xiàn)了汶川大地震中教師群體的形象。作者以真摯的感情、翔實(shí)的素材和生動細(xì)膩的筆法，再現(xiàn)了災(zāi)難來臨的瞬間，記錄了陷入絕地的廣大教師冒死搶救遇險(xiǎn)學(xué)生、救護(hù)傷員，帶領(lǐng)幸存學(xué)生沖出死亡絕地，克服重重困難組織學(xué)生復(fù)課的

本書集結(jié)了中國一檔教育類高端深度訪談節(jié)目《白丁會客廳》2017-2018年20余期精華節(jié)目的文字稿，內(nèi)容涉及幼兒教育、基礎(chǔ)教育、高等教育等多方面的熱點(diǎn)問題。

本書是李宏偉的訪談錄，主要有《我對現(xiàn)實(shí)有遲疑》《來自永恒的臨時(shí)垂青》《小說可以普及未來》等七篇對談。作家李宏偉與同齡的評論家作家就創(chuàng)作歷程、現(xiàn)實(shí)觀感、文學(xué)理想等問題深入交流。對談是交底，是以微光照亮腳下一段短暫的路途。這些談話也像小說、詩等文學(xué)形式一樣，通往具體的生命，激蕩的生活。

《民國愛情：若無相欠,怎會相見》內(nèi)容簡介： 重溫民國才子佳人的紅塵往事,琢磨愛情本身的詭譎、芬芳與幸福,洞見他們?nèi)松�的秘辛、勇氣與榮光. 歲月的煙塵,命運(yùn)的遷徙,愛情的悲歡,折射一個(gè)時(shí)代的風(fēng)流.這是民國的姿態(tài),是東方的味道. 或低語微嘆,或熱烈思慕,或櫛風(fēng)沐雨,或執(zhí)手經(jīng)年.

《品讀安徽文化叢書》系列，系統(tǒng)整理郵票、課本、文學(xué)經(jīng)典、成語、民間故事、非遺、新聞經(jīng)典、戲劇經(jīng)典等中與安徽相關(guān)的素材，全方位展示安徽風(fēng)采，彰顯安徽人文魅力。方黎奇主編的《新聞里的安徽/品讀安徽文化叢書》，精選新中國成立前后至今國內(nèi)新聞媒體經(jīng)典作品中涉及安徽的部分稿件，從新聞工作者的視角反映安徽改革發(fā)展的光輝歷程，展示安

2018年是全面貫徹黨的十九大精神的開局之年，是改革開放40周年，是決勝全面建成小康社會、實(shí)施“十三五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年。來京參加十三屆全國人大一次會議、全國政協(xié)十三屆一次會議的代表委員們代表人民利益，肩負(fù)著歷史使命，傳遞人民心聲，反映人民訴求。為了深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，中國言

在繁華喧鬧的世界里，總有底層的勞力者在默默苦作。他們一樣有自己的夢想和歡樂，盡管更多的可能是辛勞、失落、無奈和哀傷�！蹲龉さ娜恕肥且�進(jìn)臺灣版權(quán)圖書，作者是一位愛好文學(xué)的工地監(jiān)工。這部紀(jì)實(shí)隨筆作品，從“工地人間”“愛拼”“活著”三個(gè)分類的視角，勾勒臺灣工地工人生活與勞作的日常細(xì)節(jié)，讓這些沉默在社會底層的影像和聲音浮現(xiàn)出來