編寫理念強(qiáng)化知識(shí)體系，關(guān)注英語綜合素養(yǎng)和思維能力的提升，合理安排題量和測(cè)試時(shí)間，全方位強(qiáng)化訓(xùn)練，打造高效實(shí)用的精品試題。編寫體例本試卷共分為“同步單元測(cè)評(píng)”“專項(xiàng)分類測(cè)評(píng)”“期中、期末綜合測(cè)評(píng)”三部分內(nèi)容。1.同步單元測(cè)評(píng)——鞏固基礎(chǔ)，階段復(fù)習(xí)“基礎(chǔ)測(cè)評(píng)卷”側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)和能力的訓(xùn)練，“提優(yōu)測(cè)評(píng)卷”聚焦全新題型，拓展思維
《全能提優(yōu)測(cè)評(píng)卷：數(shù)學(xué)》系列叢書特點(diǎn)：編寫理念：強(qiáng)化知識(shí)體系，關(guān)注數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)和思維能力的提升，合理安排題量和測(cè)試時(shí)間，全方位強(qiáng)化訓(xùn)練，打造高效實(shí)用的精品試題。編寫體例：本試卷共分為“同步單元測(cè)評(píng)”“專項(xiàng)分類測(cè)評(píng)”“期中、期末綜合測(cè)評(píng)”三部分內(nèi)容。1.同步單元測(cè)評(píng)——鞏固基礎(chǔ)，階段復(fù)習(xí)“基礎(chǔ)測(cè)評(píng)卷”側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)和能力的
編寫理念強(qiáng)化知識(shí)體系，關(guān)注語文綜合素養(yǎng)和思維能力的提升，合理安排題量和測(cè)試時(shí)間，全方位強(qiáng)化訓(xùn)練，打造高效實(shí)用的精品試題。編寫體例本試卷共分為“同步單元測(cè)評(píng)”“專項(xiàng)分類測(cè)評(píng)”“期中、期末綜合測(cè)評(píng)”三部分內(nèi)容。1.同步單元測(cè)評(píng)——鞏固基礎(chǔ)，階段復(fù)習(xí)“基礎(chǔ)測(cè)評(píng)卷”側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)和能力的訓(xùn)練，“提優(yōu)測(cè)評(píng)卷”聚焦全新題型，拓展思維
《全能提優(yōu)測(cè)評(píng)卷：語文》系列叢書特點(diǎn)：編寫理念：強(qiáng)化知識(shí)體系，關(guān)注語文綜合素養(yǎng)和思維能力的提升，合理安排題量和測(cè)試時(shí)間，全方位強(qiáng)化訓(xùn)練，打造高效實(shí)用的精品試題。編寫體例：本試卷共分為“同步單元測(cè)評(píng)”“專項(xiàng)分類測(cè)評(píng)”“期中、期末綜合測(cè)評(píng)”三部分內(nèi)容。1.同步單元測(cè)評(píng)——鞏固基礎(chǔ)，階段復(fù)習(xí)“基礎(chǔ)測(cè)評(píng)卷”側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)和能力的
“全國(guó)學(xué)校圍棋”系列圖書包含教學(xué)用書和教師用書，直接滿足學(xué)校圍棋教育（校本課程、托管課程等）的需要，適合九年義務(wù)教育小學(xué)一、二年級(jí)使用，也可以作為社會(huì)零起點(diǎn)圍棋教學(xué)使用。教學(xué)用書共四冊(cè)，分別對(duì)應(yīng)一、二年級(jí)上下學(xué)期，每?jī)?cè)15課，每節(jié)課按照40分鐘教學(xué)時(shí)間設(shè)計(jì)。教師用書共兩冊(cè)，分別對(duì)應(yīng)一、二年級(jí)，每?jī)?cè)30課。本系列圖書內(nèi)容
圍棋是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典內(nèi)容和代表性項(xiàng)目。在基礎(chǔ)教育范疇內(nèi)開設(shè)圍棋課程，目標(biāo)是遵循立德樹人、以人為本教育理念，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)時(shí)代新人。本圖書內(nèi)容涵蓋思想政治教育、學(xué)習(xí)品質(zhì)教育和思維品質(zhì)教育，幫助學(xué)生掌握下圍棋基本方法，對(duì)圍棋規(guī)則、術(shù)語、弈法有初步了解；注重學(xué)生態(tài)度、興趣、方法、習(xí)慣等非智力因素培養(yǎng)，樹立
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