本書為《有意思的小古文》系列第三冊,選擇教材以外的小古文,以期能增加讀者的閱讀量。為消解古文學(xué)習(xí)中文意難懂、詞意難解和古文難記三大難點(diǎn),本書根據(jù)文章的難易程度精心編排體例:第一,古文原文與白話文譯文對開編排,句句對應(yīng),一目了然,有助于理解文意;第二,古文中難讀費(fèi)解的字詞,文中有注音,文下有注釋,難解的字詞旁用幽默的手繪

本書按作文內(nèi)容分為“人物大觀園”“精彩故事匯”“山水四季景”“萬物博覽園”“想象大世界”“讀思小角落”“應(yīng)用靚櫥窗”七章,每章包括若干板塊--既有概要介紹人、事、景、物、想象等的“技法點(diǎn)撥”,也有各類作文的審題、選材、構(gòu)思等“基本技法”和貼心實(shí)用的考場“高分技巧”;既有課堂習(xí)作的“升格示范”和精選集萃的“美文泛讀”,也

本書共七章，分別從育人使命與課程目標(biāo)、“樂樂”課程體系、校本主題課程、學(xué)校文化環(huán)境、開放評價(jià)、課程領(lǐng)導(dǎo)力、邁向“大寫”的人生等視角，闡述了作者對培養(yǎng)造就“大寫”的人的系統(tǒng)思考、探索實(shí)踐和取得的創(chuàng)新性成果，以期通過育人成果的系統(tǒng)總結(jié)和提煉升華，產(chǎn)生更有影響力的實(shí)踐價(jià)值。

本書從“課堂拓展類”“強(qiáng)身健體類”“體質(zhì)提升類”“興趣延伸類”四個(gè)角度出發(fā),以居家或以家庭周圍環(huán)境為主要場所,介紹了300例左右小學(xué)生課后體育鍛煉案例,豐富了課后體育鍛煉內(nèi)容,為促進(jìn)體育鍛煉能力和培養(yǎng)習(xí)慣奠定良好基礎(chǔ)。在“雙減”政策下,課后體育鍛煉彌補(bǔ)了學(xué)校體育活動(dòng)的不足,不僅能提高小學(xué)生身體素質(zhì),還能增進(jìn)家庭成員間的

在本冊書中,Taotao,Feifei,Tony,Lisa,Hye-ji,Jack,Tina,Lee和MissHu將繼續(xù)陪我們暢游有趣的英語世界。我們將通過課文學(xué)習(xí)英文數(shù)字的表達(dá)、正確的洗手方法，以及停止打嗝的方法。我們還會(huì)學(xué)習(xí)到很多良好的行為，比如，在公共場合，要多用“Excuseme.”和“Thankyou.”，多

在本冊書中，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，英語學(xué)習(xí)也可以和游戲、運(yùn)動(dòng)、唱歌、畫畫等結(jié)合起來。我們將一起學(xué)習(xí)畫簡筆畫、折紙飛機(jī)和制作小冊子等。我們還會(huì)接觸到各種常見的球類運(yùn)動(dòng)，了解不同的球類運(yùn)動(dòng)規(guī)則，教自己的家人做放松運(yùn)動(dòng)。當(dāng)然，我們還會(huì)學(xué)習(xí)如何做好睡前準(zhǔn)備，承擔(dān)力所能及的家務(wù)。不過，做家務(wù)時(shí)，一定要注意安全哦！

本書共八章，內(nèi)容包括：小學(xué)課堂教育理論研究、小學(xué)課程教學(xué)理論研究、小學(xué)課程教學(xué)管理、小學(xué)課堂教學(xué)方法研究、小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)、小學(xué)教育管理創(chuàng)新研究、小學(xué)教學(xué)管理改革和體制研究、小學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)用研究。

本書以秦皇島市海港區(qū)迎秋里實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長劉清文三十余年的教育教學(xué)感悟、與學(xué)生的互動(dòng)書信、教師真實(shí)的教育故事、學(xué)生撰寫的美文及藝術(shù)作品等為素材,生動(dòng)地呈現(xiàn)了孩子們學(xué)習(xí)、生活的畫面。每一幅畫面如陽光包圍著孩子們,給他們溫暖與自由。體現(xiàn)了教育的潤物無聲,溫潤而不犀利,如暖陽,融化冰川,如滴水,可以穿石。本書案例緊貼當(dāng)前的教育教

本書以核心素養(yǎng)和深度學(xué)習(xí)為基本理念，從傳統(tǒng)課堂問題揭示與生命對話課堂理念建構(gòu)、專業(yè)化教學(xué)設(shè)計(jì)、生命對話課堂范式建構(gòu)、課堂共同體文化建構(gòu)、教研活動(dòng)內(nèi)容與方式改進(jìn)、課堂觀摩技術(shù)改進(jìn)等方面。

圖書以短小精悍的寓言為主體，選入《喜歡冒險(xiǎn)的小猴子》《心急的小馬》《小貓學(xué)書法》《三個(gè)小伙伴》《螢火蟲和燈塔》《愛指責(zé)的麻雀》《隨波逐流的小魚》《不展示本領(lǐng)的花公雞》等精彩故事……搭配了“誦讀與積累”“觀察與發(fā)現(xiàn)”“想象與創(chuàng)造”“生活與思考”“經(jīng)典與拓展”等不同的小欄目，從“語文知識”“語文能力”“美學(xué)教育”“邏輯思維