本書(shū)主要講述了學(xué)校課程建設(shè)的內(nèi)涵，基于綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)校課程建設(shè)的內(nèi)涵及意義，基于綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)校特色課程開(kāi)發(fā)、STEM課程領(lǐng)導(dǎo)、勞動(dòng)教育和德育，能有效幫助學(xué)校管理人員厘清學(xué)校課程建設(shè)的內(nèi)涵，根據(jù)本校實(shí)際情況開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，并基于此構(gòu)建起具有本校的特色課程、STEM課程、勞動(dòng)教育課程和德育體系。書(shū)中既有豐富的理論闡

本書(shū)體例與教材保持一致，包括教材上5個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)分析及教學(xué)過(guò)程講解。全書(shū)采用教案式排法，給出了各個(gè)教學(xué)步驟的詳細(xì)講解和說(shuō)明，并提供了教學(xué)活動(dòng)中適用的各種游戲范例。

本書(shū)具體從“天地”“植物”“動(dòng)物”“人”“身體”“生活”“工具”“數(shù)字方位”等8個(gè)方面分析與闡釋漢字字理，將教材中涉及的主要漢字從其源流演變?nèi)胧�，以字為媒，融成語(yǔ)、詩(shī)詞、歷史故事等為一體，在幫助學(xué)生了解漢字演變過(guò)程的同時(shí)，根據(jù)他們的不同年齡段特點(diǎn)及認(rèn)知水平有選擇地去認(rèn)識(shí)和理解漢字本身的豐富意蘊(yùn)，徜徉于“字”與“文”之間

1.跟著故事學(xué)寫(xiě)作板塊：通過(guò)故事情境引導(dǎo)孩子跟著主人公，開(kāi)始沉浸式寫(xiě)作冒險(xiǎn)；跟隨提示掌握工具和方法，展開(kāi)互動(dòng)和寫(xiě)作。2.寫(xiě)作好處多又多板塊：總結(jié)前文提及的寫(xiě)作知識(shí)、寫(xiě)作方法和工具，提供優(yōu)秀例文供孩子閱讀。3.自己動(dòng)手來(lái)寫(xiě)作板塊：提供符合孩子興趣的題目，讓孩子獨(dú)立完成作品。4.大喵作家指南：板塊：幫助孩子系統(tǒng)構(gòu)建寫(xiě)作思維

本書(shū)根據(jù)寫(xiě)作的需要，把成語(yǔ)分為寫(xiě)人、寫(xiě)景、抒情、狀物、議論等幾大類，下面再細(xì)分為若干小類，以便于學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)查找想用的成語(yǔ)。同時(shí)，本書(shū)也可作為普通的成語(yǔ)詞典來(lái)使用。

本書(shū)根據(jù)小學(xué)生學(xué)需求量身打造，在字頭收錄、功能設(shè)計(jì)、釋義舉例等上面，都強(qiáng)調(diào)精準(zhǔn)、實(shí)用，是小學(xué)生學(xué)的好幫手。

本書(shū)以漢語(yǔ)拼音開(kāi)始，循序，漢字、詞語(yǔ)、句子、段落、篇章，涵蓋了小學(xué)階段所需掌握的所有語(yǔ)文知識(shí)要點(diǎn)。雖然是一本工具書(shū)，但是也很好注重語(yǔ)文的人文性，尤其在閱讀、語(yǔ)文綜合實(shí)踐部分的實(shí)例選擇與評(píng)述上都做了與以往同類書(shū)籍不同的處理，不僅注重知識(shí)的傳遞，還教給形成能力的方法；不僅揭示學(xué)法，還傳遞美好的思想、情感、態(tài)度和價(jià)值觀，可讀

本書(shū)特別突出了實(shí)用性特色：一、功能完備。以字帶詞，提供了語(yǔ)文學(xué)習(xí)中常見(jiàn)詞語(yǔ)的注音、同義詞、近義詞、反義詞、造句及組詞等功能項(xiàng)。二、釋義準(zhǔn)確，通俗易懂。本書(shū)特別注意釋義用語(yǔ)的通俗性，盡可能用淺顯明白的語(yǔ)言解釋。三、舉例豐富，簡(jiǎn)單明了。內(nèi)容多樣，語(yǔ)境完整，可幫助小學(xué)生準(zhǔn)確理解同義詞、近義詞、反義詞的詞義和用法，提高學(xué)生的造

本書(shū)收錄漢語(yǔ)單字7000多個(gè)，包括3500個(gè)通用規(guī)范漢字一級(jí)字。3500字多功能展示，包括部首、結(jié)構(gòu)、五筆、英語(yǔ)、筆順、釋義、組詞、成語(yǔ)等；此外的字頭則出注音、釋義。

本書(shū)緊扣小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)要求,根據(jù)小學(xué)生閱讀習(xí)慣和寫(xiě)作能力培養(yǎng)的需要進(jìn)行編寫(xiě),旨在通過(guò)系統(tǒng)、科學(xué)的分類和編排,為小學(xué)生提供最新鮮、最優(yōu)秀、最豐富的作文素材,并展示當(dāng)代小學(xué)生作文的嶄新風(fēng)貌和發(fā)展趨勢(shì)。本書(shū)以寫(xiě)人、描景、記事、狀物、想象5類不同的文體分篇,每篇按照“好詞”“好句”“好段”等不同的素材點(diǎn)組織編寫(xiě),詞匯豐富、句子