本書在對理性進行澄清前提、劃清界限的基礎(chǔ)上，說明理性對于人類思維具有非本質(zhì)性與誤導(dǎo)性；從心理學(xué)、哲學(xué)、科學(xué)、中國傳統(tǒng)文化等多個角度，對后理性時代人類思維的超理性進化進行了全方位探討；基于復(fù)雜性科學(xué)與復(fù)雜性理論的最新發(fā)展，指出復(fù)雜性思維是超理性認知的過渡形態(tài)；從價值意蘊、人格塑造、戰(zhàn)爭運用等三個維度，探討了超理性認知及復(fù)

《從創(chuàng)新思維到創(chuàng)業(yè)實踐》主要內(nèi)容包括創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)兩部分，此外還附有《從創(chuàng)新思維到創(chuàng)業(yè)實踐》編寫教師指導(dǎo)的獲得省級互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎項的創(chuàng)業(yè)計劃書實例。《從創(chuàng)新思維到創(chuàng)業(yè)實踐》共包括十三個模塊，分別是：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)新模式、創(chuàng)新思維訓(xùn)練、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、創(chuàng)新機遇把握、創(chuàng)業(yè)市場開發(fā)、創(chuàng)業(yè)團隊組建、商業(yè)模式設(shè)計

本書審辯式地思考現(xiàn)代教育的目的與過程，通過回顧莎士比亞及其同時代思想家的學(xué)習經(jīng)驗，廣泛地討論了教育宗旨、思維訓(xùn)練、注意力培養(yǎng)、練習、約束、積累等教養(yǎng)問題，令人信服地說明了現(xiàn)代教育技術(shù)和評價方式的局限性，并為讀者提供了以培養(yǎng)思想者為目的、激發(fā)創(chuàng)造性思維的教育方法。 作者紐斯托克是研究莎士比亞和西方中世紀文學(xué)的專家，對莎士

思維模型有很多種，每個學(xué)科也有其獨特的思維模型。本書中溫伯格和麥肯從多種學(xué)科中選擇了200多個實用的思維模型，并通過饒有趣味的相關(guān)例子對其進行了分析。不過，要提升日常決策、解決問題和尋求真理的能力，你只需要掌握其中的少量模型。本書內(nèi)容通俗易懂，是提升思維能力的實用指南，適合每一個渴望提升思維能力的人。

本書能讓你擁有把生活游戲化的能力，告訴你如何創(chuàng)造目標、追隨規(guī)則、獲得反饋、主動參與。讓我們能一次次發(fā)揮高超技巧，主動迎接來自生活的挑戰(zhàn)。主要內(nèi)容包括：人生與游戲、十三個人生游戲場、五大游戲力、十三個核心元素、特別的人生模式等。

作為哲學(xué)問題的現(xiàn)代“虛無主義”誕生于德國古典哲學(xué)的伊始,在黑格爾學(xué)派解體中內(nèi)爆,爾后一直延續(xù)到尼采、海德格爾,自然也貫穿于馬克思主義哲學(xué)和西方馬克思主義(法蘭克福學(xué)派)全過程。本書以虛無主義與歷史唯物主義的關(guān)系為中心,對從德國、俄國到中國的虛無主義話語言說的基?

◎你是否有以下苦惱：每天被大量信息頻繁轟炸；下班后精疲力竭只想躺平；工作毫無成就感經(jīng)常迷茫；老板對你的提案總是不滿；找不到更好方法精進自我…… ◎你需要:優(yōu)化專注力、調(diào)整認知負荷、解鎖內(nèi)在動機、理解和習得智慧、搭建知識的體系…… ◎《精進3》將教會你搶占先機的方法

本書內(nèi)容包括思維訓(xùn)練課程的熱身游戲、創(chuàng)意自我介紹、創(chuàng)新思維的定義和特征、心智模式與思維定式、激發(fā)創(chuàng)造力板斧轉(zhuǎn)變思考方向、第二板斧軟性思維、第三板斧強制聯(lián)想、思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維、發(fā)明創(chuàng)造技法等。全部采用案例、游戲、故事、成語、詩歌、圖畫、學(xué)生作品等進行闡述和介紹。所有思維訓(xùn)練方法均來自作者課堂教學(xué)的親身實踐，具有原創(chuàng)性和

本書旨在通過系統(tǒng)的、嚴格的、有層次的邏輯思維能力和科學(xué)思維能力訓(xùn)練，提高學(xué)生的思維能力和思維興趣，增強學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生在面對項目、目標、問題、困難時能夠?qū)W會思考，在完成任務(wù)和工作時有積極和科學(xué)的思維能力。本書主要內(nèi)容包括兩部分，第一部分為邏輯思維的能力訓(xùn)練，包括邏輯思維、圖形邏輯、數(shù)字邏輯等，目的是引發(fā)學(xué)生思考的

這是一本幫助孩子突破知識邊界，學(xué)會跨學(xué)科思維的啟蒙之書。 《一杯水》是以國際合作形式完成的中國原創(chuàng)圖畫書，本書以兒童能受益一生的多元思維為核心，從生活中常見的一杯水出發(fā)，用物理知識觀察水、用數(shù)學(xué)單位度量水、由生產(chǎn)體系認識水、從歷史角度了解水、從經(jīng)濟視角比較水、用文學(xué)故事想象水……運用跨學(xué)科多