本書分成上下兩篇，旨在為我國高等級病原微生物實驗室設施管理模式提供參考，各實驗室可根據(jù)自身設施條件和特點，在此基礎上構建符合自身實驗室要求且規(guī)范、科學、實用的運行管理模式。

依據(jù)學科特點，本教材包括醫(yī)學微生物學和人體寄生蟲學兩門學科的實驗內容，由以下4個部分組成：（1）概論：介紹病原生物實驗室規(guī)則及生物安全、常用儀器的使用、培養(yǎng)基的配制等。（2）微生物學基礎實驗：介紹細菌學、真菌學、病毒學的基本實驗技能，包括形態(tài)學觀察技術、培養(yǎng)技術、鑒定方法、毒力檢測實驗，以及藥學中常用的微生物學實驗等。

本書是醫(yī)學微生物學理論課程的配套教材，此為修訂的第2版。內容涵蓋了本科醫(yī)學微生物學教材中的主要實驗內容，全書分細菌學總論實驗、細菌學各論實驗、病毒學實驗、真菌學實驗、微生物學實驗設計和附錄等6個部分。詳細介紹了38項實驗的實驗目的、原理、材料與步驟。

本書主要內容包括：微生物與微生物學；人體寄生蟲學；醫(yī)學免疫學；未來的應用微生物與免疫學。本書緊密聯(lián)系當今時代背景，編寫了課程內容密切相關的課程思政內容，并且巧妙地融入了黨的“二十大”報告中的“科技創(chuàng)新、健康中國”等嶄新理念，給大學生們以“潤物細于聲”形式的人生觀和世界觀的熏陶；同時在書中插入了大量的案例分析，增強了微生

本書分為認識課程、認識微生物、認識免疫、認識人體寄生蟲四個項目，包括光學顯微鏡的使用和保護、細菌基本形態(tài)和特殊結構觀察、免疫器官和免疫細胞觀察、常用生物制品觀察、線蟲形態(tài)觀察、吸蟲形態(tài)觀察等任務。

本書分為病原微生物與免疫學兩部分，病原微生物學部分涵蓋病原微生物學緒論、細菌、其他原核細胞型微生物、病毒以及真菌等內容。免疫學部分包括免疫學緒論、免疫系統(tǒng)組成、基礎免疫學和臨床免疫學等內容。

《醫(yī)學微生物學實驗教程》是普通高等學�！笆�四五”規(guī)劃醫(yī)學實驗教學示范中心新形態(tài)系列教材中的一種。本書是服務基礎、緊密聯(lián)系臨床和科研實際的實驗教材，編寫的原則是在著重基本技能訓練的基礎上，主要突出了新穎性及注重綜合能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為學生提供了研究方向，也有利于學科研究水平的有序推進。本書分為五篇十九章，主要包括醫(yī)學

本書除介紹微生物實驗室規(guī)則外，特別增補了生物安全防護知識和意外事故緊急處理方法；第一篇涵蓋了微生物學的常用基本方法和操作，補充了因學時不足而無法在實驗室開設的課程內容；第二篇圍繞臨床三大常規(guī)(血液、糞便和尿液標本)的細菌學檢查展開闡述，包含三個綜合性實驗，旨在培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題和自主創(chuàng)新的能力；第三篇則增

本書內容包括：什么是呼吸道病毒感染？；什么是呼吸道飛沫傳播？；什么是氣溶膠傳播？；預防病毒感染需要從哪些方面人手？；如何控制傳染源？如何切斷傳播途徑？；易感人群需要如何避免感染？；普通人員日常如何防護？；外出人員如何防護？；特定行業(yè)人員如何防護？；你會七步洗手法嗎？學校和幼托所等公共場所如何預防和消毒？等。

《病原生物學與免疫學實驗及學習指導》（第3版）為《病原生物學與免疫學》的配套用書，其章節(jié)編排與《病原生物學與免疫學》（第4版）基本一致。根據(jù)第2版實驗及學習指導在教學中的實際應用經(jīng)驗和廣大師生的反饋情況，對該書的部分內容進行了刪減，從而使本書更加簡潔、重點突出和具有更大的實用價值。本教材分為實驗指導和學習指導兩大部分。