本叢書是一套世界經(jīng)典青少年科普讀物。在書中博物學(xué)家法布爾不僅向小讀者們講述了關(guān)于化學(xué)的常識和基礎(chǔ)知識，還運用各種奇思妙想和讓人意想不到的化學(xué)小實驗，為小讀者解密科學(xué)謎題、日常生活中的科學(xué)常識，激發(fā)小讀者對學(xué)習(xí)科學(xué)知識產(chǎn)生更濃厚的興趣，讓小讀者學(xué)會活學(xué)活用科學(xué)知識。 通過閱讀本書，讀者不僅可以輕松愛上科學(xué)學(xué)習(xí)，還能激活無

《趣味地球化學(xué)》是蘇聯(lián)化學(xué)巨匠費爾斯曼在為青少年們寫的一本書，在這本書里，作者揭開了藏身在自然界不停運動著的各種化學(xué)元素的秘密，比如說去哪兒能找到它們，這些小精靈們有著怎樣的身世和傳奇等。這本書無疑是一部系統(tǒng)地介紹地球化學(xué)元素知識的經(jīng)典，出版后馬上在世界范圍內(nèi)廣為流傳，影響了幾代青少年的成長，引導(dǎo)和激勵了他們走上探索科

《趣味地球化學(xué)》～書詳細(xì)地描繪了一個精彩、神奇的原子世界，為讀者打開了一扇通向物質(zhì)世界的大門，讓讀者如同看電影一般，盡情欣賞自然界各元素原子的變遷史，了解地球的過去和未來以及宇宙各種星體的物質(zhì)構(gòu)成。全書語言精煉，敘述深入淺出，如同講故事一般將眾多地球化學(xué)知識娓娓道來，是一本引入入勝、趣味盎然的地球化學(xué)啟蒙讀物。

蔣敬業(yè)主編的《應(yīng)用地球化學(xué)（修訂版）》在結(jié)構(gòu)上由兩部分構(gòu)成，將各方向應(yīng)用的。公共理論基礎(chǔ)和地球化學(xué)調(diào)查的通用方法技術(shù)（如野外采樣、樣品處理、分析測試、數(shù)據(jù)處理與信息提�。┚帪樯掀�，稱為通論——理論與方法；將各方面的應(yīng)用分章講述，稱為各論——應(yīng)用與實踐。

《中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）實驗教學(xué)系列教材：地球化學(xué)專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)書》以地球化學(xué)系教師在長江峽東地區(qū)開展教學(xué)和科研工作的長期積累為基礎(chǔ)，針對地球化學(xué)專業(yè)高年級本科學(xué)生和本科非地學(xué)的研究生新生野外教學(xué)實習(xí)的需要而編寫。通過三年課堂上地球科學(xué)專業(yè)課程，尤其是《地球化學(xué)》和《勘查地球化學(xué)》的系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，同學(xué)們對各專業(yè)課程基本理論

《南嶺地區(qū)地球化學(xué)圖集》是“南嶺地區(qū)錫礦選區(qū)評價與成果集成”項目組進(jìn)行南嶺地區(qū)找礦遠(yuǎn)景區(qū)劃過程中對區(qū)域地球化學(xué)數(shù)據(jù)整理方面的成果。可供在南嶺地區(qū)辛勤工作的同仁在礦產(chǎn)普查、成礦遠(yuǎn)景區(qū)劃、資源潛力預(yù)測、環(huán)境地質(zhì)以及其他相關(guān)領(lǐng)域的工作中參考。

K.E.彼得斯等著的這本《生物標(biāo)志化合物指南(第2版)》分為上下兩冊。上冊：生物標(biāo)志化合物和同位素在環(huán)境與人類歷史研究中的應(yīng)用。詳盡地闡述了生物標(biāo)志化合物的起源并介紹了相關(guān)研究的基本化學(xué)原理，討論了生物標(biāo)志化合物的分析技術(shù)及其在解決環(huán)境和考古問題方面的應(yīng)用。下冊：生物標(biāo)志化合物和同位素在石油勘探與地史研究中的應(yīng)用。詳細(xì)

《地球化學(xué)動力學(xué)》從理論和應(yīng)用方面系統(tǒng)地闡述了地球化學(xué)動力學(xué)——化學(xué)動力學(xué)應(yīng)用于地質(zhì)問題的學(xué)科�！兜厍蚧瘜W(xué)動力學(xué)》既介紹了化學(xué)動力學(xué)的基本理論和應(yīng)用，也詳盡地總結(jié)了地球化學(xué)工作者提出的各種理論和應(yīng)用，尤其是高溫地球化學(xué)方面的理論，如變溫動力學(xué)和反演理論。其中的反演理論包括了地質(zhì)年代學(xué)（同位素定年）、熱年代學(xué)（反演溫度一

本書內(nèi)容包括：化學(xué)元素豐度和分布、地球化學(xué)熱力學(xué)、地球化學(xué)動力學(xué)、微量元素地球化學(xué)、放射成因同位素地球化學(xué)及示蹤、穩(wěn)定同位素地球化學(xué)、環(huán)境地球化學(xué)和地殼上地幔化學(xué)演化等。