本書緊密結(jié)合各類節(jié)目語(yǔ)境和主持情境，詳細(xì)介紹復(fù)述、描述、敘述、評(píng)述、解說(shuō)、對(duì)話、問(wèn)答等多種即興口語(yǔ)表達(dá)形式的具體應(yīng)用與訓(xùn)練方法。

本書綜合了廣播電視學(xué)、傳播學(xué)、美學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、文化研究等多學(xué)科理論，就原創(chuàng)文化節(jié)目與社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的邏輯關(guān)聯(lián)、全國(guó)省級(jí)廣播電視機(jī)構(gòu)原創(chuàng)文化節(jié)目傳播力評(píng)估、媒體融合背景下提升原創(chuàng)文化節(jié)目傳播力的多元路徑做了整體、系統(tǒng)性研究，為豐富中國(guó)特色的原創(chuàng)文化節(jié)目傳播理論作出了一定的學(xué)術(shù)探索。

本書以電視娛樂(lè)節(jié)目主持語(yǔ)言，多角度、多層面研究主持語(yǔ)言的互動(dòng)性為研究對(duì)象，抓住了電視娛樂(lè)節(jié)目主持語(yǔ)言的互動(dòng)性進(jìn)行研究，首次把伯明翰話語(yǔ)分析結(jié)構(gòu)模式引入電視娛樂(lè)節(jié)目主持語(yǔ)言研究，并從修辭美學(xué)角度對(duì)主持語(yǔ)言進(jìn)行了探討，整體專業(yè)性、實(shí)用性較強(qiáng)，具有一定的出版價(jià)值。

本書本著理論結(jié)合實(shí)際的總原則，整合與梳理媒介融合背景之下記者出鏡報(bào)道的原則與方法，深入探究現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道中記者出鏡時(shí)的語(yǔ)言組織、語(yǔ)言表達(dá)、思維意識(shí)與綜合素養(yǎng)。

本書是一部匯聚作者多年深耕廣電與出版行業(yè)的個(gè)人論文集。這本書不僅收錄了作者在職業(yè)生涯中撰寫的論文精粹，深刻反映了其在廣電領(lǐng)域內(nèi)的探索、創(chuàng)新與積淀，而且還收錄了作者獨(dú)到的圖書評(píng)論，以及關(guān)于社區(qū)建設(shè)和統(tǒng)戰(zhàn)宣傳方面具有深邃見解的文章。書中，作者以其豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合深厚的理論功底，對(duì)廣電行業(yè)的現(xiàn)狀與未來(lái)趨勢(shì)進(jìn)行了鞭辟

本書是國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目我國(guó)新聞傳播業(yè)人工智能應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展趨向研究（19ZDA327）的階段性成果。本書以推動(dòng)提高新聞媒體主流價(jià)值傳播力與引領(lǐng)力為方向和統(tǒng)領(lǐng)，基于對(duì)新聞媒體主流價(jià)值傳播的發(fā)展歷程、表現(xiàn)特征與核心問(wèn)題進(jìn)行闡釋，旨在厘清人工智能技術(shù)對(duì)新聞媒體主流價(jià)值傳播的賦能與影響機(jī)制，并結(jié)合多層次多要素分析,探索

播音主持作為廣播電視最有標(biāo)志性的組成部分，伴隨著廣播電視事業(yè)的足跡，展示著廣播電視事業(yè)的發(fā)展變革。如今，融媒體如雨后春筍般出現(xiàn)，播音主持專業(yè)作為中國(guó)特有的專業(yè)設(shè)置，在社會(huì)繁榮和科技進(jìn)步的今天，需要更好地了解當(dāng)今傳媒行業(yè)的發(fā)展，才能夠更好地在新時(shí)代書寫出新的專業(yè)輝煌。本書通過(guò)研究播音主持藝術(shù)的發(fā)展歷程、所處現(xiàn)狀及播音主持

本書共分為四個(gè)部分。第一部分為總報(bào)告，立足于全國(guó)廣播電視和網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)發(fā)展的時(shí)代背景，就如何推動(dòng)湖北省廣播電視和網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提出了一系列具有針對(duì)性的對(duì)策。第二部分為理論研究，從行業(yè)治理路徑、公共服務(wù)發(fā)展、融媒體建設(shè)、智慧廣電構(gòu)建等方面探析廣播電視和網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制，為新時(shí)代湖北廣播電視、網(wǎng)絡(luò)視聽事業(yè)

本書是具有鮮明創(chuàng)新性與原創(chuàng)性的研究成果專著，廣泛運(yùn)用英美電視文化中的具體案例，諸如《急診室醫(yī)生》《實(shí)習(xí)醫(yī)生格蕾》、《火線》與《火星上的生活》，系統(tǒng)而深入地探討了電視在記憶實(shí)踐中扮演的獨(dú)特角色。其分析深刻揭示了電視媒介所特有的一種“矛盾性”特征：一方面，電視作為一種暫時(shí)性媒體而存在，它不斷優(yōu)先關(guān)注當(dāng)下；另一方面，它又是這

本教材在第三版的基礎(chǔ)上修訂而來(lái)，分為十個(gè)學(xué)習(xí)單元，既有對(duì)電視編導(dǎo)一般規(guī)律和策劃流程的概述，又有對(duì)電視新聞節(jié)目、電視綜藝節(jié)目、電視專題片、電視劇、電視廣告、融媒體節(jié)目等常見節(jié)目樣式的編導(dǎo)理論講解與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，并對(duì)動(dòng)畫編劇和導(dǎo)演的相關(guān)概念、技術(shù)實(shí)訓(xùn)做了概述和說(shuō)明，與此同時(shí)，還跟進(jìn)新技術(shù)的發(fā)展，增加了融媒體背景下的節(jié)目創(chuàng)作內(nèi)容