本書通過管窺生殖發(fā)育、別樣生存有道、民以食為天、遵循規(guī)律之道、生態(tài)協(xié)調(diào)之美、經(jīng)驗成就“生活”等方面將生物知識與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合，用通俗易懂的語言闡述生物學(xué)知識并加以科學(xué)解釋，在發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的同時，強調(diào)跨學(xué)科性和整合性，凸顯中華民族傳統(tǒng)文化核心之所在。同時與科學(xué)實驗完美融合，提升兒童科普圖書的可讀性，寓教于樂，讓學(xué)

書中把抽象的生物學(xué)概念擬人化，形象化，化身可愛、個性鮮明的漫畫形象，向小讀者介紹神奇繽紛的生物世界。每一個專題有2~3個微觀世界的漫畫形象做故事主人公，通過完整的故事線索講解所涉及的各知識點。本書將動物細(xì)胞和植物細(xì)胞化身為可愛的漫畫形象，作為生物世界的講解員，用第一人稱敘述的方式，帶讀者進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi)部去看細(xì)胞是如何工作

生物（大學(xué)預(yù)科系列教材）

本書記錄了生命科學(xué)領(lǐng)域的偉大發(fā)現(xiàn)和里程碑式事件。作者以獨特而生動的筆觸，將讀者帶入生命科學(xué)的歷史長河，展示了生物學(xué)在過去幾個世紀(jì)中取得的重要成就，涵蓋了遺傳、進(jìn)化、細(xì)胞結(jié)構(gòu)、生態(tài)等多個重要主題，幫助讀者更好地了解生命科學(xué)的起源、發(fā)展和未來。無論讀者是否具備生物學(xué)知識，都能從中獲得全新的啟發(fā)。

《脆弱的物種》是劉易斯·托馬斯的最后一本書，分為四個部分，收錄了他創(chuàng)作于1984—1992年的演講稿和未發(fā)表的文章，是他作為一代醫(yī)者的畢生思索。第一部分回顧自己的從醫(yī)生涯，反思醫(yī)學(xué)的教育和發(fā)展，呼吁人們正視醫(yī)學(xué)中的無知，重視基礎(chǔ)研究，這也是他一生的兩個關(guān)切。第二部分涉及更普遍的問題——疾病、藥物濫用與老齡化，主張現(xiàn)代社

孩子超喜歡的漫畫趣味百科昆蟲的奧秘

送學(xué)生：課內(nèi)知識課外拓展。拓展眼界，提升素養(yǎng)。 送家長：解放嘴巴、雙手和大腦，讓伴讀不再是一種負(fù)擔(dān)。 送老師：備課的優(yōu)質(zhì)素材庫，隨取隨用，輕松教學(xué)。 《中國學(xué)生百科全書》單冊輕巧便攜，可以作為孩子繁重學(xué)習(xí)之余的有益調(diào)劑；讓孩子擺脫厭學(xué)、棄學(xué)的狀態(tài)，輕松掌握知識點，毫不費力地提升知識儲備。 本套書既可作為預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，梳理

本書分為8章，涵蓋的主要內(nèi)容有生命定義的探究歷程，生命基本單位細(xì)胞的探究歷程，細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的探究歷程，微生物學(xué)的探究歷程，遺傳物質(zhì)的探究歷程，解剖學(xué)與生物體內(nèi)環(huán)境的探究歷程，生物進(jìn)化理論的探究歷程，關(guān)于植物的研究歷程。

本書以圖文結(jié)合的形式講述了我們身邊的有趣生物故事。全書由自然博物館和北京植物園的專業(yè)老師編寫而成，以特色動植物的自然筆記搭配純手繪生物圖解，內(nèi)容生動有趣。書中共分為10個章節(jié)，每個章節(jié)為一個場景，涉及40個物種，包含了自然筆記、學(xué)生原創(chuàng)文章、自主學(xué)習(xí)任務(wù)單三大模塊：自然筆記以輕松幽默的語言向讀者介紹生物知識；學(xué)生原創(chuàng)文

聽爸爸講身邊的科學(xué)系列少兒科普書共4冊，以爸爸的視角來給孩子科普知識。書中內(nèi)容貼近生活，知識點豐富，畫風(fēng)細(xì)膩，適合孩子自主閱讀或親子共讀。本冊《生物的奧秘》將孩子生活中遇到的各種問題，通過簡潔的語言搭配精美的插圖，以問答的形式為他們一一解答。比如，魚也會睡覺嗎，介紹了魚類的睡眠方式；螃蟹為什么橫著走，介紹了螃蟹的身體結(jié)